# RNCP10806 - Master professionnel, Domaine Lettres, Langues et Arts, Mention Linguistique, Spécialité "Ingénierie de l'information textuelle"

**Code:** RNCP10806
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7
- **Sigle:** MASTER — Master
- **Codes NSF:** 325, 131g, 125
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- Ministère chargé de l'enseignement supérieur
- Université de Poitiers
  - Site web: http://www.univ-poitiers.fr

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
     le titulaire de la certification est un acteur moteur de l'évolution connue par les métiers liés au "document" : tous ont été affectés par l'entrée dans "l'ère du numérique".  Ces évolutions imposent, outre une bonne connaissance des différents  milieux professionnels concernés, une REELLE compréhension des problématiques de cette nouvelle donne ; celle-ci articule de nombreuses compétences techniques en TIC et une formation à la gestion de projet.

### Compétences attestées
Compétences ou capacités attestées                    GESTION  DE  L'INFORMATION  dans différents domaines d'application                    (documentation, archives, bibliothèques, édition en ligne, PAO, création de sites web,                      web sémantique, CRM, Démarche qualité des documents ...) :    - Organiser le traitement de l'information :           ++ enregistrer, analyser, classer, indexer, dans un système manuel ou informatisé facilitant la recherche et la consultation.           ++ Sélectionner, vérifier, valider et actualiser l'information écrite et audiovisuelle     - S'adapter aux impératifs du traitement de l'information.           ++ Discriminer les informations pertinentes permettant de concevoir des scénarios cohérents, conformes à la demande ( dossiers documentaires, études spécifiques, répondant à des problématiques données,  expositions virtuelles, veille décisionnelle, enseignement ou autre).           ++ Choisir les méthodologies et outils d'analyse.           ++ Coupler les outils complémentaires, réaliser des benchmarking    - Imaginer des produits d'information adaptés aux situations           ++ ( expositions virtuelles, veille décisionnelle, enseignement ou autre )           ++ Formuler des propositions, inventer des scénarios, préconiser des choix.           ++ Mettre à disposition ou diffuser l'information, les ouvrages et les documents.                          CONDUITE DE PROJET :  Définir, concevoir et conduire un projet en mode projet  :    - Analyser la commande ; Définir les objectifs ; Rédiger un cahier des charges    - Organiser les tâches ; Analyser et gérer les risques    - Planifier (GANTT, PERT) ; Gérer les ressources    - Valider les décisions ;  Fixer les objectifs et les délais    - Piloter ; Recetter                          COMPETENCES TRANSVERSALES : compétences d'adaptation et relationnelles    - Faire preuve de créativité et d'anticipation pour concevoir et formuler des propositions.    - S'adapter à des raisonnements formels et abstraits.    - S'approprier des nouveaux contenus et de nouvelles techniques;  S'adapter aux innovations.    - Imaginer des modes d'organisation.    - animer des groupes (formation, gestion de projet), Intervenir lors de débats professionnels, colloques, séminaires.... S'adapter en permanence à des publics divers et de situations de communication variées.         - Entretenir et Développer un réseau de relations professionnelles.         - Pratiquer une ou plusieurs langues étrangères         - Maintenir un rythme souvent intense.     

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Documentation, archives, biliothèques, édition,Formation,    Information , communication, internet

### Type d'emplois accessibles
Spécialiste de la gestion de l'information    Formateur de formateurs ; Ingénieur formateur, consultatnt formateur    Responsable ou Chargé de l'information et de la communication    Chef de projet (edition, internet, organisateur)

### Code(s) ROME
E1106, K2111, E1103

### Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Faible (2/5)
- **Facteurs principaux :** Non-attractivité salariale
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 343 €
- **Familles professionnelles (FAP) :** 4 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles
  - U0X80 — Assistants de la communication · tension 1/5 (Très faible)
  - U0X90 — Cadres de la communication · tension 1/5 (Très faible)
  - U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition · tension 1/5 (Très faible)
  - W1X80 — Formateurs · tension 4/5 (Élevée)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 21 878
- **Jugés difficiles à recruter :** 48 %
- **Emplois saisonniers :** 13 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 4
  - U0X80 — Assistants de la communication
  - U0X90 — Cadres de la communication
  - U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition
  - W1X80 — Formateurs

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue
Enseignants chercheurs

### Composition du jury — VAE
Enseignants chercheurs et professionnels

## Base légale
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019

## Pour plus d'informations
http://www.univ-poitiers.fr  http://spip.univ-poitiers.fr/2it/      Université de Poitiers

**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/10806/

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*Généré le 17/10/2026 à 07:55*