# RNCP12978 - Chef de projet en ingénierie de l'éducation à l'environnement (éco-interprète) **Code:** RNCP12978 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Codes NSF:** 343, 333 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 17-03-2018 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement sur demande ## Certificateur(s) - Centre permanent d'initiative pour l'environnement (CPIE) Bresse du Jura - Site web: http://www.cpie.bresse.jura.org ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Les activités principales de l’éco-interprète se situent dans l’ingénierie et la conduite d’actions d’éducation, de formation et d’interprétation de l’environnement : en relation directe avec un public ou par l’intermédiaire de médias (panneaux, expositions, publications, audiovisuels, …) Il réalise l’ingénierie et la réalisation de formations pour adultes, il conçoit des produits touristiques de type découverte du patrimoine naturel ou humain. A partir d’une problématique environnementale qu’ils sont à même de traduire en commande explicite, les éco-interprètes sont des médiateurs maîtrisant les stratégies de sensibilisation, d’information et d’adhésion des différents publics concernés. De manière transversale à la mise en oeuvre de ses activités, l’éco-interprète occupe une fonction de chef de projet. A ce titre, il doit, tout au long du processus de conduite d’un projet : - mobiliser et agir avec différents acteurs et partenaires institutionnels et techniques - organiser, gérer, réguler le projet, son activité, son temps, une équipe. ### Compétences attestées Compétences ou capacités attestées : 1. Analyser des potentiels d’éco interprétation F1 – Evaluer l’éco- valorisation locale et générale d’un site ou d’un territoire F2 – Identifier les opportunités et les enjeux d’éco-exploitations 2. Concevoir des programmes d’éco-exploitation F1 – Elaborer des projets de valorisation de sites et de territoires F2- Impliquer des acteurs territoriaux dans la mise en oeuvre de programmes 3. Développer des aménagements et des outils pédagogiques F1 – Concevoir des aménagements et des outils d’exploitation pédagogiques d’un site F2 – Réaliser des médias et mettre en place des outils pédagogiques 4. Animer et diriger des programmes d’éco-interprétation F1 – Assurer la promotion de programme d’éco-interprétation F2 – Gérer une structure organisant des programmes d’éco-interprétation ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités L’éco-interprète travaille principalement au sein d’associations spécialisées dans l’éducation à l’environnement. Il peut également être employé par des organismes du secteur de la valorisation du patrimoine naturel et humain (écomusées, organismes de protection de la nature…) et du secteur du développement territorial ### Type d'emplois accessibles - écointerprète - médiateur - interprète - chef de projet en éducation à l’environnement - chargé de mission EEDD - formateur environnement - animateur environnement - animateur-médiateur environnement ### Code(s) ROME A1303, A1204, G1202 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi, Non-attractivité salariale - **Salaire médian (mensuel) :** 1 983 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 6 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - A0X42 — Bûcherons, sylviculteurs et agents forestiers · tension 5/5 (Très élevée) - A2X70 — Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles · tension 4/5 (Élevée) - A2X90 — Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture · tension 3/5 (Modérée) - G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel · tension 5/5 (Très élevée) - H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel · tension 3/5 (Modérée) - V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle · tension 3/5 (Modérée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 75 592 - **Jugés difficiles à recruter :** 44 % - **Emplois saisonniers :** 58 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 6 - A0X42 — Bûcherons, sylviculteurs et agents forestiers - A2X70 — Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles - A2X90 — Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture - G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel - H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel - V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE 5 personnes : - 1 président professionnel extérieur à l’établissement - 3 professionnels du secteur non intervenant dans l’établissement - Le Directeur Pédagogique ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 17-03-2018 ## Liens avec d'autres certifications - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP36476 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/12978/ --- *Généré le 13/10/2026 à 11:21*