# RNCP10594 - Master Civilisation, Histoire et Patrimoine Spécialité : « Enseignement et formation en Lettres, Histoire et Géographie »

**Code:** RNCP10594
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7
- **Sigle:** MASTER — Master
- **Codes NSF:** 333
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- Université de Poitiers
  - Site web: http://www.univ-poitiers.fr

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
Ce professionnel est capable de :    -      Maîtriser les compétences requises pour réussir les concours de recrutement d’enseignants du second degré de lycée professionnel en Lettres, Histoire et Géographie pour l’Education nationale : maitriser les disciplines et avoir une bonne culture générale. Concevoir et mettre en œuvre son enseignement. Organiser le travail de la classe. Prendre en compte la diversité des élèves. Evaluer les élèves. Maîtriser les technologies de l’information et de la communication.    Travailler en équipe et coopérer avec les parents et les partenaires de l’école. Se former et innover.

### Compétences attestées
Propres à la spécialité :    - Compétence de compréhension, expression et interaction orales tant dans un échange professionnel que général.    - Compétence de compréhension et d’expression écrites.    - Capacité à analyser et synthétiser des informations de provenance diverse, à mettre en œuvre une recherche documentaire, à constituer une bibliographie.    - Parfaire les connaissances en histoire et en Géographie, et mettre en pratique une méthodologie pour analyser et exploiter les documents et outils des disciplines.    - Parfaire les connaissances dans le domaine de l’histoire des disciplines et de l’épistémologie.    - Capacité à assimiler les acquis de la recherche, à formuler de nouvelles questions et à utiliser les méthodes de la recherche dans le domaine de l’enseignement et de la formation.    Une forte mutualisation entre Histoire et géographie est mise en place dans les cours de  préparation et de formation aux métiers de l’enseignement. Les cours d’entraînement aux épreuves des concours permettent, par des exercices spécifiques et systématiques, de renforcer les connaissances disciplinaires de la spécialité.          b – Objectifs professionnels :         Favoriser la réussite dans les métiers de l’enseignement par la maîtrise des outils pédagogiques communs et la mise en œuvre des outils pédagogiques propres à chaque discipline.    Offrir, le cas échéant, la possibilité de se réorienter grâce à la mutualisation des cours et aux passerelles entre les différents parcours.    -          Intégrer une filière de recherche en Lettres,  ou en Histoire ou en Géographie.    -          Intégrer une structure d’enseignement ou de formation privée.          

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Enseignement, formation

### Type d'emplois accessibles
Enseignant de lycée professionnel en Lettres-Histoire-Géographie, formateur en Lettres-Histoire-Géographie

### Code(s) ROME
K2109, K2111, M1502

### Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Modérée (3/5)
- **Facteurs principaux :** Non-attractivité salariale, Non-durabilité de l'emploi
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 113 €
- **Familles professionnelles (FAP) :** 4 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles
  - L2X61 — Agents administratifs · tension 1/5 (Très faible)
  - L4X80 — Techniciens des services administratifs · tension 4/5 (Élevée)
  - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement · tension 2/5 (Faible)
  - W1X80 — Formateurs · tension 4/5 (Élevée)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 52 315
- **Jugés difficiles à recruter :** 37 %
- **Emplois saisonniers :** 11 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 5
  - L2X61 — Agents administratifs
  - L4X80 — Techniciens des services administratifs
  - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement
  - W0X90 — Professeurs du secondaire
  - W1X80 — Formateurs

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle, VAE
Membres de l’Equipe Pédagogique de la Mention contribuant aux enseignements

## Base légale
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019

## Pour plus d'informations
Site du département de géographie : http://www.sha.univ-poitiers.fr/geo/    Site du département d’histoire : http://www.sha.univ-poitiers.fr/histoire    Site de l’IUFM Poitou-Charentes : http://www.poitou-charentes.iufm.fr/           Université e Poitiers

**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/10594/

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*Généré le 16/10/2026 à 12:13*