# RNCP10600 - Sciences, Technologies, Santé - Mention : Ingénierie des Systèmes Electroniques et Energétiques - Spécialité : Compatibilité ElectroMagnétique **Code:** RNCP10600 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 200, 115 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand 2 - Site web: http://www.univ-bpclermont.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le diplômé du Master IS2E Spécialité CEM peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en oeuvre les activités suivantes : • recherche fondamentale ou appliquée en CEM, • gestion et résolution de problèmes dans les domaines de la CEM, • application et/ou mise au point de règles de conception de systèmes électroniques prenant en compte les exigences de la CEM, • gestion et application des normes européennes en vigueur, • mise en oeuvre de programmes d’essais en CEM, • utilisation de logiciels commerciaux pour la résolution de problèmes de CEM. ### Compétences attestées Compétences transversales : Compétences organisationnelles -Travailler en autonomie : établir des priorités, gérer son temps, s'auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation. -Utiliser les technologies de l'information et de la communication, partager et organiser des données. -Effectuer une recherche d'information : préciser l'objet de la recherche, identifier les modes d'accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre. -Mettre en œuvre un projet, définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l'action. -Réaliser une étude : poser une problématique, construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements. Compétences relationnelles -Communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer. -Travailler en équipe, s'intégrer, se positionner, encadrer. -S’intégrer dans un milieu professionnel, identifier ses compétences et les communiquer. -Situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique. -Identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d'une organisation. -Se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel. -Connaître, mettre en œuvre et respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité. -Accéder à des responsabilités en milieu professionnel. Compétences scientifiques générales : -Respecter l'éthique scientifique -Connaître, respecter et mettre en œuvre la réglementation en vigueur. -Résoudre des problèmes demandant des capacités d'abstraction, -Adopter une approche interdisciplinaire. -Concevoir et mettre en œuvre une démarche expérimentale : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d'erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d'un modèle ; développer un regard critique vis à vis de la méthode et des résultats. -Maîtriser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données. -Maîtriser les outils mathématiques et statistiques. Compétences disciplinaires spécifiques : • Maîtriser les étapes conduisant à la certification CEM d’un produit ou système électronique. • Savoir appliquer les règles de conception CEM • Maîtriser l’identification des couplages CEM dans un système électronique. • Maîtriser les règles générales d’utilisation de codes de calcul commerciaux pour la simulation de problèmes CEM. • Mise au point d’une chaîne de mesure en CEM. • Mise en oeuvre d’essais CEM en immunité et émission, conduites et rayonnées. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Electronique, Microélectronique Informatique scientifique Recherche et Développement en microélectronique ### Type d'emplois accessibles Ingénieur CAO en conception de circuits intégrés analogiques et mixtes / Ingénieur en conception de systèmes programmables / Ingénieur en conception de systèmes embarqués ### Code(s) ROME H1206, H2502 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 906 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 5 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - E5X70 — Techniciens des industries de process · tension 4/5 (Élevée) - E5X80 — Agents de maîtrise et assimilés des industries de process · tension 5/5 (Très élevée) - H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production · tension 4/5 (Élevée) - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée) - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) · tension 5/5 (Très élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 25 722 - **Jugés difficiles à recruter :** 44 % - **Emplois saisonniers :** 7 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 5 - E5X70 — Techniciens des industries de process - E5X80 — Agents de maitrise et assimilés des industries de process - H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale Membres de l’Equipe Pédagogique de la Mention ayant contribué aux enseignements En contrat d’apprentissage ### Composition du jury — Formation continue Membres de l’Equipe Pédagogique de la Mention ayant contribué aux enseignements En contrat de professionnalisation ### Composition du jury — VAE Enseignants-chercheurs et professionnels, jury de la VAE ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 ## Pour plus d'informations Site de l'Université Blaise Pascal Site de l'UFR Sciences et Technologies **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/10600/ --- *Généré le 12/10/2026 à 18:24*