RNCP15814
Inactive
· Sans niveau – le positionnement dans le cadre de national des certifications professionnelles est non déterminé
CQP Animateur radio
Certificateur · INSTITUT NATIONAL DE L'AUDIOVISUEL
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Sans niveau – le positionnement dans le cadre de national des certifications professionnelles est non déterminé
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
04-01-2024
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
L’animateur radio exerce son métier dans le cadre de la production de programmes audiovisuels. Il est chargé d’animer un programme audiovisuel pour une tranche horaire (créneau horaire), en respectant la ligne éditoriale (fil rouge qui dicte le choix des thèmes abordés) du média pour lequel il travaille. Cette tranche horaire peut comporter des interviews, des chroniques et des reportages. L’animateur prépare et réalise son programme audiovisuel, ensuite, il assure son animation en direct ou en différé selon une périodicité régulière, tout en développant l’audience.
En fonction de la radio où il exerce et des équipes mobilisées, l’animateur radio peut être amené à assurer totalement ou partiellement les activités suivantes :
a) Conception et préparation d’une émission ou d’un programme radio
En groupe et sous la direction du responsable des programmes ou d’antenne, l’animateur radio participe à la réflexion sur le concept, le contenu, l’idée générale de l’émission en phase d’élaboration de grille (planning d’une station radio). Il contribue à définir la rythmique, la couleur, la tonalité et le style d’écriture. L’animateur radio cherche les informations sur les sujets abordés, vérifie les informations et recherche les intervenants. Il rédige ses sujets de chronique, ses séquences, prépare ses interviews, ses reportages, les interventions auditeurs/invités… Il élabore la programmation musicale (sélection des titres).
b) Réalisation de contenus éditoriaux, d’un reportage, d’une chronique, d’une interview
L’animateur radio prépare le conducteur (document décrivant le déroulement de l’émission). Lorsque, dans certaines stations, cette activité est préparée en amont par la direction de l’antenne, l’animateur doit prendre connaissance du conducteur et se l’approprier. Il écrit ses interventions. Il prend éventuellement en compte pendant cette phase d’écriture une diffusion ultérieure de contenus sur le web et les réseaux sociaux. L’animateur radio effectue également les reportages et/ou les interviews. Il réalise les rubriques, billets d’humeur et chroniques. En autonomie ou en collaboration avec un technicien, l’animateur radio monte, mixe et gère des sessions élaborées qui peuvent être également filmées.
c) Animation en direct d’une émission ou enregistrement d’une émission pour une diffusion ultérieure
L’animateur radio présente l’émission en suivant le conducteur. Il conserve le rythme, gère le timing et les intervenants extérieurs (invités, auditeurs…). Certaines émissions sont co-animées, l’animateur doit donc être capable d’animer une émission avec un ou plusieurs autre(s) animateur(s). Il sélectionne les auditeurs susceptibles d’intervenir et gère leurs interventions. Il gère également les aléas du direct. L’émission animée peut également être enregistrée pour une diffusion différée, en «prêt à diffuser» ou être filmée pour une diffusion audiovisuelle, sur le site de la radio par exemple.
d) Développement de l’audience
L’animateur radio est le garant de la « relation auditeur » : il est le lien privilégié entre l’antenne et son auditoire. En collaboration avec d’autres membres de l’antenne, l’animateur radio débriefe l’émission, écoute les éléments de la tranche en vue de l’améliorer et/ou d’y apporter des innovations dans le but de développer l’audience. L’animateur radio peut également réaliser, en autonomie ou en collaboration avec l’équipe commerciale et technique, les autopromotions et/ou les séquences d’habillage (ensemble des sons, comme jingles, diffusés entre les interventions) pour des messages de promotion, afin d’attirer et retenir l’attention des auditeurs.
e) Délinéarisation de la diffusion radio et réseaux sociaux
En complément de son activité radiophonique, compte tenu de l’évolution des modes de consommation de la radio, dont l’écoute se délinéarise, l’animateur radio peut contribuer à l’alimentation des réseaux sociaux ainsi que du site Internet de la radio. Il peut également être demandé à l’animateur radio de participer au développement de l’image de la radio et de la promotion de la marque sur les supports en ligne.
