# RNCP15973 - Licence professionnelle Domaine : Sciences humaines et sociales Mention : Activités et techniques de communication Spécialité : Technologies de l'information et de la communication pour l'Animation de réseaux et de communautés (TIC-ARC)

**Code:** RNCP15973
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6
- **Sigle:** Licence Professionnelle — Licence professionnelle
- **Codes NSF:** 320
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- Université de Nantes
  - Site web: http://www.univ-nantes.fr

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
Activités visées    - Mettre en place et évaluer une stratégie de communication sur le média internet.    - Animer des communautés sur le média internet.    - Assurer la communication interne et externe sur le web et les réseaux sociaux.    - Concevoir la partie rédactionnelle    - Assurer une veille documentaire et une veille image

### Compétences attestées
Compétences ou capacités attestées    -        Défendre et promouvoir l’image d’une marque, d’une société, d’une institution ou d’une collectivité sur le média internet    -        Anticiper les risques réputationnels pour une marque, une société, une institution ou une collectivité sur le média internet (« e-réputation »)    -        Créer des espaces dédiés à la communication d’une marque, une société, une institution ou une collectivité sur tout type de réseau social l’autorisant    -        Personnifier une marque sur Internet    -        Assurer au quotidien la relation avec les internautes et répondre aux interrogations des clients, prospects et internautes    -        Créer des contenus susceptibles de pouvoir alimenter, illustrer ou animer la réputation de la marque, de l’entreprise, de l’institution ou de la collectivité    -        Rédiger et fournir des contenus cross-média (webmastering éditorial)    -        Maîtriser l’écriture multimédia ou cross-média    -        Utiliser les plateformes de type CMS (Content Management System)    -        Maîtriser le langage HTML et les feuilles de style (CSS), disposer de notions en Php    -        Mettre en place des stratégies de référencement naturel et de positionnement payant    -        Réaliser une veille documentaire ou stratégique ciblée sur une communauté, un produit, une marque, une société, une institution ou une collectivité    -        Promouvoir et déployer une offre de produits touristiques sur le média internet

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Ces professionnels travaillent principalement :    -        dans des sociétés de médias (presse, radio, télévision, internet),    -        dans des sociétés internet (pure-players et jeux en ligne notamment)    -        dans des agences de relations publiques, ainsi que dans tout secteur nécessitant le suivi, l’accompagnement et l’animation d’une communauté sur internet    -        dans tout secteur nécessitant la mise en œuvre d’une communication interne ou externe utilisant le média internet

### Type d'emplois accessibles
Type emplois accessibles :    Ces professionnels peuvent prétendre aux emplois suivants :    -        Community manager / Animateur de communauté / Médiateur de conversation (Québec)    -        Responsable communautaire    -        Social media manager / Social media planner    -        Responsable des services contributifs / Responsable marketing participatif    -        Webmaster éditorial

### Code(s) ROME
E1103, E1402, E1106

### Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Très faible (1/5)
- **Facteurs principaux :** Non-durabilité de l'emploi, Non-attractivité salariale
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 508 €
- **Familles professionnelles (FAP) :** 3
  - U0X80 — Assistants de la communication · tension 1/5 (Très faible)
  - U0X90 — Cadres de la communication · tension 1/5 (Très faible)
  - U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition · tension 1/5 (Très faible)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 6 343
- **Jugés difficiles à recruter :** 22 %
- **Emplois saisonniers :** 19 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 3
  - U0X80 — Assistants de la communication
  - U0X90 — Cadres de la communication
  - U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n° 84-52 du 26 Janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur). Eventuellement 50% enseignants / professionnels

### Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Si l’ingénierie est prévue à cet effet

### Composition du jury — Candidature individuelle
Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP

### Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs et professionnels

## Pour plus d'informations
http://www.iutlaroche.univ-nantes.fr/50792299/0/fiche___formation/&RH=IUTRY_FR1      http://www.univ-nantes.fr/formation

**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/15973/

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*Généré le 17/10/2026 à 04:20*