# RNCP11737 - Sciences Humaines et Sociales Mention : Philosophie Spécialité : Éthique de la décision et gestion des risques relatifs au vivant **Code:** RNCP11737 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 127 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère chargé de l'enseignement supérieur - Université Jean Jaurès - Toulouse 2 - Site web: http://www.univ-tlse2.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le titulaire de ce diplôme peut accéder à des professions lui permettant d’appliquer les méthodes de réflexion sur les pratiques médicales, les décisions politiques relatives au vivant, éthique du soin, droit du vivant, risques relatifs au vivant. Il peut évoluer dans des contextes pluridisciplinaires dans le cadre de la pratique médicale (reproduction humaine, fin de vie, thérapeutique, santé publique, etc.). Il peut guider la réflexion, analyser les problèmes, aider à la décision et à l’action, gérer les risques dans les domaines de la biologie et de la pratique médicale, sur les plans épistémologique, éthique, politique et philosophique liées au vivant et à la médecine. Il peut intervenir en situation de crise ouverte, dans le cadre de situations privées ou publiques, mettant en jeu des risques et la qualité des soins dispensés, et exigeant qu’une décision soit prise. Il peut mettre en place des cellules de gestion des risques et y participer, ainsi que des procédures qualités. Dans le domaine de la Recherche, il définit un sujet d’enquête et met en œuvre les procédures d’investigation et d’interprétation menant à des conclusions scientifiquement valables. Il communique clairement ses conclusions par le biais de mémoires, de publications et d'exposés oraux. Conjointement (dans la plupart des cas), il enseigne la discipline dont il est spécialiste. ### Compétences attestées - aider à la prise de décision en situation de risques caractérisé par la complexité des facteurs impliqués - prendre des décisions en tenant compte des questions réglementaire et éthique dans le domaine de la médecine mais également dans tout domaine où ces questions se posent - concevoir des dispositifs de médiation culturelle adaptés à différents publics, selon le contexte social et territorial - analyser les énoncés et les propositions - élaborer des projets, des textes argumentés, des documents synthétiques - corréler les différentes branches du savoir dans une perspective pluridiscplinaire  (philosophie, littérature, civilisation, histoire des idées) - appliquer les techniques appropriées en utilisant des outils méthodologiques - construire, négocier, réaliser des projets de recherche appliquée - développer et mettre en application des idées dans un contexte de recherche - utiliser des outils actuels de recherche (imprimés et numériques) et mettre en œuvre des procédures d’investigation en bibliothèque et sur internet - communiquer ses conclusions ainsi que les connaissances et les raisonnements qui les sous-tendent, à des publics de spécialistes et de non-spécialistes de façon claire et non ambiguë, par le biais de publications ou d’exposés oraux. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités - secteur privé ou public de la santé, des entreprises culturelles, des services des ressources humaines - organismes de recherche publics ou privés - enseignement supérieur ### Type d'emplois accessibles Ce professionnel peut prétendre aux emplois suivants : - responsable qualité des soins - auditeurs/auditrice qualité services - consultant/consultante en management qualité du soin, en recrutement - éthicien - médiateur/médiatrice Sous réserve d’obtention de concours : - chargé/chargée de recherche en sciences humaines - chercheur/chercheuse en sciences humaines et en sciences sociales - chargé/chargée de cours, d’enseignement du supérieur - attaché/attachée temporaire d’enseignement et de recherche - ATER ### Code(s) ROME M1402, M1502, K1206, K2401, K2107 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Modérée (3/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 502 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 6 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - L2X61 — Agents administratifs · tension 1/5 (Très faible) - L4X80 — Techniciens des services administratifs · tension 4/5 (Élevée) - L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) · tension 3/5 (Modérée) - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement · tension 2/5 (Faible) - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible) - V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle · tension 3/5 (Modérée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 111 134 - **Jugés difficiles à recruter :** 37 % - **Emplois saisonniers :** 41 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 7 - L2X61 — Agents administratifs - L4X80 — Techniciens des services administratifs - L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) - V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle - W0X90 — Professeurs du secondaire ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n° 84-52 du 26/01/1984 modifiée sur l’enseignement supérieur) ### Composition du jury — VAE Enseignants chercheurs et professionnels, conformément au décret n°2002-590 du 24/04/2002 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/11737/ --- *Généré le 16/10/2026 à 16:55*