# RNCP10244 - Sciences, Technologies, Santé - Mention : Génétique et Physiologie - Spécialité : Analyse et Modélisation des Données **Code:** RNCP10244 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 118g, 118b - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand 2 - Site web: http://www.univ-bpclermont.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le diplômé du Master Génétique et Physiologie, Bioinformatique, spécialité AMD, peut prétendre à des emplois dans lesquels sont mises en œuvres les activités suivantes : - Etude de faisabilité, élaboration de propositions techniques et suivit des dossiers de définition du projet. - Définition de méthodes, conception et mise en œuvre de solutions évolutives en fonctions des contraintes du projet. - Réalisation de tests, analyse des résultats et détermination des mises au point du produit, du procédé. - Développement d'applications bioinfomatiques en lien avec des bases de données et mise en production de solution logicielle. - Elaboration et rédaction de documents et supports techniques à destination des développeurs, des utilisateurs - Assistance technique aux différents services et clients. - Suivi et mise à jour l'information scientifique et technique. ### Compétences attestées Compétences transversales Compétences organisationnelles •Travailler en autonomie : établir des priorités, gérer son temps, s'auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation. •Utiliser les technologies de l'information et de la communication, partager et organiser des données. •Effectuer une recherche d'information : préciser l'objet de la recherche, identifier les modes d'accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre. •Mettre en œuvre un projet, définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l'action. •Réaliser une étude : poser une problématique, construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements ; Compétences relationnelles •Communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer. •Travailler en équipe, s'intégrer, se positionner, encadrer. •S’intégrer dans un milieu professionnel, identifier ses compétences et les communiquer. •Situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique. •Identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d'une organisation. •Se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel. •Connaître, mettre en œuvre et respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité. •Accéder à des responsabilités en milieu professionnel. Compétences scientifiques générales •Respecter l'éthique scientifique. •Connaître, respecter et mettre en œuvre la réglementation en vigueur. •Résoudre des problèmes demandant des capacités d'abstraction, •Adopter une approche interdisciplinaire. •Concevoir et mettre en œuvre une démarche expérimentale : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d'erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d'un modèle ; développer un regard critique vis à vis de la méthode et des résultats. •Maîtriser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données. •Maîtriser les outils mathématiques et statistiques. Compétences disciplinaires spécifiques • Utiliser les bases de données et les logiciels de bioinformatique :  annotation structurale et fonctionnelle de séquences biologiques, alignement de séquences, analyse phylogénétique • Analyser les données post-génomiques : traitements statistiques, analyse de l'expression des gènes, fouille de données, analyse de réseaux de gènes • Modéliser et traiter le signal biologique • Concevoir des applications bioinformatique, des web-services • Veille technologique et scientifique • Rédaction de rapport scientifique  ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités - Entreprises industrielles, bureaux d'études et d'ingénierie, organismes de Recherche & Développement - Unités de recherche scientifique d'organismes publics ou parapublics, d'entreprises privées, de cabinets d'études et de conseil, en contact avec différents intervenants (collaborateurs interdisciplinaires, industriels, laboratoires, universitaires, ...). - Sociétés de services, d'entreprises, en relation avec les clients. ### Type d'emplois accessibles Bioinformaticien en études, recherche et développement / Ingénieur d'études-recherche-développement en industrie / Ingénieur d'études en recherche fondamentale ou scientifique / Ingénieur d'étude en applications scientifiques informatiques / Ingénieur analyste en système d'information ### Code(s) ROME H1206, K2402, M1805 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 866 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 5 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique · tension 4/5 (Élevée) - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom · tension 5/5 (Très élevée) - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée) - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) · tension 5/5 (Très élevée) - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 43 805 - **Jugés difficiles à recruter :** 50 % - **Emplois saisonniers :** 2 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 5 - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue Membres de l’Equipe Pédagogique de la Mention ayant contribué aux enseignements ### Composition du jury — VAE Enseignants-chercheurs et professionnels, jury de la VAE ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 ## Pour plus d'informations Site de l'Université Blaise Pascal Site de l'UFR Sciences et Technologies **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/10244/ --- *Généré le 11/10/2026 à 19:10*