# RNCP10454 - Domaine : Sciences, Technologies, Santé Mention : Mathématiques

**Code:** RNCP10454
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6
- **Sigle:** LICENCE — Licence
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- Université de Nantes
  - Site web: http://www.univ-nantes.fr

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat :      ·         Analyser, expliquer et présenter des concepts et des théories Mathématiques.         ·         Encadrer, animer des cours et enseigner les connaissances, les techniques. (cours particuliers,    soutien scolaire)         ·         Gérer un groupe et assurer un accompagnement individuel.

### Compétences attestées
Compétences ou capacités attestées         ·         Effectuer une recherche bibliographique et une recherche d'informations sur différents supports.         ·         Communiquer en Anglais.         ·         Etablir une progression didactique et pédagogique.         ·         S'adapter à différents publics.

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Secteurs d'activité :    Secteurs de l'éducation, de la formation.

### Type d'emplois accessibles
Type emplois accessibles :    Emplois de la fonction publique.  

### Code(s) ROME
K2111, K2106, K2107

### Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Élevée (4/5)
- **Facteurs principaux :** Non-attractivité salariale
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 000 €
- **Familles professionnelles (FAP) :** 1
  - W1X80 — Formateurs · tension 4/5 (Élevée)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 21 503
- **Jugés difficiles à recruter :** 55 %
- **Emplois saisonniers :** 11 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 3
  - W0X80 — Professeurs des écoles
  - W0X90 — Professeurs du secondaire
  - W1X80 — Formateurs

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur). Eventuellement % enseignants/professionnels

### Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Si l’ingénierie est prévue à cet effet

### Composition du jury — Candidature individuelle
Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP

### Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs et professionnels

## Liens avec d'autres certifications
- **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP24518

## Pour plus d'informations
http://www.math.sciences.univ-nantes.fr      http://www.univ-nantes.fr/formation

**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/10454/

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*Généré le 12/10/2026 à 07:09*