RNCP13709
Inactive
· Niveau 7
Expert(e) en ingénierie des biotechnologies
Certificateur · I S B P
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
17-03-2021
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
L’expert(e) en ingénierie des biotechnologies va occuper un poste de cadre scientifique ou d’ingénieur dans une entreprise rattachée à un secteur d’activités en lien avec les Biotechnologies. Il / elle va intervenir à différents niveaux dans l’entreprise sur l’une ou plusieurs des activités suivantes :
Analyse et spécification des besoins d’un projet en lien avec les biotechnologies
Développement d’un projet en lien avec les biotechnologies
Réalisation technique d’un projet en lien avec les biotechnologies
Validation de la faisabilité technique d’un projet en lien avec les biotechnologies
Transposition du plan de développement d’un projet en lien avec les biotechnologies à une échelle industrielle
Déploiement d’une ligne de (bio)production
Mise en place d’un système de contrôle qualité sur une ligne de (bio)production
Promotion et commercialisation d’un produit innovant issu des biotechnologies
Coordination d’un travail d’équipe
Gestion d’un projet en biotechnologies dans un contexte international
Anticipation de mutations technologiques dans les sciences du vivant
Compétences attestées
Les capacités attestées :
Comprendre la problématique
Analyser des informations
Construire une démarche expérimentale
Modéliser
Hiérarchiser les actions
Piloter les travaux d'étude
Interpréter les résultats
Corriger l'approche expérimentale
Appliquer des outils d'ingénierie sur des éléments biologiques
Préparer les étapes de transition suite au redimensionnement
Piloter l'application du cahier des charges
Auditer le système
Maîtriser la définition technique du produit innovant
Développer un argumentaire technico-scientifique
Mettre en place des outils de communication scientifique et grand public
Utiliser les TIC
Appréhender les objectifs et les enjeux du projet collectif
Affecter les tâches à l’équipe en fonction des compétences de chacun
Entretenir la motivation de l’équipe
Faire respecter les points-clé de la gestion de projet
Communiquer en langue anglaise à l’écrit et à l’oral
S’adapter à un contexte international de travail
Mettre en œuvre une organisation de travail collectif internationale
Etablir un système de visibilité commune de l’avancée du projet
Se donner des objectifs professionnels
Faire son auto-évaluation
Stimuler sa créativité
Entretenir un réseau
Blocs de compétences · 7
RNCP13709BC01
Identifier et analyser un projet en lien avec les biotechnologies, en faire le cahier des charges
Compétences visées
Compétences :
Elaborer la problématique du projet
Trouver les informations pertinentes pour les analyser et les interpréter.
Construire la démarche expérimentale en prenant en compte les contraintes techniques et réglementaires liées à la manipulation d’organismes vivants
Mettre en place un système de veille sur le projet
Modalités d'évaluation :
Evaluations écrite et orale (soutenance) à partir de projets bibliographiques réalisés sur des sujets issus des Biotechnologies
Identification d’une problématique liée aux Biotechnologies avec une étude de cas donnée par un professionnel
Compétences :
Modéliser et prédire à partir de données existantes
Evaluer les besoins en ressources et en matériels
Rechercher les ressources manquantes auprès d’autres structures
Définir le budget du projet
Prévoir la durée des étapes du plan expérimental
Modalités d'évaluation :
Evaluation avec une mise en situation professionnelle au travers une analyse d’une publication scientifique, proposition de perspectives expérimentales par modélisation
Evaluation par la spécification d’un projet en biotechnologies dans le cadre d’une période d’immersion professionnelle à temps plein
Attestation :
Un certificat des compétences attestées selon les modalités d’évaluation décrites sera délivré à chaque candidat/e à l’issue de la validation du 1er bloc de compétences.
RNCP13709BC02
Bloc 2 (option 1) : Concevoir et réaliser un produit ou un procédé en lien avec les biotechnologies, faire évoluer et modifier ce produit ou procédé dans le but de le rendre plus performant
Compétences visées
Descriptif :
Hiérarchiser les actions à mener
Identifier et mobiliser les bonnes ressources
Piloter les travaux d’études de l’équipe technique
Faire preuve d’autonomie dans ses actions
Elaborer des livrables
Madalité d'évaluation :
Evaluation par mise en situation professionnelle avec un projet innovant : détection d’un besoin non résolu dans les biotechnologies et proposition d’une solution innovante.
Descriptif :
Interpréter les résultats obtenus
Gérer les imprévus
Prendre des initiatives
Corriger et adapter l’approche expérimentale
Corroborer la démarche expérimentale et sa fiabilité
Modalités d'évaluation :
Evaluation par une étude de cas sur une situation de crise et proposition d’une solution d’une sortie de crise
Participation à la conception d’un produit de biotechnologies lors d’une période d’immersion professionnelle à temps plein
Attestation :
Un certificat des compétences attestées selon les modalités d’évaluation décrites sera délivré à chaque candidat/e à l’issue de la validation du 2nd
bloc de compétences.
RNCP13709BC03
Bloc 2 (option 2): Définir et organiser un système de (bio)production, faire fonctionner un système de (bio)production, appliquer un système de contrôle qualité
Compétences visées
Descriptif :
Appliquer des méthodes et des outils d’ingénierie sur des éléments biologiques
Intégrer la dimension technologique du milieu industriel dans l’organisation du système de (bio)production
Préparer les étapes de transition entre les ressources matérielles du laboratoire et les outils de production automatisés à grande échelle
Etablir le planning des étapes de la mise en production
Appliquer les règles de sécurité
Modalités d'évaluation :
Evaluation avec un projet de simulation de dimensionnement d’une ligne de bioproduction
Mise en situation professionnelle sur des périodes courtes et intenses avec des jeux de rôle qui donnent des imprévus à gérer sur un système de production et/ou qui changent les données.
Descriptif :
Piloter l’application du cahier des charges
Gérer des imprévus
Identifier les faiblesses du système de production
Proposer des solutions pour améliorer la performance du système
Contrôler les flux
Modalité d'évaluation :
Evaluation avec mise en situation professionnelle au sein d’un laboratoire de bioproduction
Descriptif :
Définir les objectifs à atteindre en qualité
Lister les indicateurs permettant de contrôler la qualité
Rédiger les procédures de tests et de contrôle
Auditer le système
Modalités d'évaluation :
Evaluation au travers de l’analyse du processus qualité d’entreprises ciblées
Mise en place d‘un processus qualité lors d’une période d’immersion professionnelle
Attestation :
Un certificat des compétences attestées selon les modalités d’évaluation décrites sera délivré à chaque candidat/e à l’issue de la validation du 2nd
bloc de compétences
RNCP13709BC04
Bloc 2 (option 3) : Préparer la mise sur le marché d’un produit innovant issu des Biotechnologies, participer de manière autonome et active à sa commercialisation
Compétences visées
Descriptif :
Maîtriser la définition des caractéristiques
techniques du produit / procédé
Développer un argumentaire technico-scientifique
Construire des outils de communication
Utiliser les outils de l’information
Modalités d'évaluation :
Evaluation de la capacité à intégrer la commercialisation dans un projet innovant complet
Mise en situation professionnelle en élaborant un argumentaire technico-commercial sur un produit existant,
Descriptif :
Constituer une base de données de prospection
Répondre aux questions techniques et réglementaires sur le produit
Emettre des recommandations sur le produit
Modalités d'évaluation :
Evaluation au travers un jeu de rôle de négociation commerciale et étude de cas de commercialisation de produits innovant avec des professionnels
Dans le cadre d’une période d’immersion professionnelle, mission de mise sur le marché d’un produit innovant issu des Biotechnologies
Attestation
:
Un certificat des compétences attestées selon les modalités d’évaluation décrites sera délivré à chaque candidat/e à l’issue de la validation du 2nd
bloc de compétences
RNCP13709BC05
Manager, encadrer et animer une équipe
Compétences visées
Descriptif :
Analyser l’enjeu du projet collectif dans l’environnement économique de l’entreprise en y intégrant les aspects sociétaux et éthiques
Déterminer les objectifs du projet collectif
Recruter les bons profils de collaborateurs
Affecter les tâches à l’équipe en fonction des compétences de chacun
Transmettre les règles d’hygiène et de sécurité
Entretenir la motivation de l’équipe
Faire respecter les points-clé de la gestion de projet
Développer un mode collaboratif de travail (virtuel)
Gérer une équipe face au changement
Modalités d'évaluation :
Evaluation avec une mise en situation professionnelle sur un projet innovant en biotechnologies. Projet d’équipe au cours duquel chaque membre endosse la fonction de manager à tour de rôle selon l’étape du projet.
