# RNCP16300 - Domaine : Arts, Lettres, Langues Mention : Français Langue Etrangère  Spécialité recherche : Analyse des discours et didactique du FLE (Français - Langue Etrangère) / FLS (Français – Langue Seconde)

**Code:** RNCP16300
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7
- **Sigle:** MASTER — Master
- **Codes NSF:** 133, 131, 125
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- Université de Nantes
  - Site web: http://www.univ-nantes.fr

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
Activités visées    Effectuer des recherches dans le domaine de la didactique du FLE et dans les domaines connexes (linguistique, psycholinguistique, acquisition, culture francophone).    Gérer des recherches dans ces domaines, dans le cadre de projets collectifs portant sur le contact des langues et des cultures, la didactique du FLE/FLS et les champs de recherche connexes        Enseigner le français langue étrangère/ langue seconde/ sur objectifs spécifiques/, en présentiel ou à distance (activité visée par les deux spécialités de la mention et assurée déjà la fin de la première année)    Former des enseignants en FLE (activité visée par les deux spécialités de la mention et assurée par les formations théoriques des deux années de la spécialité recherche et par le module professionnel obligatoire en seconde année de la spécialité recherche)    Diffuser la culture française et les cultures francophones (activité visée par les deux spécialités de la mention et assurée par les formations théoriques des deux années de la spécialité recherche)

### Compétences attestées
Compétences ou capacités attestées    Capacité à mettre en pratique les méthodologies de recherche en didactique du FLE/FLS, linguistique, cultures francophones    Capacité de gérer la recherche dans le cadre d’un projet collectif    Savoir analyser et expliquer les faits de langue pour la langue française et en linguistique contrastive.    Savoir utiliser les TICE et les outils méthodologiques du traitement automatique du langage (TAL)    Capacité de gestion des interactions verbales en situation pédagogique de contact de langue et culture en classe (capacité attestée par les deux spécialités de la mention)

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Secteurs d'activité    Enseignement du français langue étrangère et de la culture française    Formation des enseignants en FLE    Coopération linguistique, culturelle et soutien à la francophonie    Diffusion de la culture française

### Type d'emplois accessibles
Type emplois accessibles     Directeurs d'alliances françaises    Enseignants dans des départements de FLE dans des universités étrangères    ...

### Code(s) ROME
K2108, K2102, K2401

### Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Faible (2/5)
- **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 834 €
- **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en echanges et gestion (36 % des actifs en emploi)
- **Familles professionnelles (FAP) :** 2
  - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement · tension 2/5 (Faible)
  - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 3 933
- **Jugés difficiles à recruter :** 28 %
- **Emplois saisonniers :** 11 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 3
  - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement
  - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)
  - W0X92 — Professeurs du supérieur

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur). Eventuellement % enseignants/professionnels

### Composition du jury — Formation continue
Si l’ingénierie est prévue à cet effet

### Composition du jury — Candidature individuelle
Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP

### Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs et professionnels

## Pour plus d'informations
www.univ-nantes.fr/irffle      http://www.univ-nantes.fr/formation

**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/16300/

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*Généré le 16/10/2026 à 19:17*