# RNCP10735 - Master Sciences, Technologies, Santé, Mention Chimie, Spécialité Chimie Analytique et Qualité (CAQ) **Code:** RNCP10735 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 116g, 116f, 116b - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Université de Poitiers - Site web: http://www.univ-poitiers.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le diplômé du Master Sciences et Technologies mention chimie et applications peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en œuvre les activités suivantes :   -       Recherche fondamentale ou appliquée, expérimentation en laboratoire ou sur le terrain -       Recueil et gestion de données -       Gestion et résolution de problèmes dans les différents domaines de la chimie, l'environnement et des matériaux -       Mise au point de techniques, installation, maintenance et vente d’appareillages -       Transmission du savoir, diffusion des connaissances, communication et animation scientifique, enseignement ### Compétences attestées ·         Compétences transversales 3 niveaux proposés : I (initiation) = réalisation de l’activité avec de l’aide ; U (utilisation) = réalisation de l’activité en autonomie ; M (maîtrise) =  capacité à transmettre, voire à former à l’activité et la faire évoluer.   Compétences organisationnelles : ·         Travailler en autonomie (M) : établir des priorités, gérer son temps, s’auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation. ·         Utiliser les technologies de l’information et de la communication (M). ·         Effectuer une recherche d’information (U) : préciser l’objet de la recherche, identifier les modes d’accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre. ·         Mettre en œuvre un projet (U) : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l’action. ·         Réaliser une étude (M) : poser une problématique ; construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements.   Compétences relationnelles : Communiquer (M) : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer en langues étrangères (compréhension et expression ·         écrites et orales : niveau B1, voire B2 (voir page 13 du document html : http://www.europass-france.org/espace_public/telechargement/docs/instructions_EURFR042005.pdf)) ·         Travailler en équipe (M) : s’intégrer, se positionner, collaborer ·         S’intégrer dans un milieu professionnel (M) : identifier ses compétences et les communiquer, situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique, identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel, respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité     ·         Compétences scientifiques générales ·       Respecter l’éthique scientifique (U) ·       Connaître et respecter les réglementations (M) ·       Faire preuve de capacité d’abstraction (M) ·       Analyser une situation complexe (M) ·       Adopter une approche pluridisciplinaire (U) ·       Mettre en œuvre une démarche expérimentale (M) : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d’erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d’un modèle ; résoudre par approximations successives un problème complexe. ·       Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données (M) ·       Utiliser des outils mathématiques et statistiques (U) ·       Utiliser un langage de programmation (U)     ·         Compétences disciplnaires spécifiques ·         Maitrise des outils analytiques les plus courants (chromatographie, IR, UV-visible, RMN, GC-MS, …) ·         Utiliser les principales méthodes spectroscopiques (RMN, IR, UV, Masse) pour établir la structure de molécules organiques ·         Utiliser les principales techniques de synthèse, de purification et d’analyse qualitative et quantitative des composés organiques (U) ·         Approche expérimentale multi-techniques                              - Microscopie (électronique, à effet tunnel), analyse X                         - Diffraction des Rayons X                         - Analyse thermique différentielle et analyse thermogravimétrique                         - Absorption atomique, ICP                         - Spectroscopie Infrarouge et Raman                         - Analyse de surface : aire BET, porosité, texture… ·         Méthodes spécifiques d’électrochimie ·         Maîtriser les techniques de synthèse spécifiques aux composés des métaux de transition ·         Caractériser la structure d'un solide cristallin ·         Mise en place d’une validation de méthode ·         Mise en place d’un audit ·         Bonnes pratiques de laboratoire ·         Gestion technique, scientifique, administrative des productions industrielles, des laboratoires de contrôle ·         Gestion de la qualité ·         Entretien et amélioration des installations ·         Entretien et amélioration des méthodes de caractérisation au sein d'une structure d'audit ·         Etude d'impact sur l'environnement ·         Méthode de management de l'environnement ·         Sécurité – manipulation de produits chimiques au laboratoire ·         Sensibilisations à l’innovation technologiques et la recherche   ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Chimie, pharmacie, médicament , énergie, pétrochimie, matériaux ### Type d'emplois accessibles Ingénieur Qualité, ingénieur Contrôle  Qualité, ingénieur R & D, chef de projet analytique, ingénieur Hygiène & Sécurité, responsable environnement. ### Code(s) ROME H1206, H2502, H1502, K2111 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 709 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 9 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - E5X70 — Techniciens des industries de process · tension 4/5 (Élevée) - E5X80 — Agents de maîtrise et assimilés des industries de process · tension 5/5 (Très élevée) - H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire · tension 5/5 (Très élevée) - H0X90 — Techniciens du contrôle qualité · tension 5/5 (Très élevée) - H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production · tension 4/5 (Élevée) - H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité · tension 5/5 (Très élevée) - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée) - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) · tension 5/5 (Très élevée) - W1X80 — Formateurs · tension 4/5 (Élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 48 266 - **Jugés difficiles à recruter :** 50 % - **Emplois saisonniers :** 8 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 9 - E5X70 — Techniciens des industries de process - E5X80 — Agents de maitrise et assimilés des industries de process - H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire - H0X90 — Techniciens du contrôle qualité - H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production - H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) - W1X80 — Formateurs ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation Membres de l’Equipe Pédagogique de la Mention ayant contribué aux enseignements ### Composition du jury — VAE Enseignants-chercheurs et professionnels ## Pour plus d'informations http://www.univ-poitiers.fr/rubrique/catalogue-formation/fiche_formation.asp?codesise=20043719 http://www.univ-poitiers.fr/ http://sfa.univ-poitiers.fr/ Université de¨Poitiers **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/10735/ --- *Généré le 12/10/2026 à 18:40*