# RNCP20359 - Sciences, Technologies, Santé Mention Biologie Santé Spécialité : "Cognition, Neurosciences et Psychologie" **Code:** RNCP20359 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 125, 124, 118 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Université François Rabelais - Tours - Site web: http://www.univ-tours.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le diplômé du Master Sciences de la Vie et de la Santé ou Sciences de l’Homme et de la société, mention Biologie-Santé peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en œuvre les activités suivantes : - Recherche fondamentale ou appliquée, expérimentation en laboratoire ou sur le Terrain - Transmission du savoir, diffusion des connaissances, communication et animation scientifique, enseignement - Recueil et gestion de données - Gestion et résolution de problèmes dans les différents domaines de recherche de Psychologie, Linguistique, Neurosciences et Sciences du comportement. ### Compétences attestées Trois niveaux proposés : I (initiation) = réalisation de l’activité avec de l’aide ; U (utilisation) = réalisation de l’activité en autonomie ; M (maîtrise) = capacité à transmettre, voire à former à l’activité et la faire évoluer.   Compétences organisationnelles : - Travailler en autonomie (M) : établir des priorités, gérer son temps, s’auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation. - Utiliser les technologies de l’information et de la communication (M). - Effectuer une recherche d’information (U) : préciser l’objet de la recherche, identifier les modes d’accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre. - Mettre en œuvre un projet (I ou U) : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer sa mise en œuvre. - Réaliser une étude (U ou M) : poser une problématique ; construire et développer une argumentation scientifique ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des perspectives.   Compétences relationnelles : - Communiquer (M) : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer en anglais (compréhension et expression écrites et orales). - Travailler en équipe (I) : s’intégrer, se positionner, collaborer au sein d’une équipe de recherche. - S’intégrer dans un milieu professionnel (I) : identifier ses compétences et les communiquer, situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique, identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel, respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité.   Compétences scientifiques générales : - Respecter l’éthique scientifique en expérimentation animale et humaine (I). - Connaître et respecter les réglementations (Hygiène et Sécurité, Bonnes Pratiques de Laboratoire) (U). - Faire preuve de capacité d’abstraction (U ou M). - Analyser une situation complexe (U ou M). - Adopter une approche pluridisciplinaire (I ou U). - Mettre en œuvre une démarche expérimentale (U ou M) : utiliser les outils ou appareils et les techniques de mesure adaptés; identifier les sources d’erreur ; analyser des données expérimentales; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d’un modèle ; résoudre par approximations successives un problème complexe. - Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données (I, U ou M). - Utiliser des outils statistiques (I, U ou M).   Compétences disciplinaires spécifiques : - la recherche-développement en sciences humaines (psychologie). - la recherche-développement interdisciplinaire, principalement en sciences cognitives. - la recherche et le développement expérimental en neurosciences, sciences du comportement, pharmacologie et sciences biomédicales. - l’enseignement supérieur. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Recherche et Développement, Ingénierie. ### Type d'emplois accessibles Chercheur en sciences humaines et sciences du vivant Enseignant – Chercheur Ingénieur d’études ou de recherche. ### Code(s) ROME K2108, K2401, K2402, H1206 ### Références juridiques des réglementations d'activité Obtention du titre de psychologue : Les étudiants issus d’une formation en psychologie (Licence et Master 1) peuvent prétendre au titre de psychologue sous condition 1) de la validation d’un stage supplémentaire de 400 heures dont le suivi sera assuré dans le cadre d’un Master 2 Professionnel (parmi les quatre Masters 2 Professionnels de Psychologie de l’Université de Tours) et 2) du suivi de deux UE dispensées dans le cadre du Master 2 Professionnel. La validation de ce stage se réalisera par la validation d’un mémoire professionnel et d’une soutenance orale. ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 867 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée) - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) · tension 5/5 (Très élevée) - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 17 995 - **Jugés difficiles à recruter :** 44 % - **Emplois saisonniers :** 5 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) - W0X92 — Professeurs du supérieur ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue   Membres de l’Equipe Pédagogique de la Mention ayant contribué aux enseignements ### Composition du jury — VAE   Enseignants-chercheurs et professionnels ## Pour plus d'informations http://www.univ-tours.fr/formations Université de Tours **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/20359/ --- *Généré le 15/10/2026 à 09:33*