# RNCP20562 - Master SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTE Mention Sciences de l’eau et de l’environnement, Spécialité Professionnelle Ingénierie des milieux aquatiques et des corridors fluviaux IMACOF **Code:** RNCP20562 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 343p, 213t, 113c - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère chargé de l'enseignement supérieur - Université François Rabelais - Tours - Site web: http://www.univ-tours.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le titulaire du master parcours IMACOF est capable de réaliser les activités ci après Chargé d’étude et de suivi Il analyse les besoins exprimés par le maître d’ouvrage. Il recherche et consulte les ouvrages, documents et informations disponibles, Il recense les ressources en eau et les usages liés à cette ressource Il participe à la mise en place d’études, d’essais, de protocole de recherche Il applique des méthodes normalisées ou autres Il peut réaliser des relevés et analyser les prélèvements afin d’évaluer la qualité de l'eau. Il élabore les diagnostics, définit les enjeux et fait des propositions de gestion , d’aménagement des cours d’eau et des bassins versants Chef de projet, directeur de projet : Il aide à la conception d’interventions publiques Il rédige les documents techniques et administratifs qui accompagnent la conception du projet et sa réalisation (étude de faisabilité, étude d’impact, projet détaillé, devis, cahiers des charges …). Il identifie et optimise les solutions possibles, Il sollicite des partenaires extérieurs. Il met en place des dispositifs permettant l’organisation de la mise en oeuvre des opérations Il réunit les moyens techniques et scientifiques nécessaires, pour adapter les opérations au contexte économique, financier, temporel, juridique Communication Il collecte et intègre à ses pratiques l’information technique et scientifique Il pratique la veille technique et réglementaire Il présente les résultats de son travail et ses propositions ### Compétences attestées Compétences ou capacités évaluées Être capable d’interpréter le fonctionnement des hydrosystèmes dans leur dimension physique, chimique et écologique Reconnaissance des végétaux et des animaux aquatiques et inféodés aux eaux douces continentales. Connaissance de la biologie et de l’écologie des espèces et des communautés en liaison avec leurs habitats. Situer les usages de l’eau dans leur contexte historique et économique tant d’un point de vue quantitatif que qualitatif, Etre capable d’identifier les différents acteurs, les conflits, les pratiques, Connaître la réglementation liée à l‘eau et aux milieux aquatiques Identifier les différentes pratiques et techniques de gestion et de la restauration des cours d’eau, savoir les proposer en fonction des demandes et du contexte   Eléments de conversation courante en anglais. Acquisition de vocabulaire scientifique lié aux bassins versants et aux milieux aquatiques.   Être capable d’établir des cartes à partir de données terrain, de bases de données, en utilisant le SIG Mapinfo. Connaissance des bases cartographiques. Photo interprétation orientée sur les hydrosystèmes Savoir construire, utiliser et gérer une base de données. Être capable d’appliquer une démarche scientifique pour répondre à des questions dans un contexte naturel ou semi expérimental et utiliser des outils statistiques d’analyse des données. Acquisition d’outils et de méthodes d’études et d’analyse de la chimie des eaux, du sol et des débits liquides. Maîtrise des méthodes d’inventaires floristiques et faunistiques, utilisation des indices d’évaluation biologique de la qualité des milieux. Maîtriser les techniques de navigation afin d’être capable d’intervenir par la voie d'eau pour l'entretien ou la restauration des cours d’eau Savoir présenter ses connaissances et son travail en utilisant les techniques d’informations et de communication   Conforter son projet professionnel au travers de la découverte des pratiques de gestion et de la restauration des cours d’eau qu’il est possible de rencontrer en France et en Europe ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Les secteurs d’activité dans lesquels les titulaires du master Sciences de l’eau et de l’environnement spécialité IMACOF trouvent des emplois sont les bureaux d’étude, les services environnement d’une entreprise ou d’une collectivité territoriale, le secteur associatif (pêche, protection de la nature...) ### Type d'emplois accessibles Les emplois sont ceux de chargé d’étude, chargé de mission, directeur de projet, animateur de développement local, responsable de service ou de bureau d’étude… Maîtrise d’ouvrage et maîtrise d’œuvre en aménagement des milieux aquatiques ; Technique liées à l’entretien et à l’aménagement des lits ; Gestion patrimoniale des milieux naturels aquatiques ### Code(s) ROME A1303, A1204, K1802, M1808, K2402 ### Références juridiques des réglementations d'activité Il n’existe pas de réglementation particulière pour exercer les professions ou activités liées aux emplois décrits ci-dessus.   ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 732 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 8 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - A0X42 — Bûcherons, sylviculteurs et agents forestiers · tension 5/5 (Très élevée) - A2X70 — Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles · tension 4/5 (Élevée) - A2X90 — Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture · tension 3/5 (Modérée) - G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel · tension 5/5 (Très élevée) - H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel · tension 3/5 (Modérée) - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée) - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) · tension 5/5 (Très élevée) - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 27 159 - **Jugés difficiles à recruter :** 46 % - **Emplois saisonniers :** 13 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 8 - A0X42 — Bûcherons, sylviculteurs et agents forestiers - A2X70 — Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles - A2X90 — Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture - G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel - H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue OUI Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n° 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l'enseignement supérieur) en termes de % enseignants/professionnels Pas de liste nominative ### Composition du jury — Apprentissage, Contrat de professionnalisation NON ### Composition du jury — Candidature individuelle OUI Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP ### Composition du jury — VAE OUI Enseignants-chercheurs et professionnels ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/20562/ --- *Généré le 17/10/2026 à 10:18*