RNCP10659
Inactive
· Niveau 7
Master domaine Sciences humaines et sociales mention Histoire et civilisations comparées spécialité Ville, architecture, patrimoine
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le master « Histoire et civilisation comparées » vise la formation à la recherche en histoire et constitue une
préparation à la réalisation de la thèse. Par conséquent, le titulaire d’un master HCC peut prétendre à des
emplois diversifiés dans lesquels seront mises en oeuvre les activités suivantes :
Assurer un enseignement théorique ou pratique auprès d'étudiants, concevoir et préparer le travail à réaliser
en classe (recherche documentaire, contenu d'enseignement...).
Animer des projets.
Continuer et publier une recherche fondamentale, concevoir ou participer à l'élaboration des programmes de
recherche.
Recueil et gestion de données
Organiser et classer des ensembles documentaires
Rédiger des mémoires et publications (rapports d'étude, notes de synthèse, articles)
Gestion et résolution de problèmes dans des structures ou services développant des activités sociales,
éducatives ou culturelles.
Compétences attestées
Le fait de concevoir, de planifier et d’exécuter un premier projet de recherche suppose l’acquisition de
compétences communes à la mention, générales et spécifiques à la spécialité :
1.Compétences communes à la mention
Maitriser le travail en archives et avec d’autres formes pertinentes de sources ; utiliser les techniques de la
diplomatique.
Utiliser la langue de ses sources.
Mettre en oeuvre un projet : définir les objectifs et le contexte, réaliser et auto évaluer l’action, organiser et
gérer son temps pour achever le travail dans les délais.
Analyser, mettre en cohérence et synthétiser les données issues de l'exploitation des sources et de la
bibliographie disponible.
Suivre des processus méthodologiques rigoureux respectant les contraintes de la démarche scientifique.
Innover et faire preuve de créativité dans des limites fixées par les résultats de l’exploitation des sources.
Présenter les résultats par une rédaction et des modes de démonstration conformes aux règles de l’art en
histoire.
Par conséquent, le titulaire le d’un master en HCC peut travailler en autonomie pour réaliser une étude : poser
une problématique ; construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une
synthèse ; proposer des prolongements. Ce qui suppose, à son tour, des :
2. Compétences générales :
Communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en
public et commenter des supports
Communiquer en langue étrangère (pas forcement celle des sources de recherche. )
Faire preuve de capacité d’abstraction et d’analyse d’une situation complexe. Lorsque cela est pertinent,
savoir adopter une approche pluridisciplinaire.
Mettre en oeuvre une démarche inductive. C'est-à-dire expérimentale avoir la capacité à transformer une
documentation en corpus et d’exploiter celui-ci en vue d’une démonstration.
Organiser exploiter des données.
Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données.
S’intégrer dans un milieu professionnel : identifier ses compétences et les communiquer.
Respecter les procédures, la législation et les normes.
Respecter l’éthique scientifique et la déontologie universitaire.
Connaître et respecter les réglementations.
3. Compétences spécifiques à la spécialité
Ville Patrimoine et architecture
La spécialité initialement prévue pour rejoindre la Mention Sciences de la Ville avec la spécialité Tourisme,
Espace et société (TES), a finalement été rattachée, en 2005 selon les voeux de la DES, à l’Histoire et
Civilisation comparée. Qu’il s’agisse de la recherche ou d’un positionnement plus opérationnel, voire
professionnalisant, l’objectif consiste à donner aux étudiants les connaissances nécessaires pour une
meilleure compréhension des ensembles urbains bâtis de l’Antiquité à l'époque contemporaine, dans les
processus de réhabilitation, restauration, réutilisation, transformation, destruction jusqu’aux friches
industrielles. Il s'agit de clarifier la notion tout à la fois vague et omniprésente de « Patrimoine » sans céder
au "tout conserver", mais en insistant sur les questions de mémoire, d'Identité, de revendication patrimoniale,
d'appropriation. Les étudiants aborderont des questions théoriques (pourquoi conserver? Que conserver?
Archéologie et ville, quels rapports ? Les critères du classement ou de l'inscription, doit public et privé, à
l'échelle locale, nationale et internationale), et pratiques. Ainsi un aperçu des différents types d’intervention
sur les bâtiments sera proposé depuis De Quincy, jusqu’à nos jours. : Il s’agit d’initier les étudiants à la
lecture des formes urbaines et des formes construites pour qu’ils puissent aborder de façon réaliste des
questionnements actuels, que ce soit à des fins de recherches ou opérationnelles. En plaçant l'idée de
patrimoine au coeur d'une spécialité de master de recherche, on entend la faire valoir aux diverses échelles et
dans les différents contextes où elle s'impose aujourd'hui.
C’est la spécialité la plus apte à évoluer vers une formation professionnelle, mais quelques difficultés
persistent encore.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
· Professionnels de la formation
· Recherche et développement en Scs Humaines et Sociales
· Activités spécialisées, scientifiques et techniques
· Administration General et local
· Développement culturel et social
Types d'emplois accessibles
· Métiers de l’enseignement secondaire et universitaire : Enseignement général collège et
lycée, enseignant chercheur = Professeur/ Maître de Conférence / Moniteur Enseignement
Supérieur, etc.
· Métiers de la recherche/ chargé de recherche en sc sociales et humaines
· Métiers de l’information (y compris l’interprétariat et le journalisme)
· Agent et cadre de l’administration générale et locale
· Cadre ou agent de développement culturel ou social
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue
Membres de l’Equipe Pédagogique de la Mention ayant contribué aux enseignements
Composition du jury — Candidature individuelle
possible pour partie du diplôme par VES ou VAP
Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs et professionnels