RNCP13325
Inactive
· Niveau 7
Master Sciences, Technologies, Santé,mention Mathématiques et Sciences pour l'Ingénieur, spécialité Électronique, Instrumentation
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Il s’agit de former des étudiants ayant des compétences de haut niveau à la fois en mesures et en instrumentation pour l’électronique. La formation donne aussi des connaissances générales en électronique analogique et numérique ainsi que dans l’utilisation de logiciels spécifiques à l’électronique. La gamme de fréquences couvertes est très large : des très basses fréquences aux micro-ondes. On aborde aussi les aspects matériaux pour la microélectronique dans le Master Recherche. Ces compétences couvrent non seulement le domaine industriel, mais aussi le domaine scientifique par les Laboratoires de recherche publics et privés.
Le diplômé peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en œuvre les activités suivantes :
Transmission et élaboration du savoir, diffusion des connaissances, communication et animation scientifique, enseignement.
Recherche appliquée, expérimentation en laboratoire ou sur le terrain.
Gestion et résolution de problèmes dans les différents domaines de l’électronique, de l’instrumentation, et des systèmes de communication.
.
Compétences attestées
3 niveaux proposés : I (initiation) = réalisation de l’activité avec de l’aide ; U (utilisation) = réalisation de l’activité en autonomie ; M (maîtrise) = capacité à transmettre, voire à former à l’activité et la faire évoluer.
Compétences organisationnelles :
· Travailler en autonomie (M) : établir des priorités, gérer son temps, s’auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation.
Utiliser les technologies de l’information et de la communication (M).
Effectuer une recherche d’information (M) : préciser l’objet de la recherche, identifier les modes d’accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre.
Mettre en œuvre un projet (M) : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l’action.
Réaliser une étude (U ou M) : poser une problématique ; construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements.
Compétences relationnelles :
· Communiquer (M) : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer en langues étrangères (compréhension et expression écrites et orales : niveau B1, voire B2.
Travailler en équipe (U ou M) : s’intégrer, se positionner, collaborer.
S’intégrer dans un milieu professionnel (M) : identifier ses compétences et les communiquer, situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique, identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel, respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité.
Compétences scientifiques générales :
· Respecter l’éthique scientifique (U ou M). Connaître et respecter les réglementations (U ou M)
Faire preuve de capacité de synthèse (U ou M). Analyser une situation complexe (U ou M).
Adopter une approche pluridisciplinaire (U ou M).
Maîtriser des langages informatiques (Fortran, Java, C++, VHDL…) (U ou M)
Mettre en œuvre des méthodes d’analyse pour concevoir des applications et algorithmes à partir d’un cahier des charges partiellement donné (U ou M)
Choisir, sur des critères objectifs, des structures de données les mieux adaptées à un problème et mettre en œuvre des concepts de l’approche objet. (U ou M)
Réaliser la conception, l’implémentation et l’exploitation de bases de données (U ou M)
Maîtriser les techniques mathématiques du traitement du signal (U ou M)
Manipuler les concepts de base de l’automatique (U ou M)
Compétences scientifiques spécifiques :
· Mettre en œuvre une démarche expérimentale (M) : utiliser les appareils et les techniques de mesure courants et spécifiques; identifier les sources d’erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d’un modèle ; résoudre par approximations successives un problème complexe.. Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données (M).
Utiliser des outils mathématiques et statistiques (M).
Mettre en œuvre des méthodes et techniques employées dans les réseaux de communication (réseaux d’automatismes, réseaux locaux d’entreprise et réseau Internet pour les applications industrielles) (U ou M)
Utiliser les techniques courantes et spécifiques dans les domaines de l’électronique, l’électrotechnique et l’automatique (U) : synthèse et analyse de schémas électriques, modélisation de systèmes automatiques boucle ouverte et boucle fermée, gestion de la puissance d’une machine, synthèse et analyse de programmes d’informatique industrielle, ...(M)
Maîtriser la compréhension du fonctionnement et concevoir les principaux circuits électroniques analogiques et numériques (M)
Maîtriser le principe du codage et du traitement de l’information, le principe de fonctionnement des systèmes de télécommunication du circuit électronique jusqu’aux codes de traitement de l’information. (télécommunication) (M)
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteur de l'industrie
· Production, fabrication (Electronique, Mécanique, Automobile, Aéronautique, Télécommunications, Machines et Equipements, Matériels de transport, Industrie chimique et pharmaceutique, agroalimentaire, etc.)
Services Techniques (Maintenance, sécurité, contrôle, qualité)
Secteur de la Recherche et du Développement
· Centres de Recherche et Développement
Organismes de Recherche publics et privés
Sociétés d'Ingénierie et d'études techniques
Universités
Secteur des Services aux Entreprises
· Cabinets de conseils d'ingénierie et d'études techniques
Prestataires de services
Maintenance spécialisée
Secteur de la vente
· Service après-vente
Distribution
Secteur Informatique
· Contrôle et acquisition de données, supervision
Types d'emplois accessibles
Ingénieur d’études/ingénieur de méthodes/ Chef de projet Ingénieur des mesures et tests
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 736 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 9 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
E5X80— Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée) -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée) -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée) -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée) -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 9 040
Auvergne-Rhône-Alpes 6 141
Occitanie 3 430
Hauts-de-France 2 714
Nouvelle-Aquitaine 2 659
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 345
Grand Est 2 257
Pays de la Loire 1 768
Normandie 1 328
Centre-Val de Loire 1 308
Bretagne 1 179
Bourgogne-Franche-Comté 1 111
La Réunion 84
Mayotte 65
Guadeloupe 53
Corse 37
Martinique 34
Guyane 26
35 579
projets de recrutement
44 %
jugés difficiles à recruter
7 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 9 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
E5X70— Techniciens des industries de process -
E5X80— Agents de maitrise et assimilés des industries de process -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité -
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, VAE
Enseignants chercheurs et professionnels
Base légale
Date d'échéance31-10-2019