# RNCP19157 - Technologies pour l’éducation et la formation

**Code:** RNCP19157
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7
- **Sigle:** MASTER — Master
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- Ministère chargé de l'enseignement supérieur
- Université Haute Bretagne Rennes II
  - Site web: http://www.uhb.fr

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
Les professionnels issus de ce Master :    -évaluent les dispositifs TICE (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation) ou FOAD (Formation Ouverte et A Distance) au regard des stratégies, de l’environnement institutionnel, des individus (équipes professionnelles et publics) et des ressources technologiques disponibles  -pilotent le déploiement d’un projet TICE ou FOAD et l’évaluent  -managent la politique d’usage des TIC à des fins éducatives, formatives, sociales voire culturelles

### Compétences attestées
Savoir analyser une commande ;    établir un cahier des charges ;    en déduire les ingénieries adéquates ;    recruter et animer une « équipe projet » techno-pédagogique ;    établir une analyse stratégique de développement du projet.    Manipuler des objets techniques    Développer une culture du milieu    Travailler en équipe  Formaliser divers types d'écrit  Défendre un projet de manière argumentée  Développer une démarche réflexive de régulation de son activité (et/ou de celle d'une équipe)    Développer une démarche d'autoformation permanente

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Individualisation de formation, Formation et travail collaboratif ainsi que dans la conception de produits multimédia pédagogiques, culturels, ludiques et ludo éducatifs  Petites structures utilisant les :  -T.E. (Technologies Éducatives)  -T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement)  -F.O.A.D. (Formation Ouverte et à Distance)  -E.A.D. (Enseignement À Distance)  -E.A.O. (Enseignement Assisté par Ordinateur)      Secteur éducatif : écoles primaires, collèges, structures municipales ou territoriales, centre de ressources multimédia, entreprises de production multimédia à visée éducatives ou pédagogiques...    Secteur de l’insertion : associations mettant en oeuvre des projets dédiés pour des publics de demandeurs d’emplois, handicapés, primo arrivants, personnes âgées…  Ces chefs de projets interviennent dans :  -    les collectivités territoriales (ex : Agglomération urbaine, Conseils Généraux, Conseils Régionaux),  -    les grandes et moyennes entreprises (ex : Bouygues Telecom, Editis-Bordas, France Telecom, La Poste, RATP, SNCF, Thalès, UbiSoft),  -    les universités (ex : Campus numériques, Service d’Enseignements à Distance),  -    l’Éducation Nationale (ex : Centre National d’Enseignement à Distance, GRETA),  -    les centres de formation (ex : AFPA, CCI, CFA, ENSP, IRTS),  -    le milieu associatif (ex : BUG, CEMEA, Cercle Paul Bert, Chantier-école, COORACE, FNARS, UFCV).

### Type d'emplois accessibles
Chefs de projet,  ingénieurs ou directeurs pédagogiques,  cadres supérieurs chargés du développement des TE (Technologies Éducatives), TICE  (Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Éducation et la Formation), FOAD (Formation Ouverte et à Distance), Campus  Numériques, eLearning, EAD (Enseignement  À  Distance),  Insertion  et   intervention  sociale,   Autoformation,   Individualisation  de formation, Formation au travail collaboratif, conception  de produits multimédia pédagogiques, culturels ou ludiques.

### Code(s) ROME
E1104, K2102

### Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Faible (2/5)
- **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 751 €
- **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en echanges et gestion (36 % des actifs en emploi)
- **Familles professionnelles (FAP) :** 2 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 2 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles
  - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement · tension 2/5 (Faible)
  - U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle · tension 1/5 (Très faible)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 4 990
- **Jugés difficiles à recruter :** 22 %
- **Emplois saisonniers :** 17 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 2
  - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement
  - U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
Commission pédagogique (enseignants chercheurs, professionnels)

### Composition du jury — VAE
Jury VAE : enseignants chercheurs et professionnels

## Pour plus d'informations
L'Observatoire des Parcours Etudiants et de l'Insertion Professionnelle (OPEIP) de l'université de  Rennes prend en charge le suivi des étudiants.      Université Rennes 2

**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/19157/

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*Généré le 09/10/2026 à 09:31*