# RNCP10962 - Sciences, Technologies, Santé - Mention : Mathématiques **Code:** RNCP10962 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** LICENCE — Licence - **Codes NSF:** 114 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand 2 - Site web: http://www.univ-bpclermont.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le diplômé de la Licence mention Mathématiques peut prétendre à des  emplois diversifiés dans lesquels seront mises en œuvre les activités  suivantes : - Transmission du savoir, diffusion des connaissances, communication et  animation scientifique, - Gestion et résolution de problèmes dans les différents domaines des  mathématiques, - Organisation de fonds documentaires ou de protocoles d'expérience, - Utilisation de logiciels scientifiques, analyse et étude statistiques de données, - Elaboration et suivi de modèles mathématiques dans le cadre d'une  utilisation concrète. ### Compétences attestées COMPETENCES TRANSVERSALES Compétences organisationnelles - Établir des priorités, gérer son temps. - Utiliser les outils informatiques de bureautique et de l'internet. - Effectuer une recherche d'information : préciser l'objet de la recherche, identifier les modes d'accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre. - S'impliquer dans un projet : comprendre ses objectifs et son contexte, participer à sa réalisation. Compétences relationnelles - Communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, échanger dans une langue étrangère. - Travailler en équipe : s'intégrer, se positionner, collaborer. Compétences spécifiques (modules optionnels) - S'intégrer dans un milieu professionnel (entreprise, éducation, recherche) : identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d'une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel. COMPETENCES SCIENTIFIQUES GENERALES - Respecter l’éthique scientifique. - Respecter les réglementations en vigueur. - Faire preuve de capacité d’abstraction. - Mobiliser des savoirs de différents champs disciplinaires. - Mettre en œuvre une démarche expérimentale : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d’erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d’un modèle. - Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données. - Utiliser des outils mathématiques et statistiques. COMPETENCES SPECIFIQUES à la mention Mathématiques - Persévérer dans une étude ou une formation longue et abstraite, de façon à atteindre les objectifs demandés. - Maîtriser le calcul différentiel et intégral, et être capable de l’appliquer à des contextes scientifiques divers. - Comprendre les mécanismes du calcul des probabilités, de la décomposition d’un espace en espaces propres, des méthodes d’éléments finis, en vue d’applications à une grande variété de problèmes scientifiques actuels. - Savoir retrouver les principes mathématiques sous-jacents dans un problème théorique ou expérimental, et les expliquer en termes simples à un auditoire non scientifique. - Maîtriser des logiciels informatiques (C, C++) et des méthodes algorithmiques pour la résolution d’équations de types divers. - Maîtriser les technologies du Web. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités   Formation, Enseignement, Administration publique, Documentation scientifique, Banque-Assurances, Activités de contrôle, analyse, essais techniques   ### Type d'emplois accessibles Vente de produits et services dans le secteur de l’assurance ou de la banque ; Intervenant technique en étude, technique et développement ; Coordinateur d’une équipe de techniciens de laboratoires ; Concepteur ou manager en qualité industrielle ; Employé de centre d’impôts ou de trésorerie ; Educateur dans un collège ou lycée, enseignant de disciplines scientifiques en lycée professionnel ; Gérant de sources et d’informations documentaires, concepteur de fonds documentaires physiques ou numériques. ### Code(s) ROME H1210, H1502, K1501, K2109, K1601 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 336 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 5 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire · tension 5/5 (Très élevée) - H0X90 — Techniciens du contrôle qualité · tension 5/5 (Très élevée) - H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité · tension 5/5 (Très élevée) - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée) - U0X91 — Cadres et techniciens de la documentation · tension 1/5 (Très faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 17 534 - **Jugés difficiles à recruter :** 47 % - **Emplois saisonniers :** 11 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 6 - H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire - H0X90 — Techniciens du contrôle qualité - H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement - U0X91 — Cadres et techniciens de la documentation - W0X90 — Professeurs du secondaire ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue Membres de l’Equipe Pédagogique de la Mention ayant contribué aux enseignements ### Composition du jury — VAE Enseignants-chercheurs et professionnels, jury de la VAE ## Pour plus d'informations Site de l'Université Blaise Pascal Site de l'UFR Sciences et Technologies **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/10962/ --- *Généré le 07/10/2026 à 20:36*