# RNCP12984 - Arts Lettres Langues à finalité recherche et professionnelle Mention Sciences du Langage Spécialité Gestion des connaissances, formations et médiations numériques **Code:** RNCP12984 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 333, 130, 125 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère chargé de l'enseignement supérieur - Université Paul Valéry - Montpellier 3 - Site web: http://www.univ-montp3.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées La spécialité s’attache à former des étudiants dans 3secteurs mais toujours en relation avec des environnements technologisés  et à faire acquérir les compétences dans les secteurs de la (1) communication numérique (2) de la conception/ organisation de formation numérique (hybride et complètement à distance) et (3) de  la recherche et du développement : La formation est ainsi liée aux métiers suivants: (1) chargé/chargée de mission de communication, chargé/chargée de communication interne, (2) responsable pédagogique conseiller/consultant/ conseillère/consultante en formation, concepteur-organisateur/Conceptrice-organisatrice en formation, ingénieur d’études en formation, ingénieur d’études en ingénierie de la formation, Ingénieur en Technologie de la formation (3) expert et chargé de mission en TICE, ingénieur de recherche. Dans ces cadres, une place spécifique sera constamment donnée à la prise en compte de la communication et de la formation de personnes séjournant en milieu contraint ou  porteurs de handicap de la perception. ### Compétences attestées   Les compétences suivantes seront acquises selon les trois types de métiers : (1) communication numérique : -Recueillir (au moyen d'entretiens, réunions, enquêtes, reportages...), vérifier et sélectionner, les informations actualisées relatives à la vie de l'entreprise, pour les diffuser à l'intérieur ou à l'extérieur. - Proposer les moyens et choisir les supports de communication (écrits, audio et audiovisuels)  en tenant compte des spécificités des handicaps de la perception ; - savoir mettre en place des situations de travail collaboratif - Concevoir les contenus des messages, avec un langage et un style adaptés ; - Mettre en œuvre les actions de communication les plus efficaces ;  (2) conception/ organisation de formation numérique (hybride et complètement à distance) - Réaliser ou participer à la réalisation de l'audit de fonctionnement d'une structure (entreprise, établissement, service...), analyser les besoins de formation. - Concevoir ou participer à la conception d'un dispositif de formation qui peut en autres être destiné à des personnes formées en milieu contraint et porteurs de handicap de la perception. - Connaître les techniques de gestion. - Planifier les actions de formation (plan de formation). - Animer et coordonner une équipe pour la réalisation et les développements logiciels nécessaires au projet - Elaborer et négocier les cahiers des charges fonctionnels pour la réalisation des ressources - Établir le budget nécessaire à la réalisation des objectifs de formation. - Déterminer les moyens humains nécessaires (compétences pédagogiques). ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Etablissement public : Métiers dans les types de BAP F- INFORMATION : documentation, culture, communication, édition, TICE plus spécifiquement dans la famille B pour la communication et  D pour les TICE). Etablissement et entreprises privées chargées de mettre en  place ou d’expertiser des formations numériques. Services communication de tout établissement ou entreprise public ou privé. ### Type d'emplois accessibles La formation s’attache à former des étudiants dans 2 secteurs mais toujours en relation avec des environnements technologisés : (1) Communication et (2) Conception/ organisation en formation (numérique et/ou à distance) : (1) Métiers de la communication : chargé/chargée de mission de communication, chargé/chargée de communication interne  (2) Métiers de la conception/ organisation en formation (numérique et/ou à distance) : responsable pédagogique, conseiller/consultant/ conseillère/consultante en formation, Ingénieur en Technologie de la formation, Concepteur-organisateur/Conceptrice-organisatrice en formation, ingénieur d’études en formation, ingénieur d’études en ingénierie de la formation ### Code(s) ROME E1103, K2101, K2111 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Modérée (3/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Intensité d'embauche - **Salaire médian (mensuel) :** 2 365 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 5 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - L4X80 — Techniciens des services administratifs · tension 4/5 (Élevée) - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement · tension 2/5 (Faible) - U0X80 — Assistants de la communication · tension 1/5 (Très faible) - U0X90 — Cadres de la communication · tension 1/5 (Très faible) - W1X80 — Formateurs · tension 4/5 (Élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 27 578 - **Jugés difficiles à recruter :** 43 % - **Emplois saisonniers :** 12 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 5 - L4X80 — Techniciens des services administratifs - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement - U0X80 — Assistants de la communication - U0X90 — Cadres de la communication - W1X80 — Formateurs ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, VAE Enseignants-chercheurs et professionnels ### Composition du jury — Formation continue, Apprentissage Idem ### Composition du jury — Candidature individuelle Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 ## Pour plus d'informations Uiversité Paul Valéry ITIC Site de la spécialité **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/12984/ --- *Généré le 16/10/2026 à 05:11*