RNCP20320
Inactive
· Niveau 7
Mention Biologie intégrative et agrosciences Spécialité : biologie végétale intégrative : gène, plante, agrosystème.
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le titulaire du diplôme du Master « Biologie Végétale Intégrative : Gène, Plante, Agrosystème » exercera son activité dans le domaine des sciences du végétal au sein duquel il aura pour mission:
d’initier une activité de recherche fondamentale ou appliquée dans le domaine des sciences du végétal en mettant en oeuvre des expérimentations en laboratoire ou sur le terrain (manipulations, observations, relevés,…)
de participer à la mise au point de techniques ou de procédés innovants,
de recueillir et gérer des données biologiques ou agronomiques,
de transmettre du savoir en biologie,
d’animer des activités scientifiques,
de conseiller les professionnels,
de contrôler, certifier, élaborer des normes et réglementations.
Compétences attestées
Compétences ou capacités attestées
Le diplômé du Master BioVIGPA est capable :
de rechercher des informations en utilisant les technologies ad hoc,
de mettre en oeuvre des projets liés à l’activité de recherche,
de communiquer en anglais,
de maîtriser le vocabulaire technique,
de travailler en équipe,
de connaître et respecter les réglementations et l’éthique scientifiques,
de respecter des bonnes pratiques de laboratoire et d’expérimentation,
d’analyser une situation complexe,
de mettre en oeuvre une démarche expérimentale en adoptant une approche pluridisciplinaire,
de choisir les outils d’acquisition et de traitement des données en fonction du projet de recherche,
de maîtriser les moyens et les enjeux de qualité, de compétitivité et de durabilité des productions végétales, et ce en termes réglementaire, environnemental et économique
de maîtriser de façon intégrative le fonctionnement des végétaux dans leurs différents niveaux d’organisation et environnements,
de maîtriser des méthodologies et des outils d’étude des constituants des végétaux, des peuplements et de leurs interactions,
d’élaborer des supports et des contenus de formation et évaluer des apprentissages,
de s’adapter à différents publics,
de présenter des résultats à l’oral,
d’analyser des données et rédiger un rapport de synthèse, d’assurer une veille scientifique, bibliographique et technique
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Recherche-Développement : Grands organismes de recherche : EPA , EPST, EPIC ; Collectivités territoriales ; Centres d’expertise ; Plateformes technologiques ;Instituts techniques (Ingénierie - Recherche et développement - Diagnostic, Conseil)
Education : Etablissement d'enseignement professionnel (Formation – Enseignement).
Industries (Sélection, Production, Transformation, Phytosanitaire…) : Industries semencières ; Agro-Bio-
Industries ; Industries pharmaceutiques (produits diététiques, nutriments, …); Cosmétologie;
Sécurité alimentaire (Contrôle, analyse, essai, inspections techniques, bureau d'études);
Agriculture, : Productions végétales.
Agrochimie, Agrofournitures
Administration
Types d'emplois accessibles
Chercheur, Enseignant-Chercheur
Biologiste, Agronome, Biotechnologue, Biochimiste, Technologue, Phytopathologiste, Sélectionneur,
Conseiller agricole,
Ingénieurs en recherche, et R et D,
Médiateur et expert scientifique,
Professeur de lycée professionnel.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 867 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens d'étude, recherche et développement, Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) et Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 7 264
Auvergne-Rhône-Alpes 3 614
Occitanie 2 179
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 618
Nouvelle-Aquitaine 1 388
Hauts-de-France 1 323
Grand Est 1 170
Pays de la Loire 1 154
Bretagne 1 144
Normandie 818
Bourgogne-Franche-Comté 702
Centre-Val de Loire 689
La Réunion 64
Guyane 48
Corse 28
Guadeloupe 23
Mayotte 19
Martinique 15
23 260
projets de recrutement
44 %
jugés difficiles à recruter
7 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
W0X90— Professeurs du secondaire -
W0X92— Professeurs du supérieur
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE
OUI