RNCP11414
Inactive
· Niveau 7
Droit, économie, gestion, mention management des ressources humaines spécialité gestion des ressources humaines
Certificateur · Université Rennes I
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat
Le master Management des ressources humaines vise des activités professionnelles assumées par des cadres, chercheurs, experts polyvalents, capables de s’adapter aux fluctuations et à l’évolution des besoins dans ce domaine.
Quatre types de métiers sont spécifiquement visés :
« Responsable des ressources humaines », en réponse à la demande toujours très prononcée des entreprises pour des spécialistes de Gestion des Ressources Humaines ayant bénéficié d’une formation de haut niveau. De plus en plus d’entre elles pratiquent effectivement une gestion des ressources humaines d’une technicité affirmée, et sont à la recherche de professionnels pouvant apporter leur expertise en ce domaine.
Responsable d’une activité spécifique de gestion des ressources humaines – Chargé(e) de recrutement, Responsable de formation, Responsable de la mobilité et de la gestion des carrières, Chargé(e) de la diversité professionnelle, Chargé(e) de communication interne, Responsable des Systèmes d’Information Ressources Humaines, Contrôleur de gestion sociale….- en réponse à la demande de grandes organisations où la fonction Ressources Humaines est diversifiée et organisée en différents services spécifiques.
« Chargé(e) d’études et de recherche», en réponse à la demande, exprimée sur le marché de l’emploi, de cabinets de conseil et d’audit en Gestion des ressources humaines. Cette fonction nécessite une formation de haut niveau en méthodologie de gestion des ressources humaines, tant du point de vue de la maîtrise des techniques quantitatives que qualitatives. La possibilité offerte à l’issue du parcours recherche de continuer en thèse de doctorat permet en outre de disposer d’une ouverture vers le monde académique (université et grande école).
« Managers d’équipe ». La logique de Gestion des ressources humaines partagée impose un renforcement des capacités des managers à être à l’écoute, à communiquer, à mobiliser leurs équipes, à gérer les conflits, à gérer leur temps, leur stress….. Le marché de l’emploi recrute des profils où la double compétence technique et managériale est de plus en plus exigée dans une perspective internationale.
Compétences attestées
Compétences ou capacités attestées
Appréhender de façon globale le cadre institutionnel, juridique et social des relations sociales dans les organisations, maîtriser le droit et les pratiques relatifs aux conventions et accords collectifs
Préparer et suivre les instances représentatives du personnel, programmer les échéances annuelles, et les réunions de négociation
Réaliser et contrôler la paie, effectuer les déclarations administratives sociales et fiscales dans le respect de la réglementation et assurer la veille réglementaire et juridique
Suivre et piloter les indicateurs de l’organisation en termes de données sociales, pyramide des âges, turn over, taux d’absentéisme, accidents du travail
Maîtriser les conditions de mise en place d’ un plan social, ou d’une fermeture de site, veiller à la mise en œuvre des accords conclus, communiquer auprès des salariés et des partenaires sociaux sur le déroulement des opérations
Développer et piloter des outils de gestion et process RH, permettant de suivre la mise en œuvre de la politique RH
Anticiper les évolutions dans l’organisation, mettre en place des plans de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (cartographie des emplois et des compétences…), assurer les entretiens d’évaluation
Élaborer un plan de formation en lien avec la GPEC, sélectionner les prestataires, évaluer l’impact des actions de formation
Conseiller et accompagner les opérationnels (siège et filiales) dans leurs décisions relatives aux RH (recrutement, mobilité, promotion)
Mettre en place des processus d’intégration adaptés, développer une approche interculturelle des RH, préparer les expatriés
Conduire ou participer à l’ensemble des négociations sur les dossiers sociaux et négocier dans le but d’aboutir à un accord susceptible de devenir une nouvelle norme sociale, entretenir le dialogue social
Analyser des situations professionnelles en termes de conditions de travail, d’organisation et d’ergonomie des postes de travail, proposer des solutions permettant de les améliorer
Optimiser la gestion du temps de travail, organiser la modulation horaire en lien avec les besoins de l’organisation et les souhaits des personnels
Construire une politique RH, en lien avec les principales orientations stratégiques, définir les besoins en emplois et compétences, quantitatifs et qualitatifs, mesurer les écarts par rapport à l’existant et proposer des stratégies d’acquisition et ou de développement des compétences
Élaborer les projets RH permettant d’accompagner l’évolution de l’entreprise (mobilité, formation, tutorat …), assurer la communication sur ces projets
Animer la fonction RH, favoriser la mise en place de nouvelles formes d’organisation du travail, créer les conditions de leur intégration
Proposer des innovations sur l’ensemble du champ social, en lien avec les attentes des salariés et la politique RH
Évaluer les pratiques RH de l’entreprise, mesurer l’impact de la politique mise en œuvre (climat social, égalité salariale, discrimination à l’embauche,…), et mettre en place les mesures et actions en vue d’optimiser indicateurs sociaux, climat, attractivité de l’entreprise
Définir une politique de rémunération, des objectifs généraux et spécifiques par type de population, site, département, en cohérence avec les stratégie, budgets et attentes du terrain.
