# RNCP20526 - Licence professionnelle Mention : Santé Spécialité : Codeur LPC

**Code:** RNCP20526
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6
- **Sigle:** Licence Professionnelle — Licence professionnelle
- **Codes NSF:** 330t
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- Université Pierre et Marie Curie - Paris 6
  - Site web: http://www.upmc.fr

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
 Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat :     Le rôle du codeur est de transmettre tous les messages oraux en langue française avec l'aide du code LPC (Langue française Parlée Complétée)    Il accompagne les adultes sourds lors de colloques, manifestations diverses. Il peut intervenir dans le cadre de réunions professionnelle.    Il intervient également au niveau universitaire et au niveau professionnel dans le cadre de la formation    Le codeur LPC accompagne les élèves sourds intégrés dans une classe ordinaire d’un établissement d’enseignement.    Dans ce cadre il accompagne l’élève sourd dans ses apprentissages scolaires et linguistiques et dans l’utilisation de sa voie auditive. Composante de l’équipe pédagogique spécialisée, il assure le lien avec l’équipe pédagogique d’accueil.    Il contribue directement à l’acquisition et à la maîtrise du langage oral et écrit par les sourds profonds, sévères ou moyens, tout au long de leur parcours scolaire, universitaire, professionnel,social et culturel.    Il peut également intervenir dans des classes annexées et spécialisées sous forme d’entraînement au codage-décodage.

### Compétences attestées
Compétences ou capacités évaluées :        * Avoir les connaissances théoriques indispensables concernant la surdité et les connaissances de base en linguistique.      * Maîtriser l’outil du codage LPC.      * Etre capable d’intervenir comme un partenaire actif au sein de l’équipe enseignante prenant en charge le parcours de formation de l’enfant à l’adulte sourd (de la maternelle à l’université).      * Etre capable de s’adapter aux besoins de la personne sourde (de l’enfance à l’âge adulte) dans le cadre de ses apprentissages scolaires (ou universitaires).

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Secteurs d’activités :    Education : classes d’intégration scolaire (milieu scolaire ordinaire), établissements d’enseignement    spécialisé, universités…    Professionnel, social et culturel : réunions, colloques…

### Type d'emplois accessibles
Types d’emplois accessibles :    Codeur LPC

### Code(s) ROME
E1108

### Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Faible (2/5)
- **Facteurs principaux :** Non-durabilité de l'emploi, Lien formation-emploi, Inadéquation géographique
- **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en lettres et arts (65 % des actifs en emploi)
- **Familles professionnelles (FAP) :** 1
  - U0X81 — Interprètes · tension 2/5 (Faible)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 172
- **Jugés difficiles à recruter :** 67 %
- **Emplois saisonniers :** 52 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 1
  - U0X81 — Interprètes

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale
Un des responsables universitaires de la formation, le responsable des enseignements pratiques, au moins deux professionnels ayant participé aux enseignements et/ou ayant participé à l’encadrement des projets et des stages.

### Composition du jury — Formation continue
      Un des responsables universitaires de la formation, le responsable des enseignements pratiques, au moins deux professionnels ayant participé aux enseignements et/ou ayant participé à l’encadrement des projets et des stages.          

### Composition du jury — VAE
 Jury VAE de l’UPMC qui comprend le directeur des études, le directeur de la formation continue, le responsable de la VAE, le responsable de la formation du diplôme visé et de deux professionnels.          

## Base légale
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019

## Pour plus d'informations
www.alpc.asso.fr    www.injs-paris.fr    www.inshea.fr    www.licence.sdv.upmc.fr/fr/03_LicPro/03_LProCodeur/                http://www.licence.sdv.upmc.fr/fr/03_licpro/03_lprocodeur/   http://www.upmc.fr   http://www.alpc.asso.fr   http://www.injs-paris.fr   http://www.inshea.fr

**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/20526/

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*Généré le 08/10/2026 à 19:35*