RNCP10457
Inactive
· Niveau 6
Domaine : Sciences, Technologie, Santé Mention : Sciences Exactes et Naturelles
Certificateur · Université de Nantes
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat :
Dans le cadre des activités auxquelles peut mener cette licence, le (la) titulaire de ce diplôme:
transmet et diffuse des connaissances, en particulier à caractère scientifique, plus spécifiquement au public d'age scolaire,
conçoit, expertise et met en oeuvre des outils d'animation, de communication et de vulgarisation scientifique.
Compétences attestées
Compétences ou capacités attestées :
Maîtriser les techniques de base d’une ou plusieurs disciplines scientifiques en vue de leur transmission ou leur vulgarisation.
Maîtriser et savoir mettre en œuvre les outils informatiques de l’enseignement et de la diffusion des sciences.
Maîtriser les formes diverses d’intervention et de communication et savoir les adapter à des types de situations, de publics et d’activités données.
Communiquer avec clarté et précision, dans un langage adapté, à l’écrit comme à l’oral.
Développer des approches pluridisciplinaires, savoir tirer profit des apports de la recherche et des innovations pédagogiques.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d'activité :
Les professionnels titulaires de ce diplôme interviennent dans les secteurs d'activités suivants:
éducation, animation, formation, communication.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Faible (2/5)
Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi et Non-attractivité salariale.
2 176 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 3 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
U0X80— Assistants de la communication tension 1/5 (Très faible) -
U0X90— Cadres de la communication tension 1/5 (Très faible) -
U0X92— Journalistes et cadres de l'édition tension 1/5 (Très faible) -
V5X81— Professionnels de l'animation socioculturelle tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 11 128
Auvergne-Rhône-Alpes 8 267
Occitanie 6 982
Nouvelle-Aquitaine 6 717
Hauts-de-France 6 694
Provence-Alpes-Côte d'Azur 6 338
Grand Est 5 837
Pays de la Loire 4 605
Bretagne 4 163
Normandie 2 829
Centre-Val de Loire 2 701
Bourgogne-Franche-Comté 2 049
La Réunion 1 720
Martinique 536
Guadeloupe 443
Mayotte 339
Corse 308
Guyane 170
71 826
projets de recrutement
41 %
jugés difficiles à recruter
59 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
U0X80— Assistants de la communication -
U0X90— Cadres de la communication -
U0X92— Journalistes et cadres de l'édition -
V5X81— Professionnels de l'animation socioculturelle -
W0X80— Professeurs des écoles
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur). Eventuellement % enseignants/professionnels
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Si l’ingénierie est prévue à cet effet
Composition du jury — Candidature individuelle
Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP
Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs et professionnels