# RNCP10831 - Psychologie **Code:** RNCP10831 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** LICENCE — Licence - **Codes NSF:** 124 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand 2 - Site web: http://www.univ-bpclermont.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le diplômé de Licence de Psychologie peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en œuvre les activités suivantes : - Accompagnement de différents publics en situation d’exclusion (personnes vieillissantes ou isolées, personnes en situation de handicap, personnes en situation de perte d’emploi ou de longue maladie, etc.) - Accompagnement de publics en situation d’échec scolaire ou en demande de réorientation scolaire. - Analyse de gestion des organisations/psychologie du travail/ergonomie cognitive. - Préparation aux concours et diplômes niveaux Licence. ### Compétences attestées COMPETENCES SCIENTIFIQUES TRANSVERSALES - Utiliser les bases théoriques fondamentales de psychopathologie, de psychologie cognitive et sociale dans une démarche interdisciplinaire. - Maîtriser les bases méthodologiques et statistiques de l’analyse scientifique du comportement : objectif, problématique, hypothèse, méthode, analyse, implication. - Maîtriser les aspects normaux et pathologiques du comportement cognitif et social humain dans son environnement. - Maîtriser les bases théoriques des troubles du développement et des apprentissages, du comportement de la personne adulte, et du comportement de la personne vieillissante. - Maîtriser les bases théoriques des fonctions cognitives de bases : Mémoire, langage, perception, catégorisation, attention, émotions perception du temps. - Maîtriser les bases théoriques des relations intergroupes, de la menace du stéréotype, la perception de compétence ou d’expertise, la gestion des émotions dans les interactions sociales, l’influence sociale, la connaissance de soi, l’appartenance groupale (groupe dominant, groupe dominé), les attitudes et la stigmatisation. - Maîtriser les bases neuroanatomiques et neuropsychologiques normales et pathologiques du comportement humain. - Maîtriser les logiciels d’édition et d’analyse de données. - Maîtriser des outils informatiques. - Synthétiser, expliquer et transmettre à l’oral et à l’écrit. - Appliquer la déontologie et l’éthique scientifique en psychologie. - Maîtriser, respecter et mettre en oeuvre les réglementations en vigueur. COMPETENCES PROFESSIONNELLES GENERALES & SPÉCIFIQUES - Reconnaître et comprendre les règles fondamentales du comportement cognitif et social humain dans son environnement. - Utiliser les outils d'analyse méthodologique et statistique de la démarche scientifique en psychologie. - Analyser, prédire, comprendre et expliquer le comportement humain. - Reconnaître et pouvoir gérer les aspects normaux et pathologiques du comportement. - Comprendre et savoir utiliser les notions fondamentales de mémoire, langage, apprentissage, attention, développement, émotion, perception et comportements sociaux du développement des apprentissages chez l’enfant et la personne vieillissante. - Décrire et comprendre l’inadaptation à l’environnement ordinaire et l’exclusion sociale. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Milieu associatif (accompagnement de populations en difficulté, en échec scolaire, personnes âgées ou isolées, personnes handicapées) Secteur de l'éducation (formation et réinsertion, éducation nationale : concours de CPE, COP, IUFM). Travail social spécialisé ### Type d'emplois accessibles Concours niveau Bac + 3 Concours de Conseiller d’Orientation Psychologue Conseiller missions locales Conseiller bureau d'information jeunesse. Emplois privés et publics dans de nombreux pays ouverts aux champs de compétences de la psychologie (Finlande, Suède, Norvège, mais aussi Canada, Etats-Unis, Allemagne, Angleterre, etc.) ### Code(s) ROME K1207, K1201, K2112 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Lien formation-emploi, Non-attractivité salariale, Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 1 846 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+2 (DUT, BTS, Deug ou équivalent) en services aux personnes (34 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - V4X80 — Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle · tension 3/5 (Modérée) - V4X83 — Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs · tension 5/5 (Très élevée) - V4X85 — Professionnels de l'action sociale · tension 4/5 (Élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 35 118 - **Jugés difficiles à recruter :** 49 % - **Emplois saisonniers :** 10 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 - V4X80 — Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle - V4X83 — Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs - V4X85 — Professionnels de l'action sociale ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale Membre de l’équipe pédagogique et personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n° 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l'enseignement supérieur) ### Composition du jury — Formation continue   Membre de l’équipe pédagogique et personnes ayant contribué aux enseignements ### Composition du jury — VAE Membre de l’équipe pédagogique et personnes ayant contribué aux enseignements ## Pour plus d'informations   http://www.psy.univ-bpclermont.fr/ufr/enseignement/ Site de l'Université Blaise Pascal Site de l'UFR de Psychologie, Sciences Sociales et Sciences de l’Éducation **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/10831/ --- *Généré le 08/10/2026 à 22:16*