RNCP16391
Inactive
· Niveau 7
Sciences Humaines et Sociales Mention Géographie, Aménagement, Environnement Spécialité : Information Spatiale et Aménagement
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Grâce à une formation générale sur les thématique de l’aménagement et de l’urbanisme, appuyée par une maitrise approfondie des outils de l’information spatiale, l’étudiant diplômé peut prétendre aux postes d’ingénieur territorial, d’ingénieurs d’étude, de chargés de mission ou de chargés d’études dans les domaines des systèmes d’information géographique, de l’observation et de l’évaluation territoriales, de la modélisation spatiale, de l’aménagement du territoire, de l’urbanisme et du paysage, dans leurs aspects scientifiques, techniques, organisationnels et humains.
Compétences attestées
En particulier, le titulaire du diplôme :
1. maîtrise les outils de l’information géographique
Spécialisé dans les Systèmes d’information géographique (SIG), leur mise en œuvre et leur développement, il connaît les bases de données permettant d’étudier les territoires et les méthodes d’analyse associées à leur gestion et leur aménagement. Il peut répondre aux demandes et aux questions des acteurs dans les domaines de l’urbanisme, du monde rural et des terroirs, du paysage et du cadre de vie. Il exploite et produit des données d'informations géographiques, géolocalisées et de cartographies thématiques à destination de clients, usagers (partenaires, entreprises, publics, etc.).
2. met en œuvre et développe des observatoires territoriaux
Par sa connaissance des acteurs et des structures en charge de l’aménagement et de la gestion des territoires, il sait conduire l’observation d’un phénomène ou d’un processus et organiser les bases de données (géographiques ou non) permettant de le faire. Il est également apte à réaliser des enquêtes et des relevés de terrain.
3. réalise des diagnostics territoriaux et des analyses prospectives
Dans le cadre, par exemple, des documents d’objectifs en aménagement du territoire et en gestion des paysages, il sait chercher les données adéquates, construire des indicateurs et conduire des analyses de terrain. Il sait organiser ces analyses sous la forme de rapports écrits et les communiquer lors de présentations orales. Habitué à travailler en autonomie ou en groupe pour répondre aux demandes de professionnels, il sait organiser son travail et conduire les réunions nécessaires à sa production.
4. maîtrise les thématiques de l’aménagement, de l’urbanisme, du paysage et des transports
Il est préparé aux métiers qui font face à de nouvelles demandes résultant à la fois de l’évolution des maillages territoriaux (intercommunalités, agglomérations, pays, etc.), de l’évolution du cadre législatif (SRU, Grenelles de l’environnement, etc.), et de l’évolution des concepts propres à ces champs professionnels (éco quartiers, rénovation urbaine, développement durable, mobilités, transports, territoires de projet en monde rural, etc.).
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Collectivités territoriales (Communauté de Commune, d’agglomération, Communautés urbaines, Conseils régionaux et généraux
Services de l’Etat
Organismes d’aménagement et agences d’urbanisme
Bureaux d’étude en aménagement, environnement, transport
Types d'emplois accessibles
Ingénieur/chargé d’étude territoriale aménagementIngénieur/chargé d’étude SIGAgent de développement
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 913 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L4X82— Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques tension 4/5 (Élevée) -
L5X93— Chargés d'études socio-économiques tension 3/5 (Modérée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 6 612
Auvergne-Rhône-Alpes 2 991
Occitanie 1 901
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 439
Hauts-de-France 1 123
Nouvelle-Aquitaine 1 015
Pays de la Loire 929
Grand Est 804
Normandie 762
Bretagne 621
Centre-Val de Loire 498
Bourgogne-Franche-Comté 408
La Réunion 43
Mayotte 30
Martinique 19
Corse 13
Guyane 8
19 216
projets de recrutement
43 %
jugés difficiles à recruter
4 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L4X82— Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques -
L5X93— Chargés d'études socio-économiques -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
W0X92— Professeurs du supérieur
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n° 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l'enseignement supérieur)
Composition du jury — Formation continue
idem
Composition du jury — Candidature individuelle
Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP
Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs et professionnels
Base légale
Date d'échéance31-10-2019