# RNCP12313 - Master Sciences humaines et sociales. Mention Histoire et Humanités. Spécialité Enseignement et formation en Histoire et Géographie.

**Code:** RNCP12313
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7
- **Sigle:** Autre — Autre certification professionnelle de droit
- **Codes NSF:** 333t, 126
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2015
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- Ministère chargé de l'enseignement supérieur
- Université de Provence (Marseille) Aix-Marseille I
  - Site web: http://www.univ-provence.fr

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
     Ce professionnel aura pour vocation d'assurer les activités suivantes:    1-      Veille scientifique    2-      Conception de séquences d'enseignement    3-      Animation et gestion d'un collectif

### Compétences attestées
Les compétences associées sont : (les n° renvoient aux n° des activités ci-dessus)    1-       Sélectionner des sources d’informations fiables    S’approprier le contenu d’articles scientifiques    Analyser et interpréter des documents et sources primaires (supports écrits, oraux, audiovisuels, archéologiques et/ou matériels)     Synthétiser l’information et les connaissances recueillies    Elaborer des bases documentaires et/ou supports pédagogiques    Récolter  et traiter des données scientifiques, constituer des corpus cohérents de sources répondant à des questionnements scientifiques         2-       Définir les objectifs pédagogiques    Transposer la connaissance au niveau du public visé    Elaborer des exercices et/ou des activités en lien avec les connaissances et les contextes    Expliciter des connaissances à l’écrit comme à l’oral en multipliant les points de vue    Formuler des critères d’évaluation    3-       Formuler des règles de vie collective au sein d’une classe par exemple    Mettre en œuvre les activités proposées    S’adapter au rythme et niveau d’apprentissage du public concerné    Evaluer l’acquisition des connaissances         L’ensemble des activités s’appuie sur la base commune des capacités et connaissances attestées suivantes :    Connaître le fonctionnement administratif et pédagogique d’un établissement    Connaître de façon approfondie les civilisations et cultures occidentales et non occidentales (Méditerranée, monde arabe et musulman, monde africain, monde asiatique).    Maîtriser les technologies de l’information et de la communication    Faire preuve d’éthique    Contribuer au travail collectif au sein d’une équipe pédagogique    Pratiquer une langue vivante au niveau B2 du cadre européen commun de référence en langues

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Enseignement    Recherche-développement en SHS (si poursuite d’études)    Administration publique.

### Type d'emplois accessibles
Métiers de l’enseignement    Métiers de la recherche

### Code(s) ROME
K2401, K2108, K2107, K2106

### Références juridiques des réglementations d'activité
Néant

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Faible (2/5)
- **Facteurs principaux :** Non-durabilité de l'emploi
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 263 €
- **Familles professionnelles (FAP) :** 1
  - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 8 666
- **Jugés difficiles à recruter :** 40 %
- **Emplois saisonniers :** 14 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 4
  - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)
  - W0X80 — Professeurs des écoles
  - W0X90 — Professeurs du secondaire
  - W0X92 — Professeurs du supérieur

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue
Personnes ayant contribué aux enseignements (loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur) 80 % d’enseignants, 20% d’intervenants professionnels

### Composition du jury — Apprentissage, Contrat de professionnalisation
NON

### Composition du jury — Candidature individuelle
OUI

### Composition du jury — VAE
Enseignants, professionnels, représentant de la formation continue, président de la commission pédagogique     

## Base légale
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2015

## Pour plus d'informations
http://www.univ-provence.fr/gsite/document.php?pagendx=4250&project=histoire      Université d'Aix-Marseille I

**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/12313/

---
*Généré le 16/10/2026 à 22:42*