# RNCP11230 - Ingénieur diplômé du Centre universitaire de formation et de recherche du Nord-Est Midi-Pyrénées Jean-François Champollion, spécialité informatique pour la santé **Code:** RNCP11230 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** Titre ingénieur — Titre ingénieur - **Codes NSF:** 331, 326 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Centre universitaire de formation et de recherche Jean-François Champollion (CUFR) - Site web: http://www.univ-jfc.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Description des emplois et activités visées Composante du Centre Universitaire Jean-François Champollion,  l’école d’ingénieur ISIS (Informatique et Systèmes d'Information pour la Santé) vise à former des ingénieurs spécialistes des systèmes d’information et de l’informatique pour la santé. Le projet de formation de l’école leur permet d’avoir des compétences multiples, aussi bien techniques que managériales, ainsi que la connaissance des pratiques et usages du secteur de la santé. En sortie d’école, les élèves savent être à l’écoute des besoins des acteurs de la santé, traduire ces demandes en actions et mener leur réalisation technique et organisationnelle en rassemblant autour d’un projet une équipe pluridisciplinaire. Ils deviennent ainsi moteurs du développement et de l’optimisation des organismes de santé et de leur environnement.   ### Compétences attestées Description des compétences évaluées et attestées - Dimension générique propre à l'ensemble des titres d'ingénieur. La certification implique la vérification des qualités suivantes :      1. Aptitude à mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales.      2. Connaissance et compréhension d'un champ scientifique et technique de spécialité.      3. Maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur : identification et résolution de problèmes, même non familiers et non complètement définis, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation.  4. Capacité à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes.  5. Prise en compte des enjeux industriels, économiques et professionnels : compétitivité et productivité, innovation, propriété intellectuelle et industrielle, respect des procédures qualité, sécurité.  6. Aptitude à travailler en contexte international : maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères, sûreté, intelligence économique, ouverture culturelle, expérience internationale.  7. Respect des valeurs sociétales : connaissance des relations sociales, environnement et développement durable, éthique.   - Dimension spécifique à l’école d’ingénieur ISIS : L’ingénieur ISIS a reçu une formation généraliste basée sur le principe que l’informatique et les ystèmes d’information pour la santé constituent une discipline à la fois scientifique, technique et humaine. Ses connaissances lui permettent de concevoir et de mettre en œuvre des solutions nformatiques complexes, communicantes et interopérables, répondant à des problématiques spécifiques relatives à la santé, qu’elles soient du côté du patient ou de toute autre structure de santé.   1.  Il est capable de concevoir, de réaliser, de tester, d’évaluer et d’améliorer des systèmes d’information efficients, sûrs, et interopérables.  2.  Maitrisant les concepts de la programmation et le développement centré utilisateur, il est capable de développer des applications robustes et fiables, adaptées aux acteurs de la santé et aux patients.  3.  Il est capable de mobiliser et de mettre en œuvre les connaissances nécessaires et spécifiques aux domaines des réseaux, des systèmes d’exploitations, des systèmes répartis, pour les systèmes d’information de santé.  4.  Il maitrise les spécificités du secteur de la santé : son organisation, sa réglementation, son financement, sa gestion, sa culture, son vocabulaire particulier. Dans cet environnement il interagit et coopère efficacement avec tous les métiers présents.  5.  Il sait piloter de grands projets informatiques et fédère des partenaires de différents horizons.  6.  Il maintient une veille active aux évolutions techniques, organisationnelles et sociétales, qu’il sait traduire en actions dans les projets qu’il porte. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Secteurs d'activité des jeunes diplomés Les diplômés exercent leur activité dans le cadre d’entreprises issues des secteurs tels que les services des systèmes d’information, les services informatiques, les services de traitement de l’information, les services de e-santé. Il s’insère également dans les différentes structures de santé et de soins. ### Type d'emplois accessibles Métiers accessibles - urbaniste /architecte de systèmes d’information, - administrateur systèmes d’information, - administrateur de données, - chef de projet / consultant / ingénieur / chargé de mission système d'information, - architecte réseau, architecte système, - ingénieur en informatique décisionnelle de santé, - responsable sécurité santé, - ingénieur hospitalier, - directeur des systèmes d’information, - responsable informatique de clinique, hôpital ou CHU. ### Code(s) ROME M1803, M1805, M1806, H1206 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 911 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 7 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique · tension 4/5 (Élevée) - M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique · tension 4/5 (Élevée) - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom · tension 5/5 (Très élevée) - M2X91 — Chefs de projet et directeurs de service informatique · tension 4/5 (Élevée) - M2X93 — Experts et consultants en systèmes d'information · tension 5/5 (Très élevée) - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée) - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) · tension 5/5 (Très élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 57 370 - **Jugés difficiles à recruter :** 49 % - **Emplois saisonniers :** 2 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 7 - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique - M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom - M2X91 — Chefs de projet et directeurs de service informatique - M2X93 — Experts et consultants en systèmes d'information - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, VAE Nommé par le directeur et composé d’enseignants participant à la formation ## Liens avec d'autres certifications - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP27467 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/11230/ --- *Généré le 17/10/2026 à 11:12*