Etudes de cas et mini-projets bibliographiques et prospectifs à réaliser en équipe, sujets donnés par des professionnels
Attestation :
Un certificat des compétences attestées selon les modalités d’évaluation décrites sera délivré à chaque candidat/e à l’issue de la validation du 3ème
bloc de compétences
RNCP13709BC06
Travailler dans un contexte international, communiquer en anglais et gérer un projet
Compétences visées
Descriptif :
Maîtriser la langue anglaise à l’écrit et à l’oral
Rédiger un protocole expérimental, un cahier des charges ou un compte-rendu en anglais
S’adapter à un contexte international de travail
Modalités d'évaluation :
Evaluation par l’analyse d’articles scientifiques rédigés en anglais
Jeux de rôles sur des situations du quotidien, effectués en anglais
Rapports de mini- projets et stages rédigés en anglais, soutenances orales de projets et de stages effectuées en anglais
Descriptif :
Interpréter des données issues de différentes sources étrangères
Traduire, transposer et diffuser
Concevoir des systèmes de communication interactive permettant l’expression et la rédaction en ligne
Etablir un système de visibilité commune de l’avancée du projet
Modalité d'évaluation :
Evaluation au travers une expérience internationale (semestre d’études dans une université étrangère et/ou période d’immersion professionnelle)
Attestation :
Un certificat des compétences attestées selon les modalités d’évaluation décrites sera délivré à chaque candidat/e à l’issue de la validation du 4ème
bloc de compétences.
RNCP13709BC07
Apprendre et se former tout au long de sa vie, maintenir son niveau d’expertise, définir et prévoir les mutations technologiques dans les Biotechnologies
Compétences visées
Descriptif :
Mettre à jour son CV
Valoriser ses expériences
Se donner des objectifs professionnels
Faire son auto-évaluation (points forts / axes d’amélioration)
Entretenir un réseau
Modalités d'évaluation :
Evaluation avec des exercices de rédaction de CV personnalisés pour des offres d’emploi et/ou de stage cibles
Ateliers de préparation professionnelle au cours desquels sont organisés des jeux de rôle sur la recherche d’emploi et les entretiens d’embauche
Descriptif :
Mettre en place un système de veille informationnelle et technologique
Exploiter toute forme de sources d’information
Favoriser l’autoformation et le co-apprentissage
Stimuler sa créativité,
Décloisonner les informations
Modalité d'évaluation:
Evaluation avec une mise en situation professionnelle : détection d’un besoin non résolu dans les biotechnologies et proposition d’une solution innovante
Attestation :
Un certificat des compétences attestées selon les modalités d’évaluation décrites sera délivré à chaque candidat/e à l’issue de la validation du 5ème
bloc de compétences.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Toutes les tailles d’entreprises sont concernées : de la start-up composée de quelques personnes et totalement dédiée aux Biotechnologies aux grands groupes dont une ou plusieurs activités sont liées aux Biotechnologies en passant par les PME et les ETI.
Les sociétés de conseil et de services dans le domaine des sciences du vivant, les cabinets d’investissements, les agences réglementaires (ANSES…), les cabinets de propriétés intellectuelles et les structures de transfert de technologie (SATT...) représentent aussi des employeurs potentiels
Types d'emplois accessibles
Chef/fe de projet, Ingénieur/e d’études, Ingénieur/e de recherche, ingénieur/e procédés, ingénieur/e de production, Responsable d’études (marketing, pharmaco-économiques…), responsable de production, Ingénieur/e technico-commercial, Ingénieur/e d’affaires, Chef/e de produit, Consultant/e
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Dans certains cas le/la titulaire de la certification peut être habilité/e à l'expérimentation animale
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 726 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 10 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
A2X70— Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles tension 4/5 (Élevée) -
A2X90— Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture tension 3/5 (Modérée) -
E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
E5X80— Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée) -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible) -
R2X80— Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée) -
R4X91— Technico-commerciaux tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 17 662
Auvergne-Rhône-Alpes 8 893
Occitanie 5 465
Nouvelle-Aquitaine 4 553
Hauts-de-France 4 488
Provence-Alpes-Côte d'Azur 4 251
Grand Est 3 739
Pays de la Loire 2 923
Bretagne 2 687
Centre-Val de Loire 2 571
Bourgogne-Franche-Comté 2 066
Normandie 1 912
La Réunion 394
Guadeloupe 346
Martinique 210
Mayotte 150
Guyane 122
Corse 112
62 544
projets de recrutement
42 %
jugés difficiles à recruter
6 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 10 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
A2X70— Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles -
A2X90— Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture -
E5X70— Techniciens des industries de process -
E5X80— Agents de maitrise et assimilés des industries de process -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
R2X80— Attachés commerciaux -
R4X91— Technico-commerciaux
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Au moins 7 membres (dont au moins 4 externes et 3 internes) avec un président externe. Parité recherchée
Composition du jury — VAE
Le jury est composé d'au moins 7 membres (dont au moins 4 externes et 3 internes) avec un président externe. Parité recherchée.
Base légale
Date d'échéance17-03-2021