Compétences attestées
Les capacités attestées renvoient à deux grands domaines de compétences :
1. Préparation et réalisation d'une émission radio en vue de la présenter
Concevoir une émission ou un programme radio en adéquation avec la ligne éditoriale
Elaborer une programmation musicale en accord avec le format de l’antenne
Préparer un conducteur
Réaliser une rubrique
Réaliser un reportage
Réaliser une chronique
Préparer et réaliser une interview
2. Animation en direct ou enregistrée et développement de l'audience
Animer une tranche à partir d’un conducteur
Animer et enregistrer une émission pour une diffusion ultérieure
Co-animer une émission
Auto-évaluer et améliorer la qualité de la tranche/de l’émission
Rédiger, habiller et enregistrer un message promotionnel
Alimenter, à partir d’une émission déjà réalisée, le site Internet de la radio et les réseaux sociaux
Blocs de compétences · 2
RNCP15814BC01
Animation en direct et développement de l'audience
Compétences visées
C29 : Adapter son ton, son style en fonction du format de l’émission (durée, extérieur, …) en vue de
donner une identité spécifique à l’animation
C30 : Adapter son registre linguistique au format, en utilisant un vocabulaire précis et varié
C31 : Gérer les aléas du direct d’une émission de radio
Modalité d'évaluation : Mise en situation pratique : Animation d’une tranche de 20 minutes à partir d’un conducteur
C32 : Respecter les rôles et les missions de chaque animateur et intervenant dans le cadre d’une co-animation d’émission
C33 : Gérer la prise de parole, assurer le partage de la parole, dans le cadre d’une co-animation d’émission
C34 : Assurer le passage à l’antenne d’un auditeur et veiller au respect de son temps de parole en conformité avec le cadre défini
C35 : Accueillir les invités / intervenants et les présenter à l’antenne
C36 : Diriger la discussion avec l’invité et veiller au respect de son temps de parole en conformité avec le cadre défini
Modalité d'évaluation : Mise en situation - simulation d'émissions en atelier de groupes selon un cadre défini en amont
C37 : Réaliser un bilan objectif de la tranche / de l’émission en vue de l’améliorer
C38 : Proposer des améliorations, des innovations, de nouveaux sujets devant l’équipe de programmation
Modalité d'évaluation : Discussion avec le jury suite aux mises en situation pratiques
C39 : Ecrire un message de promotion et un message publicitaire partenarial en vue de développer l’audience
C40 : Choisir un habillage adapté au message publicitaire
C41 : Adopter un ton en relation avec le message publicitaire
Modalité d'évaluation : Mise en situation pratique : rédaction, habillage et enregistrement d'un message promotionnel
C42 : Intégrer la captation vidéo dans les éléments constitutifs de l’émission, dans le cas de la délinéarisation de la diffusion radio
C 43 : Sous la responsabilité du chef d’antenne, rédiger un texte en lien avec l’émission, pour diffuser sur le site internet
C44 : Mettre en ligne, sur le site Internet de la radio, les séquences
audio
brutes
(podcaster)
Modalité d'évaluation : Mise en situation : A partir d’une émission déjà réalisée, proposition de différents contenus pour alimenter le site internet et les réseaux sociaux
RNCP15814BC02
Préparation et réalisation d'une émission radio en vue de la présenter
Compétences visées
C1 : Construire une émission ou un programme en adéquation avec la grille / ligne éditoriale en utilisant les terminologies spécifiques à l'univers de la radio
C2 : Adapter son émission à différents formats dont les nouvelles écritures, en adéquation avec la grille / ligne éditoriale
C3 : Identifier les éléments de l’émission qui pourront être exploités en différé
Mode d'évaluation : étude de cas - construction d'une émission radio
C4 : Sélectionner des titres afin d'élaborer une programmation musicale
C5 : Elaborer une programmation musicale en accord avec le format de l'antenne, les attentes de l'auditoire et la tranche horaire
C6 : Homogénéiser une séquence en termes de rythmique et de style, en utilisant les outils de gestion des contenus audio
C7 : Diffuser une programmation musicale
en utilisant les outils de diffusion des contenus audio
Modalité d'évaluation : cas pratique : construction de plusieurs sélections musicales et leur diffusion à l'aide des outils de gestion et de diffusion des contenus audiovisuels.
C8 : Agencer des éléments constitutifs d’une émission radio en vue de construire le conducteur
C9 : Mettre en œuvre le conducteur, en utilisant les règles de l'écriture radio et en respectant les codes et les règles de l'antenne ainsi que les règles juridiques (droit auteur, droits voisins, ..)
