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RNCP12416 Inactive · Niveau 7

Master à finalité Professionnelle et Recherche Domaine : Sciences, technologies, santé Mention : Sciences et génie de l’environnement Spécialité : Matériaux du patrimoine dans l’environnement

Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019

Certificateur(s)

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

A compléter (Reprise)

Activités visées

L’objectif du Master à finalité Professionnelle et Recherche, Domaine Sciences, technologies, santé, Mention Sciences et génie de l’environnement, Spécialité Matériaux du patrimoine dans l’environnement est de donner à des spécialistes des sciences de l'environnement ou de la physico-chimie des matériaux une compétence complémentaire sur les problèmes que pose la dégradation des matériaux dans les environnements anthropisés intérieurs et extérieurs. Cette compétence repose sur le diagnostic des dégradations, les
méthodes scientifiques d'étude des matériaux dégradés, l'identification des causes d'altération, la connaissance des mesures préventives, la modélisation prédictive du comportement des matériaux, l'évaluation du risque et des coûts de la maintenance et de la réparation - restauration des matériaux, l'analyse du cycle de vie des matériaux.

Compétences attestées

A l’issue du Master à finalité Professionnelle et Recherche, Domaine Sciences, technologies, santé, Mention Sciences et génie de l’environnement, Spécialité Matériaux du patrimoine dans l’environnement, le diplômé est capable de :
Effectuer une modélisation prédictive du comportement des matériaux pierreux, vitreux, métalliques, cimentaires, ligneux dans leur environnement.
Analyser le cycle de vie de ces matériaux, estimer leur durabilité.
Diagnostiquer les dégradations des matériaux dans les environnements anthropisés intérieurs et extérieurs.
Appliquer des méthodes scientifiques pour étudier les matériaux dégradés , identifier et expliquer les causes d'altération.
Evaluer les coûts de la maintenance et de la réparation-restauration des matériaux.
Collecter et analyser les données sur les risques de pollution et d’aérocontamination.
Mettre en place ou conseiller des mesures préventives.
Rédiger des rapports de synthèse précisant les méthodes appliquées, les expériences réalisées, les résultats obtenus et leur domaine de validité.
Diffuser et valoriser les conclusions des travaux de recherche auprès de clients ou d’experts.
Appliquer les techniques du management de l’environnement.
Gérer un projet d’étude relatif à la dégradation des matériaux pour répondre à un cahier des charges
spécifiques ou en vue de publier des travaux de recherche

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Bureaux d'études ou laboratoires privés spécialisés dans la durabilité et la restauration des matériaux du patrimoine au sein des collectivités locales ou dans des grands groupes
Ingénierie-R&D
Energie, eau, gestion des déchets
Chimie
Services divers aux entreprises
Construction, BTP
Direction R&D
Recherche, études techniques
Expertise, assistance technique
Méthodes, contrôle, qualité
Urbanisme/architecture
Culture

Types d'emplois accessibles

Ingénieur(e) environnementIngénieur(e) expert(e) en pollutionIngénieur(e) en produits nouveauxIngénieur(e) en matériauxIngénieur(e) d'études - recherche & développementIngénieur(e) en laboratoireIngénieur(e) chargé(e) d'étudesIngénieur(e) d'études recherche fondamentale

Métiers visés (ROME)

Références juridiques des réglementations d'activité

A compléter (Reprise)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

2 841 € salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
  • B6X71 — Techniciens experts et chargés d’études du BTP tension 5/5 (Très élevée)
  • B7X91 — Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP tension 5/5 (Très élevée)
  • B7X92 — Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) tension 5/5 (Très élevée)
  • N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
  • N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
  • N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

28 961 projets de recrutement
52 % en tension jugés difficiles à recruter
3 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
  • B6X71 — Techniciens experts et chargés d’études du BTP
  • B7X91 — Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP
  • B7X92 — Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres)
  • N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
  • N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
  • N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Oui
Formation continue Oui
Apprentissage Non
Contrat de professionnalisation Non
Candidature individuelle Oui
VAE Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur) 67% enseignants/33 % professionnels
Composition du jury — VAE
Enseignants – chercheurs et professionnels Validation des acquis de l'expérience (type __)

Base légale

Date d'échéance31-10-2019

Pour plus d'informations · Statistiques

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