# RNCP20174 - diplômé de l'école polytechnique de l'université Grenoble I, spécialité Electronique et informatique industrielle

**Code:** RNCP20174
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7
- **Sigle:** Titre ingénieur — Titre ingénieur
- **Codes NSF:** 326, 255
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2020
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- UNIVERSITE GRENOBLE ALPES
  - SIRET: 13002608100013
- UNIVERSITE GRENOBLE ALPES
  - SIRET: 13002139700091

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
Description des emplois et activités visés         Les ingénieurs diplômés de cette spécialité conduisent et gèrent des projets industriels relevant de l’électronique et de l’informatique. Ils participent à la définition du cahier des charges des projets, et s'impliquent à la fois dans la gestion de projet ainsi qu'à l'élaboration de solutions techniques. Ils assurent aussi le test, la validation et la maintenance des solutions proposées.    Grands domaines :        * Électricité, Électronique, Électrotechnique, Automatique.      * Informatique, Systèmes d’information, Mathématiques, Modélisation.

### Compétences attestées
Description des compétences évaluées et attestées    - Dimension générique propre à l'ensemble des titres d'ingénieur. La certification implique la vérification des qualités suivantes :        1. Aptitude à mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales.        2. Connaissance et compréhension des champs scientifiques et techniques de l'électronique et de l'informatique industrielle.        3. Maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur : identification et résolution de problèmes, même non familiers et non complètement définis, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation.        4. Capacité à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes.          5. Prise en compte des enjeux industriels, économiques et professionnels : compétitivité et productivité, innovation, propriété intellectuelle et industrielle, respect des procédures qualité, sécurité.        6. Aptitude à travailler en contexte international : maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères, sûreté, intelligence économique, ouverture culturelle, expérience internationale.        7. Respect des valeurs sociétales : connaissance des relations sociales, environnement et développement durable, éthique.         - Dimension spécifique à la spécialité Electronique et informatique Industrielle    La formation délivrée vise à l'acquisition de connaissances approfondies des sciences et techniques du domaine de l'électronique, de l'informatique industrielle et de l'automatique, et plus particulièrement sur l'intégration de ces différents domaines pour la conception de systèmes matériel/logiciel.    Les compétences acquises à l’école et en entreprise portent sur la capacité à :    -       Elaborer une solution technique en prenant en compte les contraintes technologiques, économiques, humaines et environnementales : gestion de la demande client et réalisation d'un prototype.    -       Interfacer un ensemble de composants logiciel/matériel : assemblage de composants logiciels et/ou matériel et gestion de la communication entre ces composants.    -       Développer un système complet intégrant capteurs, traitement de l'information, communication et actionneurs : maintenance et évolution d'un système et création de nouvelles applications    -       Communiquer sur son projet scientifique et technique et sur les travaux réalisés : valorisation d'un projet, transmission des connaissances, positionnement adapté aux différents contextes professionnels, en France ou à l'étranger.    -       Assurer une veille technologique : actualisation des connaissances et collecte et organisation de données scientifiques et techniques.    -       Agir en professionnel : gestion d'une activité socio-économique, participation à la création d'une nouvelle activité et développement de sa trajectoire professionnelle.         Les articles D 612-34 à D 612-36 du code de l'éducation confèrent le grade de Master à l'ingénieur diplômé.

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Secteurs d'activité des jeunes diplômés :    Les entreprises recrutant les apprentis (grands groupes et PME) se situent principalement dans les industries électronique, microélectronique et électrique, et dans les sociétés de services informatiques.    - Matériels informatiques et électroniques  70%.    - Services informatiques (SSII). Editeurs de logiciels  10%.    - Services ingénierie et Etudes techniques  20%.

### Type d'emplois accessibles
Grandes fonctions de l'ingénieur diplômé :    Compte tenu de la diversité des entreprises d’accueil en alternance, un large spectre de métiers est proposé aux apprentis, notamment en :     - Recherche & développement : 20%.    - Ingénierie, études et conseils techniques : 30%.    - Production, exploitation, maintenance, essais, qualité, sécurité : 20%.    - Management de projet ou de programme : 30%.

### Code(s) ROME
M1805, H1206, H2502

### Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Très élevée (5/5)
- **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 892 €
- **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi)
- **Familles professionnelles (FAP) :** 7 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles
  - E5X70 — Techniciens des industries de process · tension 4/5 (Élevée)
  - E5X80 — Agents de maîtrise et assimilés des industries de process · tension 5/5 (Très élevée)
  - H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production · tension 4/5 (Élevée)
  - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique · tension 4/5 (Élevée)
  - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom · tension 5/5 (Très élevée)
  - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée)
  - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) · tension 5/5 (Très élevée)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 53 180
- **Jugés difficiles à recruter :** 49 %
- **Emplois saisonniers :** 4 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 7
  - E5X70 — Techniciens des industries de process
  - E5X80 — Agents de maitrise et assimilés des industries de process
  - H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production
  - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique
  - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom
  - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
  - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation continue, Contrat de professionnalisation
Directeur de l'école, responsables des spécialités, enseignant-chercheurs, enseignants, professionnels

### Composition du jury — Apprentissage
Directeur de l'école, responsable de la spécialité, enseignant-chercheurs, enseignants, professionnels

### Composition du jury — VAE
Directeur de l'école, correspondant VAE de l'école, enseignants-chercheurs, enseignants, professionnels.

## Base légale
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2020

## Liens avec d'autres certifications
- **Anciennes versions:** RNCP4167
- **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP35926

## Pour plus d'informations
http://www.polytech-reseau.org   http://www.polytech-grenoble.fr

**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/20174/

---
*Généré le 07/10/2026 à 03:42*