Un service d'Akta, cabinet de conseil en certification professionnelle
OpenDataForma RNCP · RS · Formacode · NSF
RNCP2090 Inactive · Niveau 5

Décorateur étalagiste merchandiseur

Certificateur · NEGOCIA

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 5
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
15-04-2008

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite
NEGOCIA — —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

A compléter (Reprise)

Activités visées

Le décorateur étalagiste merchandiseur met en scène des produits, des services, des marques... Créateur d’ambiance, spécialiste des volumes, des couleurs, des techniques de présentation visuelle, il conçoit et met en place des vitrines, des décorations intérieures de magasins, des implantations merchandising, des stands, des événements… Il associe un esprit créatif à une démarche commerciale afin de séduire le client pour mieux vendre.
Ses principales activités sont les suivantes :
concevoir un projet (agencement, merchandising, vitrines, événementiel, stand…) : il doit analyser la demande d’un client pour définir le cadre du projet, rechercher l'idée ou le concept, la matérialiser à l’aide de roughs, de maquettes, etc, budgéter le projet et enfin le présenter et l’argumenter.
préparer la réalisation du projet : une fois le concept validé par le commanditaire, le décorateur étalagiste merchandiseur organise les étapes de la réalisation, commande les matériaux ou sous-traite et fabrique les éléments de la présentation visuelle...
mettre en place le projet : lors de l’installation, il adapte le projet aux contraintes spécifiques de l'espace et réalise la mise en place.
évaluer la performance de la réalisation: à la fin d’une opération, il contrôle la qualité et la conformité de la mise en place et mesure l'efficacité commerciale.

Compétences attestées

COMPETENCES OU CAPACITES ATTESTEES - connaître et maîtriser les techniques de conduite d'un entretien commercial et d'analyse de cahier des charges
maîtriser les méthodes de collecte et de sélection des sources d’information
être capable de créer un concept en prenant en compte l'identité de l'entreprise, les contraintes du cahier des charges et le budget prévisionnel
connaître et maîtriser les techniques de réalisation de plans d'implantation, de dessins, de rough, de perspectives au crayon et sur ordinateur et de plans merchandising en vue de traduire visuellement le concept
connaître les matériaux et les normes de sécurité de base
être capable de concevoir une présentation et le soutenir oralement
maîtriser les activités manuelles (menuiserie, gainage, peinture, collage, électricité…)
connaître les méthodes de réalisation d'un book
savoir lire un plan, une note technique, un book
maîtriser les techniques de pose prodruit, de composition et d'agencement de l'espace, de merchandising en vue d'installer le projet
être capable d'évaluer la conformité de la réalisation au cahier des charges et d'analyser les statistiques de ventes

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Les secteurs d’activité et les structures d’entreprises sont très diversifiés. Peuvent notamment être cités : la grande distribution spécialisée, les grands magasins, les magasins franchisés, les boutiques succursalistes, les sociétés d’agencement de stands, les agences de communication évènementielle…

Types d'emplois accessibles

Emplois accessibles : - Décorateur-Etalagiste

Merchandiser Visuel

Scénographe produits

Agenceur de stands

Styliste photo

Ces métiers peuvent également être exercés en free lance (en indépendant).

Références juridiques des réglementations d'activité

A compléter (Reprise)

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Oui
Formation continue Non
Apprentissage Non
Contrat de professionnalisation Non
Candidature individuelle Non
VAE Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Le jury est composé de 50 % de représentants de l’Ecole et de 50 % de professionnels du secteur.
Composition du jury — VAE
Idem

Base légale

Date d'échéance15-04-2008

Pour plus d'informations · Statistiques

Télécharger (PDF) MD