RNCP13987
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l'Université de Technologie de Belfort-Montbéliard, spécialité Mécanique et ergonomie
Certificateur · UNIVERSITE DE TECHNOLOGIE DE BELFORT-MONTBELIARD (UTBM)
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
26-07-2024
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le titulaire de cette certification peut exercer les activités (ou fonctions) suivantes :
concevoir et dimensionner des systèmes mécaniques adaptés aux caractéristiques humaines ;
innover en développement de nouveaux produits/process en prenant en compte leurs fonctions d’usage (ergonomie) et d’estime (design) dans une logique d’éco-conception ;
développer les méthodes d’analyse et de modélisation de l’homme en interaction avec le produit et les systèmes ;
mettre en œuvre des méthodes de conception, de résolution de problèmes, ainsi que des outils numériques de modélisation et de simulation ;
élaborer des concepts, des modèles numériques, des maquettes, des prototypes de produits mécaniques tenant compte du facteur humain ;
mettre en œuvre des techniques d’analyse de cycle de vie des produits pour anticiper sur la gestion de leurs déchets ;µ
implémenter des règles et techniques d’assemblage anticipant la déconstruction en vue du recyclage ;
mettre en œuvre des techniques d’évaluation et de maîtrise de la qualité ;
utiliser les outils d’ingénierie numérique (CAO, IAO, etc.) ;
déployer les méthodes et les outils nécessaires à assurer la gestion de projet.
Compétences attestées
Les compétences génériques :
Le métier de base de l’ingénieur consiste à poser et résoudre de manière toujours plus performante des problèmes souvent complexes liées à la conception, à la réalisation et à la mise en œuvre, au sein d’une organisation compétitive, de produits, de systèmes ou de services, éventuellement à leur financement et à leur commercialisation. A ce titre, l’ingénieur doit posséder un ensemble de savoirs techniques, économiques, sociaux et humains, reposant sur une solide culture scientifique.
Les compétences spécifiques :
En complément des compétences générales d’ingénieur Mécanique et Ergonomie, différents profils sont à distinguer en fonction des approfondissements liés au choix de filière :
Filière Ergonomie, Innovation et Conception (EIC):
innover en pratiquant l’évaluation et la conception de la fonction d’usage du produit, du système mécanique étudié, en collaboration étroite avec des experts du métier “ergonomie” ;
observer, mesurer et analyser une situation d’utilisation ou de fabrication existante d’un système mécanique (produits, postes de travail ou Interface Homme-Machine) et de spécifier une situation future souhaitable d’usage de ce système, en termes de sécurité, de santé et d’efficacité
concevoir une interaction homme-produit-environnement à l’aide outils d’ingénierie numérique avancés.
Filière Design Industriel et Conception (DIC):
innover et collaborer efficacement avec le designer. Pour cela, l’ingénieur est sensibilisé au design industriel, par l’acquisition des outils, des méthodes ainsi que de la manière propre à ce métier d’aborder le produit. Il est capable de s’immerger dans l’univers du design produit, afin de réussir à mettre sur le marché un beau et bon produit ;
spécifier et dimensionner les matériaux, utiliser leurs textures et couleurs pour émouvoir l’utilisateur ;
modéliser numériquement des surfaces complexes en lien avec les procédés de fabrication, afin de transposer la finesse du futur produit, dans une définition numérique industrialisable.
Filière EcoConception et Innovation Matériau (EcIM):
mettre en œuvre des solutions éco-innovantes apportant une rupture technologique dans la conception d’une gamme de produits. A cet effet, il met en œuvre les outils d’ingénierie numérique tels que les logiciels de Modélisation et d’Analyse du Cycle de Vie (ACV) des produits et des matériaux ;
se tenir informé de l’évolution des réglementations environnementales et de normes à respecter, ainsi que des avancées en R&D dans le développement des matériaux à faible impact carbone, en particulier les matériaux biosourcés ;
conduire une démarche d’éco-innovation de nouveaux produits ou de produits existants.
Au-delà des fondements des connaissances constituant le socle de la formation d’ingénieur (bases scientifiques, compétences technologiques, communication efficiente, maitrise d’une langue étrangère au moins, forte culture générale…) et du fait de l’organisation pédagogique originale de l’UTBM, tous les diplômés présentent les aptitudes suivantes :
Appréhender et gérer des situations complexes au sein d’un système socio-technique ;
Faire preuve de créativité et d’esprit d’initiative ;
Connaitre et impulser les grands principes de l’innovation ;
Poser un regard critique sur les limites de leurs compétences et leur périmètre d’intervention ;
S’adapter au changement ou à une situation d’interculturalité.
Le titre d’ingénieur confère le grade de master conformément au décret n°99-747 du 30 août 1999.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d'activités concernées :
Automobile, matériel de transport terrestre,
Construction mécanique,
Fluides, énergie et environnement,
Aéronautique et espace,
Etudes et conseils,
Matériaux et métallurgie
Matériels électriques, électroniques et informatique
Types d'emplois accessibles
Types d'emplois accessibles :Ingénieur Bureau d'étudesIngénieur Etudes et développementIngénieur RechercheIngénieur Projet
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 820 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens d'étude, recherche et développement, Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) et Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
U1X82— Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle tension 1/5 (Très faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 6 644
Auvergne-Rhône-Alpes 2 936
Occitanie 1 970
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 435
Nouvelle-Aquitaine 1 381
Hauts-de-France 909
Grand Est 840
Pays de la Loire 769
Normandie 538
Centre-Val de Loire 529
Bretagne 477
Bourgogne-Franche-Comté 432
La Réunion 76
Mayotte 36
Martinique 28
Corse 22
Guadeloupe 17
Guyane 13
19 052
projets de recrutement
41 %
jugés difficiles à recruter
7 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens d'étude, recherche et développement, Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) et Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle (nomenclature FAP).
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N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
U1X82— Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, VAE
Composition du jury : enseignants-chercheurs et professionnels
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance26-07-2024