RNCP17388
Inactive
· Niveau 6
Licence Droit, Economie, Gestion, Mention Economie appliquée
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
L’éventail d’activités que le détenteur de la licence généraliste d’économie appliquée est en mesure d’assurer est relativement large notamment du fait des quatre parcours.
Il couvre des tâches d’aide à la direction au sein d’une organisation; il peut :
réaliser des études économiques
définir des méthodes et utiliser les outils du traitement de l’information
rechercher les sources d’information économique, juridique, concurrentielle
adapter les outils de traitement statistique de données, réaliser des études et formaliser les résultats
présenter et diffuser les résultats des études réalisées
collaborer aux différents projets ou services d’une entreprise.
Les métiers sont ceux de la finance, de l’économie, des professions tournées vers l’international et le développement, mais il peut également choisir des carrières dans le domaine de l’économie publique et de la santé et enfin choisir des métiers tournés vers la connaissance des marchés et la gestion des entreprises.
Le titulaire du diplôme peut intervenir en action sociale, aménagement du territoire, analyse de la concurrence, analyse financière, développement économique, développement durable, intelligence économique.
Le détenteur du diplôme du parcours Ingénieur économique et financier est en mesure de travailler également sur les marchés financiers.
Enfin le licencié en Economie peut faire le choix des concours de la fonction publique.
Les métiers sont divers cependant seuls 2 à 3% des étudiants de licence entrent sur le marché du travail. Cette licence a clairement pour perspective la poursuite d’études en master.
Compétences attestées
Le titulaire de la licence maitrise tous les instruments fondamentaux de l’analyse économique dans une approche micro et macro économique. Il possède en outre des compétences étendues en techniques quantitative, en informatique avec l’utilisation des outils professionnels Reuters, VBA, Excel, SAS, en particulier pour le parcours Ingénierie économique et financière.
Il possède également un bon niveau d’anglais certifié par un TOEIC ou un TOEFL et une connaissance d’une autre langue.
Il a une bonne compréhension de l’environnement économique, juridique et politique avec une dimension internationale et européenne.
Le titulaire du diplôme détient les compétences génériques de communication, travail en autonomie et en équipe, d’esprit d’analyse et de synthèse… préparant à de futures études en master.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Banques, entreprises industrielles, sociétés de conseil
Organisations territoriales, administration publique, ONG
Types d'emplois accessibles
Chargé d’études économiques, d’études socio-économiques, d’études statistiques, d’études financières
Economiste d’entreprise
Opérateur de marché (back et middle office)
Chargé de projet de développement
Attaché commercial export
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 883 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L4X82— Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques tension 4/5 (Élevée) -
L5X93— Chargés d'études socio-économiques tension 3/5 (Modérée) -
QAX02— Experts de la banque tension 1/5 (Très faible) -
QCX01— Employés et techniciens commerciaux de la banque tension 5/5 (Très élevée) -
QCX02— Cadres et indépendants commerciaux de la banque tension 3/5 (Modérée) -
R2X80— Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 12 393
Auvergne-Rhône-Alpes 4 177
Nouvelle-Aquitaine 3 425
Occitanie 2 886
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 677
Hauts-de-France 2 446
Pays de la Loire 2 392
Grand Est 2 318
Bretagne 2 309
Bourgogne-Franche-Comté 1 915
Centre-Val de Loire 1 271
Normandie 1 259
La Réunion 404
Guadeloupe 177
Mayotte 139
Martinique 135
Guyane 100
Corse 86
40 509
projets de recrutement
31 %
jugés difficiles à recruter
2 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L4X82— Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques -
L5X93— Chargés d'études socio-économiques -
QAX02— Experts de la banque -
QCX01— Employés et techniciens commerciaux de la banque -
QCX02— Cadres et indépendants commerciaux de la banque -
R2X80— Attachés commerciaux -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Personnes ayant participé aux enseignements
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
Non
Composition du jury — VAE
Majorité d’enseignants-chercheurs, ainsi que des personnes ayant une activité principale autre que l’enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée.