# RNCP13598 - Intervention Sociale Spécialité : Métiers de la Formation des Jeunes et des Adultes. Domaine : Sciences Humaines et Sociales **Code:** RNCP13598 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** Licence Professionnelle — Licence professionnelle - **Codes NSF:** 333 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère chargé de l'enseignement supérieur - Université de Pau et des Pays de l'Adour - Site web: http://www.univ-pau.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Dans le domaine de l'intervention sociale, auprès de publics jeunes et adultes, le diplômé de cette licence conçoit, réalise et évalue des actions d'animation, de formation et d'insertion et/ou d'ingénierie de formation. Il porte sur ces objets un regard multi référentiel qui lui permet de construire des grilles de lecture variées en réponse à la complexité des situations professionnelles rencontrées. En lien avec des partenaires multiples, le diplômé analyse les besoins de formation et d'éducation des individus, des institutions et des milieux. Il apporte à sa structure des compétences en termes d'analyse, d'ingénierie, de conseil et d'évaluation. Le titulaire de cette licence est aussi capable d'exercer des activités pédagogiques et didactiques de face à face. Il anime, gère, régule les relations individuelles et collectives dans une perspective d'acquisition de connaissances et de développement de la personne et des milieux. ### Compétences attestées Le titulaire de la licence est capable de : - analyser, concevoir des besoins de formation et d’éducation dans une perspective d'aide à la décision des gestionnaires, des politiques et des individus afin de proposer des offres de formation, d'insertion, d'orientation et d'animation pertinentes et opérantes. - critiquer, mettre en œuvre, animer, évaluer des actions de formation et des ingénieries pédagogiques dans une perspective d'accompagnement des individus, des institutions et des milieux. - analyser et résoudre des problèmes pédagogiques et éducatifs dans des environnements complexes et avec des partenariats multiples afin de favoriser le dialogue des différents partenaires. - s’insérer dans une équipe et contribuer à construire des projets locaux en fonction de projets plus globaux de développement dans une perspective de relation entre le local et le global. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Le diplômé peut exercer ses fonctions dans le domaine de l'enseignement, de l'éducation, de l'animation, de la formation par alternance, de l'insertion ou de l'illettrisme. ### Type d'emplois accessibles Il peut exercer les emplois suivants : Accompagnateur d’insertion – Conseiller social – Formateur – Conseiller en formation – Conseiller en emploi et formation professionnelle – Conseiller en permanence d’accueil (Missions locales et PAIO) – Directeur de centre socio-éducatif – Educateur et intervenant éducatif – Moniteur – Responsable de formation, d’animation. ### Code(s) ROME K1203, K1801, K1802, K1201, M1502 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Modérée (3/5) - **Facteurs principaux :** Non-attractivité salariale, Non-durabilité de l'emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 032 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 6 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - L2X61 — Agents administratifs · tension 1/5 (Très faible) - L4X80 — Techniciens des services administratifs · tension 4/5 (Élevée) - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement · tension 2/5 (Faible) - V4X80 — Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle · tension 3/5 (Modérée) - V4X83 — Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs · tension 5/5 (Très élevée) - V4X85 — Professionnels de l'action sociale · tension 4/5 (Élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 66 633 - **Jugés difficiles à recruter :** 37 % - **Emplois saisonniers :** 11 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 6 - L2X61 — Agents administratifs - L4X80 — Techniciens des services administratifs - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement - V4X80 — Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle - V4X83 — Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs - V4X85 — Professionnels de l'action sociale ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale Code de l’éducation Article L613-1 : enseignants-chercheurs, enseignants, chercheurs ou, dans des conditions et selon des modalités prévues par voie réglementaire, des personnalités qualifiées ayant contribué aux enseignements, ou choisies, en raison de leurs compétences, sur proposition des personnels chargés de l'enseignement ### Composition du jury — Formation continue, Contrat de professionnalisation IDEM ### Composition du jury — VAE Enseignants-chercheurs et professionnels ## Pour plus d'informations http://www.univ-pau.fr/live/formations Université de pau et des Pays de l'Adour **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/13598/ --- *Généré le 18/10/2026 à 06:50*