# RNCP10172 - Domaine : Arts Lettres Langues Mention : Langues et langages Spécialité : Didactique des Langues et des Cultures

**Code:** RNCP10172
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7
- **Sigle:** MASTER — Master
- **Codes NSF:** 136, 125g
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- Université de Nantes
  - Site web: http://www.univ-nantes.fr

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
Activités visées        * Analyser les besoins langagiers des apprenants et des institutions dans des contextes variés et pour des publics spécifiques        * Analyser, évaluer, exploiter, adapter des supports pédagogiques pour la formation en langue (manuels, CD-ROMs, DVDs, sites Internet, etc.)        * Concevoir une formation linguistique pour des publics variés (entreprise, université, école de langue, laboratoire de recherche, migrants, insertion sociale, etc.)        * Intervenir dans les types de formation ci-dessus mentionnés pour animer séminaires, ateliers et autres dispositifs de formation en présence et/ou à distance        * Adapter la formation au niveau des apprenants en mettant en place des actions individuelles et/ou collectives.        * Evaluer les apprentissages et mettre en place des actions correctives        * Etablir le bilan pédagogique de l’action de formation et le transmettre aux interlocuteurs concernés (Institution, entreprise, financeurs, etc.)        * Prendre en charge la responsabilité d’un centre de langue ou d’un service de formation en langue     

### Compétences attestées
Compétences ou capacités attestées    Le titulaire du Master 2 de didactique des langues sera capable de :        * Choisir, et organiser des tests de positionnements        * Participer à la conception de tests de langues        * Connaître et savoir utiliser les supports pédagogiques existants manuels, CD-ROM, DVD, sites Internet, concordanciers, etc.        * Créer des outils et des supports pédagogiques        * S’adapter à tous publics, en particulier les personnels en entreprise        * Travailler en équipe et en partenariat, en particulier avec le personnel technique        * Utiliser les Techniques d’Information et de Communication pour l’Enseignement des Langues Wikis, , plate-forme d’enseignement à distance etc.        * Accompagner son dispositif d’enseignement/apprentissage d’un outil d’évaluation et de recherche-action

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Secteurs d'activité    Ingénierie de formation    Conception de produits multimédia    Formation continue

### Type d'emplois accessibles
Type emplois accessibles        * Concepteur de formations en langues en entreprise, université, école de langues, laboratoire de recherche etc.        * Responsable d’un centre de langues        * Responsable d’un service de formation continue langues        * Formateur langues

### Code(s) ROME
K2111, K2102

### Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Modérée (3/5)
- **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 584 €
- **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en echanges et gestion (36 % des actifs en emploi)
- **Familles professionnelles (FAP) :** 2 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 4 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles
  - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement · tension 2/5 (Faible)
  - W1X80 — Formateurs · tension 4/5 (Élevée)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 16 770
- **Jugés difficiles à recruter :** 56 %
- **Emplois saisonniers :** 9 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 2
  - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement
  - W1X80 — Formateurs

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Candidature individuelle, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur). Eventuellement % enseignants/professionnels

### Composition du jury — Formation continue, Apprentissage
Si l’ingénierie est prévue à cet effet

### Composition du jury — Candidature individuelle
Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP

### Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs et professionnels

## Pour plus d'informations
www.cil.univ-nantes.fr/      http://www.univ-nantes.fr/formation

**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/10172/

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*Généré le 14/10/2026 à 19:55*