# RNCP19527 - Ingénieur diplômé de l'Ecole Centrale des Arts et Manufactures (ECP) **Code:** RNCP19527 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** Titre ingénieur — Titre ingénieur - **Codes NSF:** 200, 110 - **FormaCodes:** 32062, 32154, 15099 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-07-2024 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - CENTRALESUPELEC - SIRET: 13002076100016 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Description des emplois et activités visés L’Ecole Centrale Paris a pour objectif de former et certifier des ingénieurs généralistes, capables d’exercer tous les métiers de l’ingénieur et d’évoluer en entreprise/organisme dans les contextes et les situations les plus variés. Les activités plus particulièrement visées sont la conception, la réalisation, la mise en œuvre et le maintien en conditions opérationnelles de produits, de process et de systèmes dans des situations d’entreprise fortement évolutives, nécessitant une grande adaptabilité et une forte capacité d’innovation. Les principaux domaines de référence visés sont ceux portés par les options de 3ème année du cursus: • Aménagement et construction (génie civil, bâtiment…) • Génie industriel (production, logistique) • Informatique et télecom (réseaux, systèmes d’information) • Mathématiques appliquées (mathématiques financières, modélisation) • Mécanique-aéronautique-énergie • Physique appliquée • Procédés et environnement (chimie, matériaux, biotechnologies, production d’énergie) • Systèmes avancés (électronique, automatique). ### Compétences attestées Description des compétences évaluées et attestées - Dimension générique propre à l'ensemble des titres d'ingénieur. La certification implique la vérification des qualités suivantes : L’ingénieur Centralien possède les capacités nécessaires pour appréhender, analyser et résoudre des problématiques complexes, transdisciplinaires et transculturelles : complexité des champs concernés, complexité des interactions entre disciplines scientifiques, complexités culturelles, sociales, éthiques ou stratégiques. Les compétences de l’ingénieur Centralien lui permettent d’évoluer dans de multiples secteurs. Capable de piloter des programmes scientifiques d’innovation, il sera également à l’initiative de perspectives d’exploitation des résultats par la mise au point d’innovations de produits, de services ou de systèmes dans différents domaines. En s’appuyant sur ses expertises techniques et scientifiques et sur ses connaissances des enjeux des entreprises, l’ingénieur Centralien dirige et coordonne l’ensemble des aspects d’un projet (scientifiques, économiques, financiers, stratégiques, humains, sociaux, politiques, éthiques, etc.) avec une approche systémique pour garantir des résultats en accompagnant le changement. En appréhendant le progrès dans sa dimension globale, l’ingénieur centralien est amené à évoluer dans tous types de secteurs et d’environnements internationaux. En s’appuyant sur des théories de management adaptées et sur une connaissance des spécificités des différentes disciplines, l’ingénieur Centralien structure des systèmes de management adaptés et les fait évoluer pour en optimiser les performances et les résultats dans un respect de l’éthique, des environnements, des cultures et des personnes. Compétences ou capacités visées 1. Développer des innovations techniques et scientifiques - Structurer et diriger des programmes de recherche et/ou d’innovation - Initier et développer des produits, des systèmes et des services innovants 2. Résoudre des problématiques complexes et transdisciplinaires - Analyser et modéliser des problématiques complexes d’entreprises et de société - Elaborer et déployer des stratégies pertinentes de résolutions de problématiques transdisciplinaires 3. Elaborer et conduire des projets scientifiques et techniques internationaux - Structurer des projets complexes internationaux - Coordonner et gérer des équipes projet pluridisciplinaires et pluriculturelles - Prévenir et maîtriser les risques associés 4. Manager des organisations et des projets internationaux - Concevoir des systèmes de managements éthiques et responsables - Piloter et optimiser des organisations internationales et pluriculturelles     Le titre d’ingénieur confère le grade de Master, conformément au décret n° 99-747 du 30 Aout 1999 ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Secteurs d'activité des jeunes diplômés : L’Ingénieur de l’Ecole Centrale Paris est appelé à exercer ses activités dans de multiples domaines, et en particulier dans les secteurs suivants :  -       Energie, eau et environnement -       Bâtiment, travaux publics et construction durable -       Systèmes d’Information -       Etudes, conseil et audit -       Institutions financières, banques et assurances -       Industrie du transport : automobile, aéronautique, navale et ferroviaire -       Santé: bio-ingénierie, biotechnologie, …   ### Type d'emplois accessibles Grandes fonctions de l'ingénieur diplômé : Les métiers liés à l’ingénierie, aux études et à l’audit-conseil, à la recherche et au développement, au management de projet ou de programme sont fortement représentés dans les fonctions exercées à la sortie de l’école. Les débouchés en production, logistique et en systèmes d’information sont également significatifs. Ces métiers sont exercés au sein de grands groupes internationaux, mais aussi de PME et PMI, y compris celles fondées par des diplômés, dans le cadre de création d’entreprise. ### Code(s) ROME K2402, H1206, H1102, H2502, M1301 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 775 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 8 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - E5X70 — Techniciens des industries de process · tension 4/5 (Élevée) - E5X80 — Agents de maîtrise et assimilés des industries de process · tension 5/5 (Très élevée) - H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production · tension 4/5 (Élevée) - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée) - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) · tension 5/5 (Très élevée) - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible) - R2X80 — Attachés commerciaux · tension 4/5 (Élevée) - R4X91 — Technico-commerciaux · tension 3/5 (Modérée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 58 086 - **Jugés difficiles à recruter :** 42 % - **Emplois saisonniers :** 5 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 9 - E5X70 — Techniciens des industries de process - E5X80 — Agents de maitrise et assimilés des industries de process - H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production - L6X90 — Cadres dirigeants des grandes entreprises de plus de 50 salariés - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) - R2X80 — Attachés commerciaux - R4X91 — Technico-commerciaux ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale Personnes ayant contribué aux enseignements (cf loi n° 84-52 du 26 janvier 1984), le Directeur des Etudes, les responsables d’Unités d’Enseignement. Présidé par le Directeur. ### Composition du jury — Apprentissage Personnes ayant contribué aux enseignements (cf loi n° 84-52 du 26 janvier 1984), le Directeur des Etudes, les responsables d’Unités d’Enseignement. Présidé par le Directeur. Présence du Directeur Pédagogique de l’Apprentissage ### Composition du jury — Contrat de professionnalisation Personnes ayant contribué aux enseignements (cf loi n° 84-52 du 26 janvier 1984), le Directeur des Etudes, les responsables d’Unités d’Enseignement. Présidé par le Directeur. Présence du Responsable de l’Alternance ### Composition du jury — VAE 1er juillet 2015 ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 8 858 € - **Selon la branche:** 8 500 € – 9 433 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 8 858 € | Valeur par défaut · 209 branches | | 8 500 € | CPNE Branche Caoutchouc, CPNEFP de la métallurgie | | 9 433 € | CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat | | 9 000 € | CPNE des industries de santé (CPNEIS) | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-07-2024 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP13813 - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP39502 ## Pour plus d'informations www.ecp.fr http://www.ecp.fr **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/19527/ --- *Généré le 13/10/2026 à 17:40*