RNCP20236
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l’Ecole spéciale des travaux publics, du bâtiment et de l'industrie, spécialité énergétique de la construction, en partenariat avec Ingénieurs 2000
Certificateur · ASS ECOLE SPECIA TRAVA PUBLI BATIM INDUS
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
01-01-2025
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
- Conception, réalisation, exploitation des bâtiments, avec une recherche permanente de performance énergétique, dans un contexte économique et environnemental évolutif
Intégration des techniques et technologies du développement durable
Management de projet intégrant des techniques nouvelles
L’école et la spécialité génie « Energétique de la Construction » durable (GECD) forment des ingénieurs capables de gérer toutes les étapes de la vie du bâtiment (conception, réalisation, maintenance et exploitation) en répondant aux enjeux de la construction durable et du Plan Bâtiment Durable. L’innovation et la technique sont au centre de cette formation qui permet aux titulaires de ce diplôme d’ingénieur, à terme, de pouvoir évoluer librement sur des postes d’experts, de managers, comme sur des postes plus commerciaux.
Compétences attestées
Dimension générique propre à l’ensemble des titres d’ingénieur. La certification implique la vérification des qualités suivantes :
L’ACQUISITION DES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES ET LA MAITRISE DE LEUR MISE EN OEUVRE :
1. la connaissance et la compréhension d’un large champ de sciences fondamentales et la capacité d’analyse et de synthèse qui leur est associée
2. l’aptitude à mobiliser les ressources d’un champ scientifique et technique spécifique à l’énergétique de la construction.
3. la maîtrise des méthodes et des outils de l’ingénieur : identification, modélisation et résolution de problèmes même non familiers et incomplètement définis, l’utilisation des outils informatiques, l’analyse et la conception de systèmes : modélisation et simulation thermique, maquette numérique.
4. la capacité à concevoir, concrétiser, tester et valider des solutions, des méthodes, produits, systèmes et services innovants appliqués à la performance énergétique des bâtiments.
5. la capacité à effectuer des activités de recherche, fondamentale ou appliquée, à mettre en place des dispositifs expérimentaux, à s’ouvrir à la pratique du travail collaboratif.
6. la capacité à trouver l’information pertinente, à l’évaluer et à l’exploiter : compétence informationnelle.
L’ADAPTATION AUX EXIGENCES PROPRES DE L’ENTREPRISE ET DE LA SOCIÉTÉ :
7. l’aptitude à prendre en compte les enjeux de l’entreprise : dimension économique, respect de la qualité, compétitivité et productivité, exigences commerciales, intelli gence économique
8. l’aptitude à prendre en compte les enjeux des relations au travail, d’éthique, de res ponsabilité, de sécurité et de santé au travail, et les législations et labels nationaux et internationaux relatifs à la construction durable.
9. l’aptitude à prendre en compte les enjeux environnementaux, notamment par appli cation des principes du développement durable, et notamment de l’efficacité énergétique de la construction.
10. l’aptitude à prendre en compte les enjeux et les besoins de la société.
LA PRISE EN COMPTE DE LA DIMENSION ORGANISATIONNELLE, PERSONNELLE ET CULTURELLE :
11. la capacité à s’insérer dans la vie professionnelle, à s’intégrer dans une organisation, à l’animer et à la faire évoluer : exercice de la responsabilité, esprit d’équipe, engage ment et leadership, management de projets, maîtrise d’ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes
12. la capacité à entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels ou par l’initiative et l’implication au sein de l’entreprise dans des projets entrepreneuriaux
13. l’aptitude à travailler en contexte international : maitrise d’une ou plusieurs langues étrangères et ouverture culturelle associée, capacité d’adaptation aux contextes internationaux
14. la capacité à se connaître, à s’autoévaluer, à gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), à opérer ses choix professionnels
La formation GECD vise spécifiquement les capacités et aptitudes suivantes :
Etre capable de
Ø C1 : Etablir un programme de construction (définition de projet)
A1 – Réaliser un diagnostic du site, du bâtiment existant
A2 – Identifier, formaliser les besoins du client et élaborer les scénarii d’utilisation
A3 – Etablir la faisabilité du programme (économique, technique, humaine…)
A4 – Proposer des priorités et des orientations du projet
Ø C2 : Intégrer et évaluer la performance énergétique d’un bâtiment en phase de conception
A1- Identifier et proposer des solutions architecturales et constructives adaptées aux types de bâtiments (passif)
A2 – Identifier des produits et systèmes et proposer des solutions énergétiques par type de bâtiment et de leurs usages (actif) (avec les moyens de contrôle associés)
A3 – Dimensionner et optimiser les solutions en intégrant l’aspect économique et la maitrise de leurs risques
A4 – Evaluer la performance énergétique (modéliser le bâtiment, attester de la conformité thermique et labels environnementaux, coût global et bilan environnemental)
Ø C3 : Construire et mettre en œuvre les solutions d’efficacité énergétique
A1 – Etablir un cahier des charges énergétique (prestations et fournitures)
A2 – Contribuer aux études d’exécution et de synthèse
A3 – Planifier et conduire les travaux, les mesures, les essais et la mise en route
A4 – Coordonner les interfaces spécifiques
A5 – Etablir et faire appliquer une démarche qualité et environnementale
Ø C4 : Exploiter, maintenir le bâtiment et en améliorer les performances énergétiques
A1 - Elaborer, suivre, et piloter la relation contractuelle entre le prestataire et le client
A2 – Déployer le plan de gestion des risques énergétiques
A3 – Exploiter et piloter les installations en intégrant les évolutions d’usage
A4 – Suivre, améliorer et vérifier les performances des installations en intégrant les évolutions d’usage
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les premiers diplômés en 2015 et 2016 travaillent dans les secteurs professionnels suivants :
construction, bâtiment, génie énergétique, services d’ingénierie et d’études techniques, autres études et conseil, exploitation et maintenance.
