# RNCP12321 - Master Sciences Technologies Santé - Mention Physique, Spécialité Recherche et Professionnelle Enseignement et Formation en Sciences Physiques et Chimiques

**Code:** RNCP12321
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7
- **Sigle:** Autre — Autre certification professionnelle de droit
- **Codes NSF:** 115, 333t, 111
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2015
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- Ministère chargé de l'enseignement supérieur
- Université de Provence (Marseille) Aix-Marseille I
  - Site web: http://www.univ-provence.fr

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
     1-      Veille scientifique    2-      Conception de séquences d'enseignement    3-      Animation et gestion d'un collectif

### Compétences attestées
1-       Sélectionner des sources d’informations fiables    S’approprier le contenu d’articles scientifiques    Analyser et interpréter des documents scientifiques     Synthétiser l’information et les connaissances recueillies    Elaborer des bases documentaires et/ou supports pédagogiques         2-       Définir les objectifs pédagogiques    Transposer la connaissance scientifique au niveau du public visé    Elaborer des exercices et/ou des activités en lien avec les connaissances    Expliciter des connaissances à l’écrit comme à l’oral en multipliant les points de vue    Formuler des critères d’évaluation         3-       Formuler des règles de vie collective au sein d’une classe par exemple    Mettre en œuvre les activités proposées    S’adapter au rythme et niveau d’apprentissage du public concerné    Evaluer l’acquisition des connaissances         L’ensemble des activités s’appuie sur la base commune des capacités et connaissances attestées suivantes :    Connaître le fonctionnement administratif et pédagogique d’un établissement    Maîtriser les fondamentaux en Sciences Physiques et chimiques    Maîtriser les technologies de la formation et de la communication    Faire preuve d’éthique    Contribuer au travail collectif au sein d’une équipe pédagogique    Pratiquer une langue vivante au niveau B2 du cadre européen commun de référence en langues     

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Enseignement    Recherche-développement.    Administration publique.    Bibliothèques, archives, musées et autres activités culturelles

### Type d'emplois accessibles
Enseignant et enseignant chercheur (si poursuite d’études)    Chercheur    Médiateur scientifique

### Code(s) ROME
K2402, K2108, K2107

### Références juridiques des réglementations d'activité
Néant

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Élevée (4/5)
- **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Intensité d'embauche
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 103 €
- **Familles professionnelles (FAP) :** 2 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles
  - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée)
  - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 12 312
- **Jugés difficiles à recruter :** 42 %
- **Emplois saisonniers :** 12 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 4
  - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
  - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)
  - W0X90 — Professeurs du secondaire
  - W0X92 — Professeurs du supérieur

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale
Personnes ayant contribué aux enseignements (loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur) 100 % d’enseignants

### Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
NON

### Composition du jury — Candidature individuelle
Commission pédagogique

### Composition du jury — VAE
Enseignants, professionnels, représentant de la formation continue, président de la commission pédagogique

## Base légale
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2015

## Pour plus d'informations
**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/12321/

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*Généré le 16/10/2026 à 08:38*