Principales compétences transversales
Traitement de l'information
Produire du sens à partir de données brutes (calculs de coûts, ratios, statistiques, schémas …)
Contextualiser l’information et la mettre en perspective
Trier, synthétiser pour saisir un processus de travail dans sa globalité
Résolution de problème
Traiter et résoudre des problèmes complexes
Adopter une approche interdisciplinaire
Conduite de projet
Concevoir et planifier son travail et celui de ses équipes
Organiser, coordonner et conduire le travail au sein d’un collectif
Autres compétences transversales
Communiquer en Anglais
Sens de l’écoute et des relations humaines
Empathie et sens du dialogue et du relationnel
Esprit d’initiative
Qualités d’anticipation, aptitudes à innover, à faire émerger des idées
Psychologie pour comprendre les aspirations des salariés
Sens de l’écoute et des relations humaines
Esprit d’analyse et de synthèse
Créativité et rigueur
Ouverture d’esprit
Charisme et aisance relationnelle
Culture du résultat
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Environnement professionnel
Grandes entreprises industrielles ou de services
PME industrielles ou de services
Grandes entreprises et PME internationales
Grande distribution
SSII
Cabinets de conseil
Cabinets d’études RH
Fédérations ou syndicats professionnels
Collectivités locales
Administrations
Banques et assurances
Organismes de formation
Associations…
Types d'emplois accessibles
EmploisDirecteur des Ressources HumainesResponsable Ressources HumainesResponsable emplois, formationChargée de recrutementResponsable des RémunérationsChargé d’études RHJuriste chargé des relations socialesChargé de la diversité et de l’égalité professionnelleResponsable de la mobilité professionnelle et des carrièresResponsable SIRHChercheurs en GRHManager d’équipes internationales….
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Faible (2/5)
Principaux facteurs : Non-attractivité salariale et Non-durabilité de l'emploi.
2 135 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Agents administratifs, Techniciens des services administratifs et Cadres des ressources humaines et du recrutement (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L2X61— Agents administratifs tension 1/5 (Très faible) -
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L5X92— Cadres des ressources humaines et du recrutement tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 8 322
Auvergne-Rhône-Alpes 3 611
Occitanie 2 459
Nouvelle-Aquitaine 2 385
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 298
Hauts-de-France 2 223
Pays de la Loire 1 989
Grand Est 1 839
Bretagne 1 468
Normandie 1 212
Bourgogne-Franche-Comté 984
Centre-Val de Loire 915
La Réunion 818
Guadeloupe 316
Martinique 308
Mayotte 152
Corse 110
Guyane 106
31 515
projets de recrutement
24 %
jugés difficiles à recruter
11 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Agents administratifs, Techniciens des services administratifs et Cadres des ressources humaines et du recrutement (nomenclature FAP).
-
L2X61— Agents administratifs -
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L5X92— Cadres des ressources humaines et du recrutement
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Cadre Nouvelle-CalédonieOui
Cadre Polynésie françaiseOui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
Enseignants du diplôme et professionnels
Composition du jury — VAE
Composition du jury votée par l’Université