# RNCP15569 - Arts, Lettres, Langues, mention Lettres Modernes **Code:** RNCP15569 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** LICENCE — Licence - **Codes NSF:** 131 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère chargé de l'enseignement supérieur - Université Savoie Mont Blanc - Chambéry - Site web: http://www.univ-savoie.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le titulaire de ce diplôme peut exercer les activités (ou fonctions) suivantes : Par la voie du professorat, il transmet une culture littéraire et des méthodes d’expression (au niveau individuel ou collectif). Il rédige des textes et supports de communication, selon un genre ou style précis. Il effectue des travaux de (re)lecture et de correction de documents (textes manuscrits ou dactylographiés, supports multimédias). Il collecte des informations (littéraires, historiques, culturelles), vérifie des données, actualise ou corrige des documents référencés. ### Compétences attestées Compétences acquises au cours de la formation : Relation à l’environnement Posséder une culture générale dans les domaines de la littérature (française et étrangère), des beaux arts, de la philosophie et de l’histoire Développer sa capacité de lecture (à la fois rapide et approfondie) par l’approche de textes de nature (articles, manuels, essais, œuvres littéraires,…), de genre et de siècle différents Développer un esprit de synthèse et de réflexion analytique et critique Savoir gérer une situation de stress et s’adapter à des contraintes Savoir réfléchir à l’adaptation à un public donné Méthodes Maîtriser l’explication de texte orale, la dissertation et le commentaire composé Communication Présenter un exposé oral seul ou à plusieurs Savoir improviser tout en s’exprimant clairement et de manière cohérente à l’oral S’exprimer à l’oral devant différents publics : un examinateur, jury ou classe Savoir rédiger un texte correct sur le plan ortho typographique et syntaxique Etre capable de rédiger un texte organisé et visualisé comme tel Savoir adapter la présentation typographique au type d’exercice Développer un raisonnement organisé, analytique et critique Acquerir un esprit d’analyse et de nuance Savoir présenter ses idées de manière convaincante et claire Fait une synthèse d’un ou de plusieurs documents Synthétiser sa réflexion dans le cadre d’une conclusion claire et efficace Comprendre une question et y répondre en ne sélectionnant que ce qui est lié au sujet Ouvrir une réflexion en l’orientant vers un sujet connexe Rédiger un texte en y intégrant des citations et en utilisant la pensée d’autrui Manier les registres de langue Comprendre et utiliser des figures  rhétorique Comprendre et utiliser une stratégie argumentative Comprendre et analyser des processus d’ironie, d’humour ou tout effet de pathos Comprendre et analyser les moyens mis en œuvre pour produire un effet sur le destinataire d’un message Comprendre les allusions culturelles (littéraires, mythologiques, bibliques, etc.) dans des supports variés (y compris articles de journaux, publicité…) Savoir rédiger et mettre en page une lettre, un mémoire ou un dossier Maîtriser en autonomie les outils informatiques de bureautique et de communication ou travail à distance (BV, VPN, logiciels de bureautique, etc.) Maîtriser au moins une langue vivante étrangère ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Secteurs d'activité  : P - Administration publique, professions juridiques, armée et police U - Communication, information, art et spectacles V- Santé, action sociale, culturelle et sportive W - Enseignement, formation ### Type d'emplois accessibles Types d’emplois accessibles (après formation post-licence ou formation + concours). Professeur des Ecoles Professeur d’enseignement technique, agricole et professionnel Professeur certifié en Lettres Modernes en établissement public ou privé Professeur Agrégé en Lettres Modernes en établissement public ou privé Professeur certifié des lycées professionnels en Lettres et Histoire –Géographie Professeur certifié des lycées professionnels en Lettres et Langues (Anglais ou Espagnol) Enseignant Chercheur en établissement supérieur Enseignant en Français, Langues Etrangères (FLE) Vendeur en librairie Documentaliste Bibliothécaire (concours catégorie A) ou assistant des bibliothèques (concours catégorie B) Chargé de communication, directeur de la communication. Attaché de presse. Journaliste d’entreprise Web Master, infographiste Secrétaire ou attaché d’administration (concours catégorie A ou B) Attaché de direction Gestion des Ressources Humaines ### Code(s) ROME K1601, E1106 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très faible (1/5) - **Facteurs principaux :** Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 549 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (26 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 - U0X91 — Cadres et techniciens de la documentation · tension 1/5 (Très faible) - U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition · tension 1/5 (Très faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 1 908 - **Jugés difficiles à recruter :** 30 % - **Emplois saisonniers :** 25 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 - U0X91 — Cadres et techniciens de la documentation - U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur) Enseignants et professionnels ### Composition du jury — VAE Procédure prévue par la loi n° 2002 - 73 du 17/01/2002 et par le décret n°2002-590 du 26/04/02. Enseignants chercheurs et professionnels ## Pour plus d'informations Université de Savoie UFR Lettres Langues et Sciences Humaines **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/15569/ --- *Généré le 10/10/2026 à 05:46*