Types d'emplois accessibles
La formation GECD vise les métiers suivants :
Intégrateur de la performance énergétique
Ingénieur – conducteur de « travaux de performance énergétique »
Chargé d’affaires en efficacité énergétique
Ingénieur d’études énergies renouvelables et efficacité énergétique
Chef de projet en efficacité énergétique
Ingénieur en conception énergétique
Responsable exploitation du bâtiment durable
Ingénieur conseil en efficacité énergétique
Chargé d’ingénierie en équipement énergétique
Le titulaire du diplôme pourra exercer en :
Bureau d’études
Bureau de contrôle
Entreprise de construction générale
Société d’ingénierie
Équipementier énergétique
Maîtres d’ouvrages publics et privés (État, Collectivités territoriales, bailleurs sociaux…)
Société de service en efficacité énergétique (SSEE)
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Intensité d'embauche et Manque de main-d'œuvre disponible.
2 580 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
B6X71— Techniciens experts et chargés d’études du BTP tension 5/5 (Très élevée) -
B6X74— Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres tension 5/5 (Très élevée) -
B7X91— Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP tension 5/5 (Très élevée) -
B7X92— Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) tension 5/5 (Très élevée) -
R2X80— Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée) -
R4X91— Technico-commerciaux tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 15 230
Auvergne-Rhône-Alpes 6 677
Occitanie 3 943
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 443
Nouvelle-Aquitaine 3 418
Hauts-de-France 3 170
Grand Est 2 889
Pays de la Loire 2 830
Bretagne 2 145
Centre-Val de Loire 1 891
Bourgogne-Franche-Comté 1 666
Normandie 1 585
La Réunion 520
Guadeloupe 378
Mayotte 285
Corse 196
Guyane 180
Martinique 167
50 613
projets de recrutement
50 %
jugés difficiles à recruter
2 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
B6X71— Techniciens experts et chargés d’études du BTP -
B6X74— Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres -
B7X91— Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP -
B7X92— Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) -
R2X80— Attachés commerciaux -
R4X91— Technico-commerciaux
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Non
Formation continue
Non
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Apprentissage
Jury de diplôme d’ingénieur de l’ESTP Paris composé des personnes suivantes : - Un représentant du Ministre de l'Enseignement Supérieur, Président - Le Président du Conseil de Perfectionnement - Le Directeur général, le Directeur des études, le Directeur adjoint des études, le Directeur de la recherche et le Directeur des relations internationales de l’ESTP Paris - Huit enseignants au moins, exerçant dans les différentes classes, désignés par le Directeur général sur proposition du Directeur des études Sur avis du jury de proposition au diplôme de la formation par apprentissage composé des personnes suivantes : - Le Directeur des études de l’ESTP Paris - Le Directeur du CFA - Le Responsable pédagogique de la formation GECD - Trois enseignants - Un représentant du milieu industriel
Composition du jury — VAE
Jury de diplôme d’ingénieur de l’ESTP Paris sur proposition du jury d’admission à la VAE composé des personnes suivantes : - Le Directeur général de l’ESTP Paris, Président du jury - Le Directeur des études de l’ESTP Paris - Le Directeur de la Formation Continue - Deux enseignants-chercheurs - Trois professionnels qualifiés et sans liens d’affaires ou de subordination avec le candidat Un représentant de l’association des anciens élèves, la SID - ESTP Paris
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
8 100 €
Selon la branche
6 968 € – 8 235 €
Prise en chargeBranches concernées
8 100 €
Valeur par défaut · 205 branches
8 235 €
CPNE conjointes du bâtiment et des travaux publics, CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
7 650 €
CPNE Branche Caoutchouc, CPNEFP de la métallurgie
7 740 €
CPNE des Télécoms
7 533 €
CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
7 200 €
CPNEFP Carrières et matériaux
6 968 €
CPNEFP de l'industrie cimentière
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance01-01-2025