# RNCP16248 - Sciences Humaines et Sociales Mention Sociologie Spécialité Vieillissement et Société **Code:** RNCP16248 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 330, 331, 123g - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère chargé de l'enseignement supérieur - Université de Franche-Comté - Besançon - Site web: http://www.univ-fcomte.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat Ces cadres et experts définissent et élaborent des politiques territorialisées dans le champ de la gérontologie et participent à l'évaluation de ces politiques. Ils disposent notamment de compétences dans l’ingénierie, la mise en oeuvre et la coordination de programmes de santé ou la conduite de projet.   S'appuyant sur les acquis méthodologiques en sciences sociales, en particulier en gérontologie sociale, ils réalisent et valorisent des enquêtes en population, produisent des études et des analyses sur les organisations, les réseaux d'acteurs, les actions en santé. Ils identifient les contraintes et enjeux des situations complexes où ces professionnels sont amenés à agir (domicile ou établissement), évaluent les processus de négociation, envisagent de nouveaux types d'intervention. Cette formation permet de réaliser les activités suivantes : · Gérer du personnel en tenant compte de la pyramide des âges, des parcours professionnels, du renouvellement des compétences et des fins de carrière. · Se situer dans une dynamique partenariale avec les acteurs du champ gérontologique · Evaluer des besoins nouveaux en gérontologie et y répondre par des actions d'aménagement du territoire en faveur des personnes âgées et de leur famille · Concevoir des études quantitatives (piloter et coordonner le déroulement d’une ou plusieurs études) · Conduire des projets · Coordonner l’activité d’une équipe ### Compétences attestées Les titulaires du diplôme sont capables de : - Développer une approche culturelle de l’âge plutôt qu’une seule vision médico-sociale - Interroger le sens de la vieillesse  - Réfléchir à l’approche de la mort et à l’accompagnement du travail de deuil  - Anticiper les changements de comportements des retraités de demain  - Coordonner des acteurs provenant aussi bien du secteur social que du secteur sanitaire) - Aller à la recherche d’expériences innovantes en matière de dispositifs ou politiques gérontologiques. - Travailler sur des actions de prévention différenciées selon les publics - Prendre en compte la problématique des aidants familiaux  - Maîtriser les politiques sociales liées au vieillissement ainsi que les institutions ou services concernés  - Avoir une connaissance sur l’évolution de la structure familiale et de ses conséquences face au vieillissement de la société - Maîtriser la méthodologie de projet  - Posséder une approche éthique, déontologique vis-à-vis de sa pratique professionnelle - Elaborer un budget par rapport à un projet ou une structure. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités * - Aide à la personne * - Gestion d’établissement pour personnes âgées * - Gérontologie * - EHPAD * - Collectivités territoriales, administrations publiques   ### Type d'emplois accessibles - Chargés de mission santé auprès des collectivités territoriales dans le cadre des missions nouvelles liées aux politiques de la ville - Chargés d'Etudes au sein des organismes d'études (Observatoires régionaux de la Santé, Bureaux d'Etudes spécialisés) ou de promotion de la Santé (Maisons de la Santé, Comités régionaux d'éducation pour la santé, -- Associations intervenant dans le domaine de la prévention...)    - Chargés de mission ou de projet au sein des administrations publiques, au sein des administrations parapubliques, au sein des associations ou organismes fédératifs (URIOPSS, FNARS) et des organisations caritatives ou mutualistes    - Chargés de projets en éducation pour la santé   - Emplois dans le secteur de la gestion du personnel responsable de secteur…) - Emplois dans le secteur de l'aménagement du territoire et de la prise en compte de la gérontologie et de l’évolution des besoins nouveaux en productions et services liés au vieillissement - Emplois dans le domaine des soins et de l'accompagnement des personnes âgées dans leurs contextes de vie familiers ou au sein d’institutions d'accueil et d'hébergement ### Code(s) ROME K1403, M1403, M1301, K1401, J1502 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi, Non-attractivité salariale - **Salaire médian (mensuel) :** 2 356 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+3/4 (licence, maîtrise ou équivalent) en services aux personnes (54 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - L4X82 — Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques · tension 4/5 (Élevée) - L5X93 — Chargés d'études socio-économiques · tension 3/5 (Modérée) - V1X80 — Infirmiers et sages-femmes · tension 5/5 (Très élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 38 949 - **Jugés difficiles à recruter :** 59 % - **Emplois saisonniers :** 9 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 - L4X82 — Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques - L5X93 — Chargés d'études socio-économiques - L6X90 — Cadres dirigeants des grandes entreprises de plus de 50 salariés - V1X80 — Infirmiers et sages-femmes ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n° 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l'enseignement supérieur) en termes de % enseignants/professionnels ### Composition du jury — Formation continue IDEM ### Composition du jury — Candidature individuelle Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP ## Pour plus d'informations Site Internet de l'UFR Sciences du Langage, de l'Homme et de la Société: http://slhs.univ-fcomte.fr Site de l’Université de Bourgogne : http://www.u-bourgogne.fr Université de Franche-Comté Université de Bourgogne **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/16248/ --- *Généré le 16/10/2026 à 21:50*