# RNCP10650 - Sciences, Technologies, Santé - Mention : Informatique et système - Spécialité : Stratégie Internet et Pilotage de Projets d'Entreprise **Code:** RNCP10650 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 326 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand 2 - Site web: http://www.univ-bpclermont.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le diplômé de la spécialité SIPPE (Stratégie Internet et Pilotage Projet Entreprise) du master « Informatique et systèmes » peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en œuvre les activités suivantes : -Pilotage ou mise en oeuvre des projets de déploiement de processus métier -Pilotage ou mise en oeuvre des stratégies de présence sur Internet ou d’usages de structures et de produits Internet -Pilotage ou mise en oeuvre des projets d'intégration d'entreprises (intégration de données et de programmes) -Pilotage ou mise en oeuvre des projets de développement logiciel (conception technique, analyse fonctionnelle, planification, organisation et suivi) -Transmission du savoir, diffusion des connaissances, communication et animation scientifiques,  enseignement ### Compétences attestées Compétences transversales : Compétences organisationnelles -Travailler en autonomie : établir des priorités, gérer son temps, s'auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation. -Utiliser les technologies de l'information et de la communication, partager et organiser des données. -Effectuer une recherche d'information : préciser l'objet de la recherche, identifier les modes d'accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre. -Mettre en œuvre un projet, définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l'action. -Réaliser une étude : poser une problématique, construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements. Compétences relationnelles -Communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer. -Travailler en équipe, s'intégrer, se positionner, encadrer. -S’intégrer dans un milieu professionnel, identifier ses compétences et les communiquer. -Situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique. -Identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d'une organisation. -Se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel. -Connaître, mettre en œuvre et respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité. -Accéder à des responsabilités en milieu professionnel. Compétences scientifiques générales : -Respecter l'éthique scientifique -Connaître, respecter et mettre en œuvre la réglementation en vigueur. -Résoudre des problèmes demandant des capacités d'abstraction, -Adopter une approche interdisciplinaire. -Concevoir et mettre en œuvre une démarche expérimentale : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d'erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d'un modèle ; développer un regard critique vis à vis de la méthode et des résultats. -Maîtriser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données. -Maîtriser les outils mathématiques et statistiques. Compétences disciplinaires spécifiques -Maîtriser des langages informatiques -Mettre en œuvre des méthodes d’analyse pour concevoir des applications et algorithmes à partir d’un cahier des charges partiellement donné -Choisir  structures de données les mieux adaptées à un problème et mettre en œuvre des concepts de l’approche objet. -Réaliser la conception, l’implémentation et l’exploitation de bases de données -Mettre en œuvre des méthodes et techniques employées dans les réseaux Internet pour les applications industrielles -Mettre en œuvre, parmi un ensemble de méthodes possibles, celle qui est la plus adaptée à la résolution d'un problème donné, -Réaliser la conception, l’implémentation et l’exploitation de la solution retenue Compétences disciplinaires spécifiques à la spécialité -Elaborer et conduire une stratégie Internet dans une logique de marché ou de territoire -Identifier et piloter les différentes stratégies Internet pouvant être mises en œuvre par l’entreprise en fonction de ses caractéristiques et de son environnement -Mettre en oeuvre une démarche de modélisation/résolution dans des problématiques de déploiement de processus métier et d’intégration d’applications en fonction des besoins constatés -Comprendre et maîtriser l'assistance à maîtrise d'ouvrage et à maîtrise d’œuvre -Acquérir une autonomie au niveau matériel, système, réseau, langages et technologies Internet -Comprendre les phénomènes émergeants sur le Web, savoir accompagner leur essor -Connaître les risques liés à la sécurité dans les applications Internet, savoir utiliser les outils techniques pour se protéger -Cartographier un projet Web et prendre en œuvre les éléments organisationnels, visuels et rédactionnels de développement d’IHM Web -Appliquer les codes de communication au cœur de métier -Comprendre et pratiquer l’anglais dans le cœur de métier. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités   Informatique, Informatique – Ingénierie recherche et développement, Enseignement. ### Type d'emplois accessibles Chef de projet Internet Directeur technique Webmaster / Développeur Web Analyste / Animateur Web Consultant IT / Stratège Internet Directeur artistique / Web designer ### Code(s) ROME M1803, H1101, M1805 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 828 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 6 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - G1X75 — Techniciens et agents de maîtrise en assistance et support technique client et en installation et maintenance télécoms et courants faibles · tension 5/5 (Très élevée) - H1X92 — Ingénieurs en maintenance et support technique client · tension 5/5 (Très élevée) - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique · tension 4/5 (Élevée) - M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique · tension 4/5 (Élevée) - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom · tension 5/5 (Très élevée) - M2X91 — Chefs de projet et directeurs de service informatique · tension 4/5 (Élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 40 553 - **Jugés difficiles à recruter :** 51 % - **Emplois saisonniers :** 2 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 6 - G1X75 — Techniciens et agents de maîtrise en assistance et support technique client et en installation et maintenance télécoms et courants faibles - H1X92 — Ingénieurs en maintenance et support technique client - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique - M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom - M2X91 — Chefs de projet et directeurs de service informatique ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale Membres de l’Equipe Pédagogique de la Mention ayant contribué aux enseignements En contrat d’apprentissage ### Composition du jury — Formation continue Membres de l’Equipe Pédagogique de la Mention ayant contribué aux enseignements En contrat de professionnalisation ### Composition du jury — VAE Enseignants-chercheurs et professionnels, jury de la VAE ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 ## Pour plus d'informations Site de l'Université Blaise Pascal Site de l'UFR Sciences et Technologies **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/10650/ --- *Généré le 12/10/2026 à 04:24*