Modalité d'évaluation : Mise en situation pratique : préparation d'un conducteur comprenant des éléments imposés et animation d’une émission selon ce conducteur,
C10 : Choisir des sujets pour construire une émission radio
C11 : Choisir un angle éditorial susceptible d'intéresser les auditeurs
C12 : Chercher et vérifier auprès de plusieurs sources l’information, en utilisant les différents médias (presse écrite, internet, ressources audiovisuelles, …), en vue de la réalisation des contenus éditoriaux
C13 : Hiérarchiser, analyser et synthétiser l’information en vue de la réalisation de contenus éditoriaux
C14 : Choisir des intervenants et prendre contact avec eux dans le but de les inviter à participer à l’émission radio
C15 : Entretenir un réseau d’intervenant tout en respectant les critères de la diversité (genre, âge, …)
Modalité d'évaluation : Mise en situation pratique : préparation et réalisation de plusieurs rubriques
C16 : Scénariser avec précision les différentes étapes du reportage
C17 : Capter l'ambiance sonore et la retranscrire en utilisant le matériel d’enregistrement
C18 : Rédiger et enregistrer des interventions concises à intégrer au reportage
C19 : Monter et mixer les éléments du reportage, en utilisant des logiciels de montage et de mixage pour obtenir une séquence prête à diffuser
Modalité d'évaluation : Mise en situation pratique : préparation et réalisation d'un reportage
C20 : Concevoir une chronique avec originalité
C21 : Rédiger un texte vivant d’une chronique
C22 : S’exprimer de façon audible et compréhensible devant un micro et devant une caméra
C23 : Monter et mixer les éléments de la chronique, en utilisant des logiciels de montage et de mixage pour obtenir une séquence prête à diffuser
C24 : Rédiger des lancements destinés à mettre en valeur la chronique
Modalité d'évaluation : Mise en situation pratique : préparation et réalisation d'une chronique
C25 : Construire le déroulé de l’interview, organiser la trame de l’interview
C26 : Choisir une technique d’interview adaptée à la situation
C27 : Prévoir un angle d’interview adapté
C28 : Adapter le ton et la nature des questions à l’interviewé, en respectant et faisant respecter aux interviewés les codes et les règles de l’antenne ainsi que les règles juridiques
Modalité d'évaluation : Mise en situation pratique : préparation et rédaction des questions et réalisation de l’interview
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Production et diffusion radiophonique
Types d'emplois accessibles
Animateur radio Animateur, technicien, réalisateur Personnel d’antenne des radios locales
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très faible (1/5)
Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi et Lien formation-emploi.
1 650 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+3/4 (licence, maîtrise ou équivalent) en lettres et arts (20 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Artistes (musique, danse, spectacles) (nomenclature FAP).
-
U1X91— Artistes (musique, danse, spectacles) tension 1/5 (Très faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 19 259
Provence-Alpes-Côte d'Azur 5 359
Occitanie 4 896
Auvergne-Rhône-Alpes 3 806
Hauts-de-France 3 196
Nouvelle-Aquitaine 3 063
Bretagne 2 378
Pays de la Loire 2 115
Centre-Val de Loire 2 046
Bourgogne-Franche-Comté 1 391
Grand Est 1 249
Normandie 1 171
La Réunion 617
Corse 177
Martinique 146
Guadeloupe 88
Guyane 44
Mayotte 21
51 022
projets de recrutement
6 %
jugés difficiles à recruter
29 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Artistes (musique, danse, spectacles) (nomenclature FAP).
-
U1X91— Artistes (musique, danse, spectacles)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Non
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation continue, Contrat de professionnalisation, VAE
7 personnes dont : - 1 responsable de formation : président du jury - 4 professionnels indépendants : 1 représentant d’une direction des ressources humaines, 1 directeur d’antenne, 2 animateurs radio - 2 membres de la section radiodiffusion de la CPNEF de l'audiovisuel
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance04-01-2024
Pour plus d'informations · Statistiques
- Descriptif de la certification →
- Fiche officielle France compétences →
- Télécharger la fiche en Markdown →
Entrées et sorties de formation
2
entrées en formation
6
parcours menés à terme
300 %
taux d'achèvement
Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.
Demande CPF — formations engagées
11
dossiers CPF engagés
35 926 €
montant total engagé
3 266 €
coût moyen par dossier
700 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.