# RNCP12014 - Sciences, technologies, santé, mention sciences exactes et naturelles **Code:** RNCP12014 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** LICENCE — Licence - **Codes NSF:** 110 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Université de Rennes 1 - Site web: http://www.univ-rennes1.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Il s’agit d’une licence scientifique généraliste dont l’originalité est de fournir aux étudiants un large socle de connaissances scientifiques dans les grands champs disciplinaires que sont les mathématiques, les sciences physiques et chimiques, la biologie, les géosciences, ainsi qu’un entraînement important en matière de communication écrite et orale (français et langues vivantes). La pluridisciplinarité des enseignements permet aux étudiants d’envisager plusieurs projets professionnels dans des secteurs tels que l’enseignement, la formation, l’animation scientifique, la qualité, les métiers de la fonction publique (d’état, territoriale, hospitalière) … ### Compétences attestées Le titulaire du diplôme maîtrise ou est capable de : - Agir selon les modalités d’une démarche scientifique et/ou expérimentale : * Veille documentaire, actualisation des savoirs, * Analyse de situations et de données, * Adopter en face de chaque situation un regard et une démarche pluridisciplinaire ( expérimentation, comparaison), * Evaluer les acquis et/ou les résultats, * Reporter à l’écrit comme à l’oral dans l’adaptation au public et à la cible ; - Organiser un programme d’activités prenant en compte une progression pédagogique, - Enseigner les techniques de bases d’une activité scientifique, - S’ouvrir à d’autres champs disciplinaires (économie, droit, pédagogie, communication …). Compétences associées et transversales - Travailler en concertation et en complémentarité avec une équipe pluridisciplinaire, - Agir dans un environnement hiérarchique, - S’adapter aux contraintes dynamiques et fonctionnelles de son milieu professionnel, - Rigueur scientifique, capacités d’abstraction, - Autonomie, - Utiliser les technologies de l’information et de la communication. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités La pluridisciplinarité des enseignements permet aux étudiants d’envisager plusieurs projets professionnels dans des secteurs tels que l’enseignement, la formation, l’animation scientifique, la qualité, les métiers de la fonction publique (d’état, territoriale, hospitalière) … ### Type d'emplois accessibles Les diplômés de cette licence, * moyennant une formation professionnalisante, * et/ou moyennant la réussite à un concours de recrutement de la catégorie A de la fonction publique, pourront exercer un large panel de métiers tels que : -   Métiers de la fonction publique (de niveau inspecteur ou attaché), -   Professeur des écoles, -   Enseignant en lycée professionnel et/ou en CFA, -   Formateur  pour divers publics dans des organismes privés ou publics, -   Accompagnateur environnemental (découverte du milieu naturel) publics divers, -   Cadre intermédiaire qualité/sécurité/environnement. ### Code(s) ROME K2107, K2109, K2111, G1202, H1302 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Modérée (3/5) - **Facteurs principaux :** Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi, Non-attractivité salariale - **Salaire médian (mensuel) :** 1 953 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel · tension 5/5 (Très élevée) - H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel · tension 3/5 (Modérée) - V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle · tension 3/5 (Modérée) - W1X80 — Formateurs · tension 4/5 (Élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 89 052 - **Jugés difficiles à recruter :** 46 % - **Emplois saisonniers :** 49 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 5 - G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel - H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel - V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle - W0X90 — Professeurs du secondaire - W1X80 — Formateurs ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Candidature individuelle Enseignants chercheurs et PRAG appartenant aux équipes pédagogiques concernées ### Composition du jury — VAE Composition du jury votée par l’université ## Pour plus d'informations http://formations.univ-rennes1.fr http://www.sve.univ-rennes1.fr/ Université Rennes 1 UFR Sciences de la vie et de l'environnement SOIE (Service Orientation Insertion Entreprise) **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/12014/ --- *Généré le 08/10/2026 à 06:56*