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RNCP12571 Inactive · Niveau 7

Master à finalité Professionnelle et Recherche Domaine : Sciences, technologies, santé Mention : Sciences pour l’ingénieur Spécialité : Conception mécanique et thermique : du matériau au système (CoMeT)

Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur

L'essentiel

Certificateur(s)

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

A compléter (Reprise)

Activités visées

L’objectif du Master à finalité Professionnelle et Recherche, Domaine Sciences, technologies, santé, Mention Sciences pour l’ingénieur, Spécialité Conception mécanique et thermique : du matériau au système (CoMeT) est de former les étudiants à l'analyse, la modélisation et la conception de systèmes. En particulier, la spécialité CoMeT vise à former des ingénieurs capables d'intégrer, dès la phase de conception des systèmes, les problématiques liées au comportement thermomécanique des matériaux dans leur environnement de sollicitation

Compétences attestées

Les étudiants sont évalués tout autant sur leur capacité à s’engager dans un processus de recherche dans les domaines mécanique ou de la thermique, que sur leur capacité à s’intégrer rapidement dans des structures professionnelles concernées par les enjeux liés à la conception de systèmes en relation avec le comportement thermomécanique des matériaux, tant solides que fluides.
A l’issue du Master à finalité Professionnelle et Recherche, Domaine Sciences, technologies, santé, Mention Sciences pour l’ingénieur, Spécialité Conception mécanique et thermique : du matériau au système (CoMeT) est de former les étudiants à l'analyse, la modélisation et la conception de systèmes, le diplômé est capable de :
Analyser les comportements mécaniques et thermomécaniques des matériaux.
Améliorer les comportements en service des matériaux, optimiser leurs propriétés d’usage et leurs fonctionnalités.
Procéder à des essais et analyser les résultats des essais.
Modéliser les comportements de matériaux et de structures.
Utiliser la cao.
Utiliser des méthodes de résolution graphique et analytique.
Réaliser des études d’amélioration de produits et de procédés existants.
Innover dans la conception de matériaux.
Prendre en compte des contraintes législatives, économiques et environnementales lors de la préconisation de solutions techniques.
Coordonner une équipe de techniciens.
Effectuer des travaux de recherche et de développement en milieu industriel.

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Enseignement et recherche
Formation initiale et continue
Bureaux d’études et de recherche de l’industrie (mécanique, thermique, …)
Bureaux d’expertise et d’assistance technique
Bureaux méthodes, contrôle, qualité
Ingénierie-R&D
Energie (nucléaire, solaire, pétrolière, eaux, renouvelable, …)
Transport (routier, ferroviaire, aérien, naval, aérospatial, …)
Travaux publics
Métallurgie

Types d'emplois accessibles

Postes d’enseignant(e) - chercheurCadresChef de Projets, affairesChef de projet en conception industrielle en mécaniqueIngénieur(e) conception mécaniqueIngénieur(e) R&D mécanique spécialité matériauxIngénieur(e) recherche et développementIngénieur(e) thermiqueIngénieur(e) en thermodynamiqueIngénieur(e) calculateur/ calculatriceIngénieur(e) calcul de structureDirection R&D

Métiers visés (ROME)

Références juridiques des réglementations d'activité

A compléter (Reprise)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

2 820 € salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
  • B6X71 — Techniciens experts et chargés d’études du BTP tension 5/5 (Très élevée)
  • B7X91 — Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP tension 5/5 (Très élevée)
  • N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
  • N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
  • N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

24 131 projets de recrutement
48 % jugés difficiles à recruter
4 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
  • B6X71 — Techniciens experts et chargés d’études du BTP
  • B7X91 — Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP
  • N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
  • N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
  • N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)
  • W0X92 — Professeurs du supérieur

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Oui
Formation continue Oui
Apprentissage Non
Contrat de professionnalisation Non
Candidature individuelle Oui
VAE Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Candidature individuelle
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur)
Composition du jury — Formation continue
Ouverte en formation continue aux personnels des industries ou collectivités, qui possèdent les critères d'inscription requis pour le M2 du master, et pour lesquels leur société ou administration s'acquittent des frais de scolarité pédagogiques. Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur)
Composition du jury — VAE
Cette formation est accessible via : - la Validation des Acquis Professionnels (VAP) qui permet un accès dérogatoire à une formation (décret n°85-9 06 du 23 août 1985) Examen du dossier constitué des cursus de formation, professionnel et personnel par une commission pédagogique. - la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) permettant d'obtenir tout ou partie d'un diplôme (loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002, décret n°2002-590 du 24 avril 2002) Examen du dossier constitué des cursus de formation, professionnel et personnel et audition du candidat par un jury de validation. Tous les diplômes proposés à l'université Paris-Est Créteil Val de Marne sont susceptibles de faire l'objet d'une VAP ou d'une VAE.

Liens avec d'autres certifications

Nouvelle(s) certification(s)

Base légale

Date d'échéance31-10-2019

Pour plus d'informations · Statistiques

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