# RNCP16381 - Sciences Humaines et Sociales Mention Histoire Spécialité: Histoire sociale, politique et culturelle de l’Antiquité à nos jours **Code:** RNCP16381 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 325 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère chargé de l'enseignement supérieur - Université de Franche-Comté - Besançon - Site web: http://www.univ-fcomte.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le titulaire du diplôme est amené à mettre en pratique les savoirs faire et connaissances en histoire, de l’Antiquité à nos jours, dans les métiers de l’enseignement, de la recherche,  des archives, de la documentation et de la culture. Il fournit à la société des analyses historiques mises régulièrement à jour sur son identité, dans les domaines politiques, économiques, sociaux et culturels. Partant, il propose une expertise pour comprendre le présent, condition nécessaire pour imaginer et construire l’avenir. D’abord piloté par son directeur de recherche, ce professionnel s’en est progressivement  émancipé pour devenir autonome. Il travaille individuellement dans ces lieux d’expérimentation que sont les dépôts d’archives, les bibliothèques ou les corpus de sources numérisées, mais aussi en équipe, dans le cadre du laboratoire ou des séminaires où il défend régulièrement, publiquement, ses travaux, tout en interrogeant ceux des autres chercheurs (enseignants-chercheurs, étudiants, professeurs invités…). Le titulaire du diplôme  intègre à son travail les moyens propres à en diffuser les principaux résultats, en français et dans une autre langue vivante : organisation et diffusion d’événements scientifiques (colloques, journées d’études, ateliers, séminaires…), édition scientifique de sources (textes, images…), conférences, administration de sites web… Grâce à une parfaite maîtrise de la langue écrite et orale, à une connaissance approfondie des courants historiographiques nationaux et internationaux, à la conduite d’une réflexion sur l’épistémologie de l’histoire, le titulaire du master formule des hypothèses de recherche, les vérifie par un travail minutieux de collecte et de mise en relations d’informations de nature variée. Il rédige des textes de portée différente : notes de lecture, notes de synthèse, mémoire de fin de cycle de recherche principalement. Expert dans la problématisation, la mise en intrigue et la synthèse analytique et narrative, le titulaire du diplôme produit des connaissances nouvelles, tout en situant ses travaux dans une trame scientifique parfaitement maîtrisée. Il a donc vocation à animer la recherche sous la forme de restitutions diverses, à intégrer plus étroitement les unités de recherche et à participer aux activités de formation et de vulgarisation scientifique. Il est amené à traiter l’information avec rigueur, méthode et esprit critique, qui lui confèrent une aptitude certaine à gérer les situations inconnues ou complexes, et non de simples études de cas répétitives. Il peut ainsi s’adapter à de nombreux contextes professionnels : archives, systèmes documentaires, culture, recherche. Il assure des fonctions d’encadrement et supervise une équipe pour mettre en œuvre des projets scientifiques et de médiation culturelle. ### Compétences attestées Le diplômé a été confronté aux capacités suivantes : Concevoir et planifier un projet de recherche Rechercher, trier, critiquer, synthétiser des informations de nature différente Communiquer les résultats de ses recherches sous des formes variées : écrit, oral, langue natale, langue vivante, présentation informatique… Justifier, expliciter ses travaux, intégrer des éléments de critique Approfondir ses connaissances disciplinaires, les confronter à d’autres champs disciplinaires dans et hors SHS, les mettre en relation Travailler en autonomie et en équipe,  nouer des contacts avec les acteurs institutionnels et administratifs de la recherche Rechercher l’information et l’analyser dans un souci critique Traiter l’information avec méthode et rigueur Définir un problème et inventer des stratégies de résolution dans un cadre pluridisciplinaire S’exprimer et argumenter à l’aide de supports diversifiés et en public Produire des textes de portée variable en maîtrisant les règles de la mise en forme éditoriale et de l’expression dans sa langue natale et dans une autre langue vivante Effectuer une recherche d’informations et en traiter les données Communiquer dans son domaine disciplinaire et professionnel oralement ou par écrit, dans sa langue natale et dans une autre langue vivante Travailler en équipe, de manière à argumenter et à expliciter un point de vue Utiliser les TICE Rédiger un texte scientifique original long (toujours 120-150 pages) ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités La recherche dans le cadre d’un doctorat L’agrégation d’histoire Les métiers du journalisme, des métiers de la culture et du patrimoine, du livre et de l’édition Les concours du ministère de la culture (archives, patrimoine) Les concours de recrutement de la fonction publique d’Etat (divers concours administratifs), de la fonction publique territoriale (IRA), de la haute administration (ENA, INET) Les concours de recrutement des documentalistes ; les postes de documentalistes en entreprise ### Type d'emplois accessibles Le diplômé peut donc envisager d’exercer les fonctions de (sous réserve de l’obtention d’un concours, d’une poursuite d’études ou d’un recrutement sur candidature) : Professeur dans l’enseignement supérieur et métiers de la recherche Professeur d’histoire-géographie dans l’enseignement secondaire ou post-baccalauréat (classes préparatoires) Administrateur, attaché, rédacteur Journaliste, métiers de l’édition et de la culture Métiers du patrimoine Métiers de la documentation et de la conservation des archives ### Code(s) ROME K2401, K2107, K2108, K1602, K1601 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Faible (2/5) - **Facteurs principaux :** Non-durabilité de l'emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 205 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 2 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible) - U0X91 — Cadres et techniciens de la documentation · tension 1/5 (Très faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 8 874 - **Jugés difficiles à recruter :** 40 % - **Emplois saisonniers :** 18 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) - U0X91 — Cadres et techniciens de la documentation - W0X90 — Professeurs du secondaire - W0X92 — Professeurs du supérieur ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n° 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l'enseignement supérieur) ### Composition du jury — Formation continue idem ### Composition du jury — Candidature individuelle Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP ### Composition du jury — VAE   Enseignants-chercheurs et professionnels ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 ## Pour plus d'informations Site Internet de l'UFR Sciences du Langage, de l'Homme et de la Société: http://slhs.univ-fcomte.fr Université de Franche-Comté **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/16381/ --- *Généré le 18/10/2026 à 00:11*