Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Activités visées
L’enseignement privilégie l’étude de la langue turque, telle qu’elle est parlée et écrite dans la Turquie d’aujourd’hui. Parallèlement, Les étudiants se familiarisent avec le monde turc contemporain (vie économique, politique et culturelle). Le cursus comprend aussi des éléments consacrés à la langue et à la civilisation ottomanes, ainsi qu’à la présentation des patrimoines linguistiques et culturels des autres peuples turcophones (Azéris, Tatars de Crimée, Turcophones d’Asie centrale, etc. Ces enseignements visent à la formation de spécialistes du monde turc, appréhendé dans sa diversité et dans son épaisseur historique. Ces spécialistes pourront s’orienter soit vers l’enseignement (le turc ayant depuis de nombreuses années un statut de LV2), soit vers la traduction (une préparation renforcée à cette profession vient d’être mise en place dans le cadre de l’ITI-RI), le commerce international, la diplomatie… La préparation aux métiers de la recherche n’est pas négligée, le Département d’Etudes Turques pouvant se prévaloir, par tradition, d’une solide expérience dans ce domaine.
Compétences attestées
Compte tenu des débouchés professionnels (enseignement, commerce international, tourisme, travail social, traduction, interprétariat, recherche), l’enseignement proposé vise à l’acquisition des compétences suivantes :
bonne connaissance du turc standard de Turquie, tel qu’il est pratiqué aujourd’hui (expression aisée à l’oral et à l’écrit) ;
savoir analyser et traduire des textes complexes ;
familiarité avec les faits de civilisation et les principaux monuments littéraires et artistiques ;
maîtrise de vocabulaires spécialisés (turc de la vie économique, des institutions, de l’administration, turc des médias ; initiation au turc juridique) ;
être capable d’élaborer un dossier thématique et rédiger un texte d’analyse ou de synthèse ;
Dans la perspective d’une orientation « recherche » et d’un approfondissement des connaissances, il est aussi demandé aux étudiants en dernière année de licence d’être capables de lire avec aisance des textes ottomans imprimés et de s’initier aux principales difficultés de la paléographie ottoman.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
L’étude du turc, surtout si elle est associée à d’autres langues d’Europe et du Moyen-Orient, permet l’accès aux professions du commerce international, de la diplomatie, du tourisme. La connaissance du turc est également recherchée par un nombre grandissant de travailleurs sociaux, de responsables d’associations, d’enseignants et, d’une manière générale, par ceux qui se trouvent au contact permanent avec les populations turques immigrées.
Autres débouchés : traduction, interprétariat, secrétariat multilingue, emplois divers dans les instances européennes, etc. Enfin, la maîtrise du turc de Turquie facilite considérablement l’apprentissage des langues des diverses populations turcophones installées dans les territoires asiatiques de l’ex-URSS. A ce titre, le turc constitue un atout important pour ceux qui souhaitent s’orienter vers des carrières nécessitant une bonne connaissance de l’Asie centrale.
Dans certaines académies (Grand Est de la France, Paris, Lyon), un petit nombre de postes d’enseignants de turc est également disponible (turc LV2 et LV3).
Associé à d’autres langues ou aux filières FLE, le turc peut constituer un atout pour l’enseignement.
Types d'emplois accessibles
traducteur, interprète (notamment traduction assermentée auprès des tribunaux) ;
enseignant de langue ;
secrétariat multilingue ;
assistant social (sous réserve de formation spécialisée) ;
emplois de catégorie A au MAE (sous réserve d’association avec un autre cursus : droit, sciences politiques…) ;
chercheur dans un des grands organismes de recherche (sous réserve de poursuite des études jusqu’au doctorat).
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
L’accès à plusieurs des emplois mentionnés ci-dessus se fait par la voie de concours de recrutement spécifiques (notamment enseignement, chercheur dans un organisme public, emplois de catégorie A du MAE, fonctionnaire international).
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très faible
(1/5)
Principaux facteurs : Lien formation-emploi.
2 800 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (26 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Journalistes et cadres de l'édition (nomenclature FAP).
-
U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition tension 1/5 (Très faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
997
projets de recrutement
30 %
jugés difficiles à recruter
9 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Journalistes et cadres de l'édition (nomenclature FAP).
-
U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
Jury de diplôme.
Composition du jury — VAE
Jury de VAE.
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