# RNCP21087 - Sciences des organisations, Mention Management des télécoms et des médias. Diplôme de Grand Etablissement (DGE). **Code:** RNCP21087 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** DGE_GM — Diplôme de grand établissement grade master - **Codes NSF:** 320m, 320, 310p - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère chargé de l'enseignement supérieur - Université Paris-Dauphine - Site web: http://www.dauphine.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le titulaire du master est un spécialiste du management de la communication à distance (télécoms, audiovisuel et internet), des médias et des nouveaux métiers de l'économie numérique. Expert de ce secteur, il peut exercer des fonctions diverses du domaine de la  gestion ou du management. Selon son intérêt il peut intégrer le département financier, marketing, juridique, commercial ou encore le département chargé des programmes des entreprises du secteur de la communication et de l’information. ### Compétences attestées Compétences transversales : -Mettre en pratique les méthodes d’analyse et utiliser les outils du champ disciplinaire -Savoir faire une recherche documentaire et utiliser  les sources à bon escient, être capable d’en faire une synthèse tout en développant un esprit critique. Réaliser une veille environnementale dans son champ d’activité -Construire et rechercher des données fiables, savoir les interpréter et les analyser afin de mettre en place des  procédures d’évaluation -Rédiger et présenter oralement un travail élaboré sur une problématique complexe -Communiquer dans une langue étrangère et notamment en anglais -Maitriser les méthodes et outils informatiques et de communication usuels.   Compétences pré-professionnelles : -Conduire un projet (conception, pilotage, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) -Travailler en autonomie et en équipe, s’adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels -Comprendre les enjeux et problématiques des différentes parties prenantes de l’organisation pour être force de proposition et de dialogue -Coordonner et animer une équipe -Développer son réseau professionnel   Compétences métier : -Maitrise du cadre réglementaire et de l’ouverture à la concurrence du secteur des télécommunications -Bonne connaissance de l’économie du secteur, du marché et des acteurs -Bonne connaissance des mutations technologiques qui touchent le secteur, du droit de l’audiovisuel et des télécommunications -Maitrise des techniques financières, commerciales, de marketing et de droit applicables au secteur -Compréhension des évolutions technologiques de la communication et expertise sur l’analyse des phénomènes comme les convergences opérées actuellement entre les télécoms, l’audiovisuel, l’internet et les médias -Appréhension de l’ouverture internationale aux grands marchés des économies numériques aux EU et en Europe ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités     Opérateurs de télécommunication Fournisseurs d'accès à Internet Chaines de télévision, entreprises de production audiovisuelle Régulateurs Cabinets de conseil, Cabinets de consultants et de juristes ### Type d'emplois accessibles Dans le secteur de l’audiovisuel : Juristes pour droits d’auteurs, acheteurs de programme, contrôleurs de gestion Dans le domaine de la régulation : au sein des entreprises de télécommunications ou des autorités de régulation : ARTEL, CSA, CNIL etc. Dans le domaine des télécommunications fixes et mobiles : postes en marketing et distribution Dans le secteur de l’informatique : Consultants télécom ou audiovisuel Dans l’internet : Gestionnaires de sites, créateurs de contenus, spécialistes du marketing interactif ### Code(s) ROME M1804, M1402 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 796 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - L4X80 — Techniciens des services administratifs · tension 4/5 (Élevée) - L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) · tension 3/5 (Modérée) - M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique · tension 4/5 (Élevée) - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom · tension 5/5 (Très élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 39 780 - **Jugés difficiles à recruter :** 46 % - **Emplois saisonniers :** 3 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 - L4X80 — Techniciens des services administratifs - L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) - M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale Jury désigné par le Président de l’Université, présidé par un professeur ou un Maître de conférences des Universités et comprenant le responsable de la formation, des enseignants… ### Composition du jury — Formation continue idem ### Composition du jury — Candidature individuelle Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP ### Composition du jury — VAE Majorité d’enseignants-chercheurs, ainsi que des personnes ayant une activité principale autre que l’enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée ## Pour plus d'informations http://www.master226.net/ http://www.dauphine.fr **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/21087/ --- *Généré le 14/10/2026 à 17:58*