# RNCP20227 - Master Sciences, Technologies, Santé Mention Innovation et Complexité (IC) Spécialité User eXperience Design (UxD) **Code:** RNCP20227 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 200n, 326 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère chargé de l'enseignement supérieur - Université de technologie de Compiègne - Site web: http://www.utc.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées 1. Concevoir des interfaces et objets communicants permettant l'enrichissement de l'expérience vécue des utilisateurs. 2. Analyser les situations mettant en jeu des connaissances en fonction des besoins sociétaux (activités humaines instrumentées) 3. Assurer une activité de chef de projets dans les domaines correspondants 4. Conduire des recherches fondamentales ou finalisées sur les activités cognitives instrumentées (expérience vécue, communication et interaction émotionnelles, travail collaboratif) ### Compétences attestées Le chercher/concepteur formé dans le cadre de la spécialité UxD doit être capable de : - mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales, - concevoir et développer des technologies pour l'interaction, trouver des concepts innovants, imaginer une création graphique et multimédia inventive, concevoir une publication dans le cadre d'une démarche auteur et/ou des visuels numériques pour les nouveaux supports de communication (Web 2.0, technologie mobile, ...) et concevoir en équipe projet la mise en oeuvre de visuels interactifs sur multi-supports - analyser des activités humaines instrumentées - conduire des projets multi-compétences - discuter et orienter les projets de conception - assurer la gestion d'un projet innovant - construire un programme de recherche expérimentale sur les interactions instrumentées. Savoirs : - les aspects techniques de l'interaction : design, IHM, dialogue personne-système, technologies cognitives, multimodalité, réalité virtuelle/mixte/augmentée, informatique nomade, description phénoménologique ...) - les aspects humains : analyse des processus, ergonomie cognitive, sociologie des organisations, utilisabilité, analyse de données - les aspects management et marketing Savoir-faire : - savoir appréhender et modéliser une situatiion métier - savoir mener le projet découlant de cette modélisation - savoir mobiliser différentes techniques et approches modélisatrices - savoir conduire des entretiens d'explicitation et construire des descriptions phénoménologiques Savoir-être : - être à la hauteur des problèmes, de leur complexité et interdisciplinarité, et non les réduire à l'état de l'art des solutions - être ouvert à la culture métier dans laquelle on intervient ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités - Départements R&D des grands groupes industriels et des services - Services publics - Secteur d'enseignement et recherche - SSII, constructeurs de matériel informatique - Jeunes pousses (start up) en design et informatique - Agences de design de produits, design interactif - Sociétés de consultants - Secteur libéral ### Type d'emplois accessibles - Conception, innovation, design d'interaction - Conseil spécialisé - Analyses prospectives - Conduite de projets de R&D, Design - Formation d'utilisateurs ### Code(s) ROME E1205, H1204, E1104, K2401, M1805 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 694 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique · tension 4/5 (Élevée) - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom · tension 5/5 (Très élevée) - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible) - U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle · tension 1/5 (Très faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 32 263 - **Jugés difficiles à recruter :** 48 % - **Emplois saisonniers :** 4 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) - U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation jury composé d'enseignants – chercheurs (environ 8 personnes) ### Composition du jury — Apprentissage non ### Composition du jury — Candidature individuelle Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP ### Composition du jury — VAE jury composé d'enseignants – chercheurs et des profesionnels (5-8 personnes) ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 ## Pour plus d'informations site internet de l'autorité délivrant la certification site vae **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/20227/ --- *Généré le 08/10/2026 à 06:55*