# RNCP10815 - Master Domaine Arts Lettres et Langues Mention Littératures et Arts Spécialité Études Ibériques et ibéro-américaines Co-diplomation avec la Karl-Franzens-Universität Graz (Autriche) et la Katholieke Universiteit Leuven (Belgique). **Code:** RNCP10815 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 136, 131 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère chargé de l'enseignement supérieur - Université de Poitiers - Site web: http://www.univ-poitiers.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Enseignement, recherche, gestion culturelle, gestion éditoriale, édition, archives. Traduction et relation publiques. Formation culturelle et éditoriale, coopération et relations internationales. ### Compétences attestées Compétences transversales 3 niveaux proposés : I (initiation) = réalisation de l’activité avec de l’aide ; U (utilisation) = réalisation de l’activité en autonomie ; M (maîtrise) =  capacité à transmettre, voire à former à l’activité et la faire évoluer.   Compétences organisationnelles :   ·         Travailler en autonomie (M) : établir des priorités, gérer son temps, s’auto évaluer, élaborer un projet personnel de formation. ·         Utiliser les technologies de l’information et de la communication (M). ·         Effectuer une recherche d’information (M) : préciser l’objet de la recherche, identifier les modes d’accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre. ·         Mettre en œuvre un projet (M) : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l’action. ·         Réaliser une étude  (M) : poser une problématique ; construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements. (M) ·         Proposer une synthèse personnelle, produire une recherche inédite (M) Compétences relationnelles : ·         Communiquer (M) : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer en langues étrangères (compréhension et expression écrites et orales ) ·         Travailler en équipe (M) : s’intégrer, se positionner, collaborer ·         S’intégrer dans un milieu professionnel (M) : identifier ses compétences et les communiquer, situer une entreprise ou une organisation, identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel, respecter les procédures ·         Séjourner à l’étranger : s’adapter à la culture étrangère, s’intégrer dans des contextes différents, faire partager sa propre culture. ·         Analyser une situation   Compétences scientifiques générales ·         Respecter l’éthique scientifique (M) ·         Connaître et respecter les réglementations (M) ·         Faire preuve de capacité d’abstraction (M) ·         Analyser une situation complexe (M) ·         Adopter une approche pluridisciplinaire (M) ·         Utiliser des logiciels de traitement de texte et de bibliographie (M) ·         Concevoir une démarche ou un projet interdisciplinaire   Compétences disciplinaires spécifiques   Comprendre et analyser la langue, la littérature et la culture maternelle et étrangère -S'exprimer en langue maternelle et en langue étrangère dans les différents registres de langue, à l’écrit comme à l’oral. -Maîtriser parfaitement tous les registres de la langue française, à l’écrit comme à l’oral. -Assurer des tâches de traduction écrite et d'interprétation orale, de communication et de transmission d'informations dans des cadres diversifiés (enseignement, formation d'adultes, journalisme, relations publiques, médiation interculturelle). -Utiliser les outils informatiques, notamment pour l’enseignement de la langue et de la culture, la recherche documentaire, la recherche fondamentale, la médiation de données historiques, culturelles et sociales de l’Europe moderne et contemporaine.   ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Enseignement, traduction, communication, journalisme, tourisme, administration publique, recherche, concours de la fonction publique, métiers des arts et de la culture, didactique, métiers du livre. ### Type d'emplois accessibles Enseignant chercheur, professeur, maître de conférence  Formateur  Animateur d’activités culturelles et techniques  Traducteur, interprète, traducteur spécialisé (édition, théâtre, cinéma, littérature)  Hôtesse, guide  Conférencier ### Code(s) ROME K2106, K2107, E1106 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très faible (1/5) - **Facteurs principaux :** Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 800 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (26 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition · tension 1/5 (Très faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 6 965 - **Jugés difficiles à recruter :** 43 % - **Emplois saisonniers :** 13 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 - U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition - W0X80 — Professeurs des écoles - W0X90 — Professeurs du secondaire ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale Membres de l’Equipe Pédagogique de la Mention ayant contribué aux enseignements (quelques intervenants professionnels le cas échéant) ### Composition du jury — Formation continue Membres de l’Equipe Pédagogique de la Mention ayant contribué aux enseignements ### Composition du jury — Candidature individuelle Ou Oui automatique dans le cas  d’un accès par validation d’acquis (décret  85) avec dispense de suivi des enseignements mais autorisation de passer les épreuves d’examen ### Composition du jury — VAE Enseignants-chercheurs et professionnels ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/10815/ --- *Généré le 18/10/2026 à 01:54*