# RNCP14776 - Agronomie - Spécialité : Gestion Durable des Ressources en Agriculture **Code:** RNCP14776 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** Licence Professionnelle — Licence professionnelle - **Codes NSF:** 210r - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand 2 - Site web: http://www.univ-bpclermont.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le diplômé de la Licence mention Agronomie, peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en oeuvre les activités suivantes : • diagnostic agro-environnemental à différentes échelles (parcelle, exploitation agricole, bassin versant). • proposition de solutions correctives dans le cadre de projets d’amélioration de la qualité environnementale. • proposition de solutions correctives dans le cadre de la durabilité des exploitations agricoles. • évaluation des possibilités techniques et administratives, et des conditions d’exécution des projets proposés. • évaluation des coûts dans le cadre de ces projets. ### Compétences attestées COMPETENCES TRANSVERSALES Compétences organisationnelles • Établir des priorités, gérer son temps. • Utiliser les outils informatiques de bureautique et de l'internet. • Effectuer une recherche d'information : préciser l'objet de la recherche, identifier les modes d'accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre. • S'impliquer dans un projet : comprendre ses objectifs et son contexte, participer à sa réalisation. Compétences relationnelles • Communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, échanger dans une langue étrangère. • Travailler en équipe : s'intégrer, se positionner, collaborer. • S'intégrer dans un milieu professionnel (entreprise, éducation, recherche) : identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d'une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel. COMPETENCES SCIENTIFIQUES GENERALES • Respecter l’éthique scientifique. • Respecter les réglementations en vigueur. • Faire preuve de capacité d’abstraction. • Mobiliser des savoirs de différents champs disciplinaires. • Mettre en oeuvre une démarche expérimentale : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d’erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d’un modèle. • Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données. • Utiliser des outils mathématiques et statistiques. COMPETENCES SCIENTIFIQUES SPECIFIQUES A LA MENTION • Identifier une problématique environnementale d’origine agricole et les acteurs concernés • Maîtriser des outils de diagnostic agro‐environnemental à différentes échelles en intégrant le concept d’agriculture durable • Gérer un projet d’expertise des risques de pollution • Proposer aux professionnels agricoles et non agricoles des solutions correctives pour une gestion adaptée des ressources (eau, sol, air, énergie) ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Secteurs publics et parapublics (collectivités territoriales,  structures d’aménagement local), Organisations Professionnelles Agricoles (Chambres d’Agriculture,  coopératives agricoles..), entreprises du secteur de l’environnement. ### Type d'emplois accessibles - Conseiller agroenvironnement avec pour mission l’accompagnement des exploitations agricoles dans leur projet de mise en conformité et d’amélioration de leurs pratiques - Conseiller en développement durable avec pour mission l’amélioration des pratiques et la prise en compte de l’ensemble des dimensions du développement durable - Animateur environnement avec pour mission l’accompagnement des techniciens dans l’élaboration de leurs projets, la cartographie des dossiers agro‐environnementaux, la coordination des actions en environnement et la réalisation d’animations relatives à l’environnement - Chargé d’étude avec pour mission l’analyse environnementale d’un territoire, le suivi et le conseil sur la réglementation européenne en matière d’environnement, la conduite de projets ou d’études en environnement sur la ressource en eau et les milieux naturels, la cartographie de données de terrain. - Chargé de mission dans le domaine de l’eau et des milieux naturels : dans le cadre d’un bassin versant, conduire un diagnostic agro‐environnemental et mettre en oeuvre un programme d’action auprès des agriculteurs et des collectivités concernées. ### Code(s) ROME K1802, A1301 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Inadéquation géographique - **Salaire médian (mensuel) :** 2 117 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 4 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - A2X70 — Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles · tension 4/5 (Élevée) - A2X90 — Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture · tension 3/5 (Modérée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 4 645 - **Jugés difficiles à recruter :** 44 % - **Emplois saisonniers :** 29 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 - A2X70 — Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles - A2X90 — Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue Membres de l’Equipe Pédagogique de la Mention ayant contribué aux enseignements ### Composition du jury — VAE Enseignants‐chercheurs et professionnels, jury de la VAE ## Pour plus d'informations Université Blaise Pascal Clermont‐Ferrand II, UFR Sciences et Technologies, 24 avenue des Landais, BP 80026, 63171 Aubière Cedex Site de l'Université Blaise Pascal Site de l'UFR Sciences et Technologies **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/14776/ --- *Généré le 09/10/2026 à 12:54*