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OpenDataForma RNCP · RS · Formacode · NSF
RNCP11841 Inactive · Niveau 7

Sciences Humaines et Sociales Mention Sciences du langage Spécialité : Apprentissage et didactique du Français Langue Étrangère et Seconde (FLES)

Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
125g · Langages artificiels et informatique ; Linguistique et didactique des langues
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite
Ministère chargé de l'enseignement supérieur — —
Université Jean Jaurès - Toulouse 2 — http://www.univ-tlse2.fr

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

A compléter (Reprise)

Activités visées

Ce diplômé est un professionnel qui est en charge de créer des formations sur mesure en fonction des besoins du public en intégrant les outils d’information et de communication, en conformité avec les attentes exprimées dans le Cadre Européen Commun de Références pour les Langues (Conseil de l’Europe, 2001).
Il coordonne une équipe pédagogique en charge de ces formations. Il dispense des enseignements en langue étrangère.
Il peut être en charge de manager du personnel et tenir un établissement privé d’enseignement des langues et cultures étrangères. Il maintient une qualité du service de formation en concertation avec les enseignants et le personnel administratif de l’établissement qu’il dirige.

Compétences attestées

concevoir des dispositifs didactiques et pédagogiques de formation en langues
préparer les cours et les dispenser
corriger les productions écrites et orales
évaluer les performances des apprenants en comparaison avec les objectifs posés en amont
organiser des actions de formation linguistiques et culturelles
manager une équipe enseignante et administrative
tenir une veille technologique, scientifique, culturelle en vue de proposer des actions de formations innovantes.

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Enseignement en France et à l’étranger ; institutions des secteurs publics (Écoles primaires, Collèges, Lycées, Universités, Écoles d'ingénieurs) et privé (Alliances Françaises, Secteur Associatif, Entreprises, Écoles privées) ; ambassade ; organismes public

Types d'emplois accessibles

Ce professionnel peut prétendre aux emplois suivants :

animateur / animatrice de formation

didacticien / didacticienne

formateur / formatrice en langues, d’adultes, en formation professionnelle, e-Learning, enseignement à distance, multimédia

formateur coordinateur / formatrice coordinatrice de formation

professeur / professeure en centre de formation pour adultes

directeur / directrice d’enseignement privé, d’établissement d’enseignement spécialisé

chargé (e) de cours, d’enseignement

Sous réserve d’obtention des concours :

professeur(e) de lycée professionnel

lecteur / lectrice langues étrangère dans l’enseignement secondaire

professeur(e) de langues

Métiers visés (ROME)

K2111 — Formateur / Formatrice
K2103 — Chef / Cheffe d'établissement d'enseignement
K2107 — Professeur / Professeure de collège et de lycée
K2108 — Professeur / Professeure des universités
K2109 — Professeur / Professeure d'enseignement technologique

Références juridiques des réglementations d'activité

A compléter (Reprise)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension

Principaux facteurs : Non-attractivité salariale.

2 000 € salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Formateurs (nomenclature FAP).
  • W1X80 — Formateurs tension 4/5 (Élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 4 774 Auvergne-Rhône-Alpes 2 867 Bretagne 1 906 Pays de la Loire 1 849 Nouvelle-Aquitaine 1 804 Hauts-de-France 1 510 Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 502 Grand Est 1 399 Occitanie 1 275 Normandie 796 Centre-Val de Loire 771 Bourgogne-Franche-Comté 748 La Réunion 713 Guyane 171 Corse 156 Martinique 142 Guadeloupe 120 Mayotte 51
22 554 projets de recrutement
53 % en tension jugés difficiles à recruter
11 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
  • W0X90 — Professeurs du secondaire
  • W0X91 — Directeurs d’établissements du secondaire ou du supérieur et inspecteurs
  • W0X92 — Professeurs du supérieur
  • W1X80 — Formateurs

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Oui
Formation continue Oui
Apprentissage Non
Contrat de professionnalisation Oui
Candidature individuelle Oui
VAE Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26/01/1984 modifiée sur l’enseignement supérieur)
Composition du jury — VAE
Enseignants chercheurs et professionnels, conformément au décret n° 2002-590 du 24/04/2002

Liens avec d'autres certifications

Nouvelle(s) certification(s)

Pour plus d'informations · Statistiques

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