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RNCP16460 Inactive · Niveau 6

Management des organisations spécialité Métiers techniques des collectivités territoriales

Certificateur · Université Haute Bretagne Rennes II

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—

Certificateur(s)

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

A compléter (Reprise)

Activités visées

La Licence Professionnelle des Métiers Techniques des Collectivités Territoriales vise à résoudre la situation de fortes pénuries en professionnels sur des catégories de postes de responsable ou directeur des services techniques car elle a pour finalité la professionnalisation des étudiants dans les divers domaines techniques (patrimoine vert, bâtiment, voirie/réseaux/divers, déchets, urbanisme et affaires foncières, eau et assainissement) doublée de l’acquisition d’une culture administrative, juridique et financière afin de proposer un Service Public de proximité.
Un responsable des services techniques doit être une personne polyvalente avec une connaissance de tous les corps de métiers techniques. Il doit posséder une vision globale du projet (lien avec tous les partenaires, de la prise de décision à l’acte de construire en passant par toutes les phases du projet).
Ce professionnel est un spécialiste de l’administration territoriale.
Il a vocation à concourir, sous la directive des élus, à l’organisation des services techniques et à la mise en œuvre d’outils d’aménagement et de gestion propres aux collectivités locales (mises en place de réseaux, gestion du patrimoine, gestion des achats, urbanisme et action foncière etc.).

Compétences attestées

Compétences professionnelles attendues pour l’exercice du métier
    assister et conseiller les élus
    effectuer une veille juridique et réglementaire
    préparer et élaborer des documents administratifs dans son domaine de compétence (budget, marchés, documents d’urbanisme…)
    organiser et contrôler l’exécution des procédures
    animer et piloter une équipe
    répartir et planifier les activités en fonction des contraintes du service
    accueillir et renseigner la population
    connaître et tenir compte du fonctionnement des collectivités locales et l’environnement dans lequel elles évoluent
    mobiliser les connaissances techniques et juridiques nécessaires à sa spécialité et être une ressource d’aide à la décision
    utiliser les méthodes d’élaboration, de gestion et d’évaluation nécessaires à l’exercice de sa spécialité
    utiliser et adapter des outils de recueil et d’analyse de données dans le domaine technique
    capacité à communiquer et à négocier
    manager et de conduite des projets
    anticiper et gérer les besoins en matière d’emplois et de compétences
Compétences transversales :
    maîtriser des différents outils de communication
    avoir une capacité rédactionnelle
    être capable de travailler d’une façon autonome et en équipe
    conduire un projet, animer un groupe de travail
    effectuer une recherche documentaire
    maîtriser les instruments de la bureautique
    maîtriser une langue étrangère

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Les collectivités territoriales et leurs établissements sont en mesure de proposer, à la sortie de cette formation, deux types d’emplois :
des emplois de cadres généralistes de la gestion des services techniques d’une collectivité territoriale (organisation des services, gestion administrative, technique locale), capables de maîtriser la polyvalence des divers corps de métiers techniques des collectivités territoriales ;
des emplois de cadres spécialisés soucieux de faire vivre la transversalité (ce qui suppose de connaître les contraintes des corps de métiers autres que ceux relevant de cette spécialité).

Types d'emplois accessibles

Ce professionnel est un cadre du service public. Il exerce son activité dans une collectivité territoriale, une structure intercommunale ou un établissement public local (centre de gestion, OPHLM…). Il peut diriger des petites collectivités ou participer à l’organisation de plus grands services.

Il peut prétendre aux emplois suivants :

Directeur des services techniques, technicien…

Chargé d’un service technique dans une plus grande collectivité (espaces verts, voirie, déchets…)

Instructeur du droit des sols, chargé d’études d’urbanisme, monteur d’opérations immobilières

Plus généralement, on attend de lui qu’il soit

          généraliste de la gestion des services techniques d’une collectivité territoriale (organisation des services, gestion administrative, technique locale),

          conseiller(ère) auprès des élus locaux,

          encadrant(e) assurant des responsabilités d’encadrement du personnel,

          professionnel(le) maîtrisant les connaissances juridiques et techniques, capable de collecter et de traiter des informations spécifiques, connaissant et pratiquant une langue étrangère technique, utilisant l’outil informatique, susceptible d’analyser les situations, d’intervenir avec rapidité et à bon escient,

          technicien(ne) qui applique les réglementations nationales et européennes, coordonnant et vérifiant dans son secteur la régularité des prestations dues aux administrés,

          organisateur(trice) qui maîtrise toutes les étapes de l’évolution d’un projet, analysant des situations et gérant des situations d’urgence,

          gestionnaire performant et capable d’agir pour le bon déroulement des travaux réalisés, déterminant les procédés techniques, les méthodes d’organisation et le coût de l’opération,

          chargé(e) de communication et de concertation assurant le dialogue avec les intervenants techniques, financiers et juridiques et sachant faire circuler les informations auprès des élus, des services, des usagers (recevoir, informer et conseiller un public présentant des demandes plus ou moins complexes ou de nature contentieuse) et argumenter efficacement.

Métiers visés (ROME)

Références juridiques des réglementations d'activité

A compléter (Reprise)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Manque de main-d'œuvre disponible et Conditions de travail contraignantes.

2 584 € salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres et Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) (nomenclature FAP).
  • B6X74 — Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres tension 5/5 (Très élevée)
  • B7X92 — Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) tension 5/5 (Très élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

13 350 projets de recrutement
66 % en tension jugés difficiles à recruter
2 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres et Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) (nomenclature FAP).
  • B6X74 — Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres
  • B7X92 — Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres)

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Oui
Formation continue Oui
Apprentissage Non
Contrat de professionnalisation Oui
Candidature individuelle Oui
VAE Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation
Commission pédagogique (enseignants-chercheurs, professionnels)
Composition du jury — Candidature individuelle
 Commission pédagogique (enseignants- chercheurs, professionnels) et VAP 85
Composition du jury — VAE
Jury VAE : Enseignants-chercheurs et professionnels

Pour plus d'informations · Statistiques

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